【正文】 事件的背景，探究事件的本質(zhì)。 這可以分為四個(gè)方面：第一，必須符合新聞的定義，即新近發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的有意義的事情。 第二，必須從大 局出發(fā)寫稿件。要想辦法把新聞的負(fù)面影響降到最低。 第三，要體察民情，關(guān)注民生，替老百姓說話，辦事，這是老百姓最喜聞樂見的新聞。 第四，必須要有新的突破。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。 其次，自己也學(xué)到了以前所沒有學(xué)到過的東西，那就是交流、溝通。除了要善于交流溝通外，善于思考也是必不可少的，對(duì)于新聞來說，如何通過自己的思考豐富新聞的內(nèi)容，增加新聞的深度是記者顯現(xiàn)功力的地方。 二、知道了自己的若干優(yōu) 勢，也察覺了自己的一些缺點(diǎn)，對(duì)自己有了更清晰和更深刻的了解，有利于今后調(diào)整努力方向，更好的適應(yīng)以后的工作崗位。 其次，不應(yīng)該忽視人際交往能力的鍛煉。如果說校園里面就是一個(gè)小小的社會(huì)的話，那么現(xiàn)實(shí)生活更是殘忍和無情。外出實(shí)習(xí)，把自己真正的扔進(jìn)社會(huì)中，可以提前面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系。但是光有專業(yè)知識(shí)是不能 在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)里立足的，還必須學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)： 要有自信。 寫作能力仍然要重視 —— 文字能力在任何媒體都是基礎(chǔ)。電臺(tái)播音認(rèn)識(shí)只是有聲藝術(shù)，沒有任何的畫面，稿件要求口語化，使聽眾容易聽得懂。 不卑不亢 —— 學(xué)會(huì)與人打交道。說記者敏感或許并不為過，有些事情處理不好在他們看來可能就是一件很嚴(yán)重的事情。 三、實(shí)習(xí)是綜合能力的一次全面考驗(yàn)，除了考察我們的專業(yè)水平和理論知識(shí)以外，還考察了我們的處世態(tài)度，做人原則以及處事方法，簡而言之，就是考察我們是否懂得怎樣做人。主動(dòng)與老師的交流同樣重要。 四、與此同時(shí)，我也深刻地體會(huì)到了新聞工作者的辛酸苦辣。有些主持人跑了好多地方，訪了很多的部門領(lǐng)導(dǎo)，而有一些大領(lǐng)導(dǎo)由很不愿意接受采訪，經(jīng)過多方懇求后，終于肯接受訪問的時(shí)候又給會(huì)出許多難題。所以他們有的時(shí)候得通宵聽同期聲和寫稿子。稍有不慎，后果不堪設(shè)想。我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我們的節(jié)目不是一個(gè)人的功勞，有編導(dǎo)的幕后策劃，有攝像師的辛勤工作，是我們電臺(tái)每一個(gè)工作人員的工作結(jié)晶。在新聞媒體工作，是高度緊張的。 二、對(duì)許多知識(shí)只是淺嘗輒止，未曾深 入。天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。不像在學(xué)校，有同學(xué)、老師 的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。不去實(shí)踐，永遠(yuǎn)不知道自己學(xué)到了什么。實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，就算在學(xué)校是自我感覺良好，但是在社會(huì)里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。同時(shí)，鑄就著獨(dú)立的精神，激蕩著創(chuàng)意的思想，使青春的激情在天空中飛揚(yáng)！總的來說，我對(duì)自己的表現(xiàn)還算滿意，雖然仍有許多亟待改進(jìn)的地方，但還是起到了一定的積極作用。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 主要熟悉練習(xí)“基本信息查詢”、“審計(jì)工具”、“審計(jì)調(diào)整”等版塊，尤其掌握財(cái)務(wù)報(bào)表定制、主要會(huì)計(jì)報(bào)表比較、報(bào)表導(dǎo)出轉(zhuǎn)底稿以及審計(jì)計(jì)劃、現(xiàn)金盤點(diǎn)表的編制和調(diào)整分錄的填制，并了解審計(jì)準(zhǔn)備、審計(jì)實(shí)施和審計(jì)終結(jié)三階段包括的具體內(nèi)容以及“審計(jì)預(yù)警”、“審計(jì)管理”等其他版塊，最后對(duì)相關(guān)需掌握的操作進(jìn)行測試。點(diǎn)擊 標(biāo)準(zhǔn)審計(jì)工具欄上的“打開單位” (或使用主菜單“系統(tǒng)管理”下的該子菜單 )，在彈出的窗口中選擇單位和會(huì)計(jì)，即可對(duì)該單位該年的具體情況進(jìn)行各項(xiàng)審計(jì)工作。 點(diǎn)擊“報(bào)表項(xiàng)目定制”項(xiàng)目，即彈出“科目代碼對(duì)照表”，表中科目有三種顏色 (白色即為已對(duì)應(yīng)的科目，粉色即為未使用的科目，灰色就是沒有設(shè)置對(duì)應(yīng)的科目 )，左擊“設(shè)置對(duì)應(yīng)”，然后“自動(dòng)對(duì) 應(yīng)”，接著“檢查對(duì)應(yīng)”，經(jīng)此操作所有粉色科目和可能一部分灰色科目已經(jīng)變成白色，而剩下的灰色科目就需自行手動(dòng)對(duì)應(yīng)，重新點(diǎn)擊“設(shè)置對(duì)應(yīng)”，再雙擊需對(duì)應(yīng)的科目，選擇正確的科目 (如“短期投資”對(duì)應(yīng)“交易性金融資產(chǎn)”，“預(yù)提費(fèi)用”對(duì)應(yīng)“應(yīng)付利息”，“低值易耗品”對(duì)應(yīng)“周轉(zhuǎn)材料”，“其他應(yīng)交款”對(duì)應(yīng)“其他流動(dòng)負(fù)債” )，再“檢查設(shè)置”，最終使所有的科目變?yōu)榘咨?，最后“保存設(shè)置”。 點(diǎn)擊“基本信息查詢”菜單下的“主要會(huì)計(jì)報(bào)表”，選擇資產(chǎn)負(fù)債表或利潤表，可查詢 當(dāng)會(huì)計(jì)報(bào)表的具體內(nèi)容，點(diǎn)擊“會(huì)計(jì)期”，選擇將要進(jìn)行比較的報(bào)表所屬會(huì)計(jì)期 (如 1 12 期 )，然后點(diǎn)擊“系統(tǒng)生成報(bào)表”，并選擇資產(chǎn)負(fù)債表或利潤表的“會(huì)計(jì)期切換”，關(guān)閉當(dāng)前報(bào)表，然后重新進(jìn)入“基本信息查詢”，選擇“主要財(cái)務(wù)報(bào)表比較”中的資產(chǎn)負(fù)債表或利潤表，在彈出的對(duì)話框中選擇兩項(xiàng)或多項(xiàng)要比較的報(bào)表，點(diǎn)擊確定后，就可以在“資產(chǎn)負(fù)債表或利潤表比較”表格中查看到不同會(huì)計(jì)期財(cái)務(wù)報(bào)表的比較信息。 點(diǎn)擊“視圖”菜單，選擇“審 計(jì)向?qū)А边x項(xiàng)，其中共有審計(jì)準(zhǔn)備、審計(jì)實(shí)施和審計(jì)終結(jié)三項(xiàng)內(nèi)容。 審計(jì)軟件所產(chǎn)生的所有賬表均可輸出，打印以紙質(zhì)的形式保存。 點(diǎn)擊界面最上邊的“審計(jì)預(yù)警”菜單，選擇“內(nèi)控制度設(shè)定”選項(xiàng)，在出現(xiàn)的內(nèi)控制度設(shè)定對(duì)話框中，選擇其中某一項(xiàng)業(yè)務(wù)循環(huán)，也可增加某業(yè)務(wù)循環(huán)名稱，點(diǎn)擊“打開”，這時(shí)出現(xiàn)名為“ XX 業(yè)務(wù)循環(huán)內(nèi)部控制調(diào)查表設(shè)定”的表格。此外，在“審計(jì)預(yù)警”菜單下，還有“內(nèi)部控制情況評(píng)價(jià)”“內(nèi)部控制預(yù)警報(bào)告”“審計(jì)預(yù)警 (圖表 )”等選項(xiàng)，都可按照相同的操作步驟進(jìn)行選擇與設(shè)置。其他各項(xiàng)稅額的計(jì)算也可按照相同方法和步驟得出。 (二 )測試階段 編寫審計(jì)工作方案：重新打開單位，點(diǎn)擊“審計(jì)管理”菜單下的“審計(jì)計(jì)劃”，彈出審計(jì)方案表 格，按要求填寫相關(guān)信息，填寫固定風(fēng)險(xiǎn)、控制風(fēng)險(xiǎn)和檢查風(fēng)險(xiǎn)，系統(tǒng)自動(dòng)生成審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)以及編制人和編制日期，審核人和審核日期不需填寫，最后保存。同時(shí)將其通過上述相關(guān)操作導(dǎo)出到 Excel 表中。 四、實(shí)習(xí)心得 經(jīng)過此次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了信息時(shí)代的到來，對(duì)于我們所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域來說，不僅會(huì)計(jì)實(shí)現(xiàn)了電算化，同時(shí)也可以利用審計(jì)軟件和計(jì)算機(jī)來完成審計(jì)工作，這使得我們以后從事這方面的工作更容易上手，簡化了操作程序，減少了工作量，還提高了效率。逐漸懂得了審計(jì)工作底稿的編制 。熟練運(yùn)用了審計(jì)工具 和審計(jì)管理程序。在實(shí)驗(yàn)中，將理論課所講的內(nèi)容與實(shí)際操作進(jìn)行對(duì)照，弄清模擬實(shí)驗(yàn)資料中重要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的審計(jì)實(shí)務(wù)處理，有關(guān)數(shù)字的來龍去脈和相互關(guān)系，以及完整的核算過程和操作方法。 實(shí)習(xí)生自我鑒定篇 3 一、主要工作總結(jié) 進(jìn)入龍鳳街道辦，我被分派到民政部門下的居委會(huì)，居委會(huì)是一個(gè)與群眾有更多接觸、更多溝通的自治組織，街道辦居委會(huì)實(shí)習(xí)心得。 辦公室工作 在這個(gè)星期里，我負(fù)責(zé)的主要是輸入育齡婦女檔案卡的信息，更新居民的聯(lián)系方式。 另外，我還觀看了黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的一些短片，寫了近十篇學(xué)習(xí)摘要。 除了以上工作之外，當(dāng)然我還負(fù)責(zé)一些比較瑣碎的事情，比如打印、接聽電話、整理檔案等。今年是廣州創(chuàng)建全國文明城市的第三年，是“創(chuàng)文”工作驗(yàn)收的攻堅(jiān)時(shí)期。 其他工作 作為一名實(shí)習(xí)生，特別是進(jìn)入基層實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生，走近群眾也是一項(xiàng)必須學(xué)習(xí)的任務(wù)。主體，是居委會(huì)的服務(wù)對(duì)象。在這過程中，我認(rèn)識(shí)到：要做一位好領(lǐng)導(dǎo)，就必須 走近群眾，了解群眾的生活，傾聽群眾的心聲，反映群眾的意見，維護(hù)群眾的利益。雖然我們來自不同的學(xué)院、不同的年級(jí)、不同的專業(yè)，但是我們共同來到龍鳳街道辦，為龍鳳街道辦的人民做實(shí)事，為創(chuàng)建全國文明城市做貢獻(xiàn)，為提高自身的素質(zhì)做努力。 當(dāng)然，能夠交朋友的不僅僅是實(shí)習(xí)的同學(xué)，還有街道辦的一些領(lǐng)導(dǎo)和居委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。在輕松愉快的工作環(huán)境中，我們相處得越來越融洽。 注重實(shí)踐，提高能力 作為基層組織，居委會(huì)在街道辦和居民之間起到舉足輕重的地位，是橋梁，是媒介。作為勞動(dòng)與社會(huì)保障系的學(xué)生，我們的焦點(diǎn)也是關(guān)注民生，能夠走進(jìn)基層，了解基層的工作和群眾的問題。 實(shí)習(xí)生自我鑒定篇 4 在這將近一年的工作中，我不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己的工作能力，像我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn)。 由于這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無知到認(rèn)識(shí)，到深入了解，讓我深刻的體會(huì)到實(shí)習(xí)的過程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會(huì)，新的想法，要說的很多，現(xiàn)在就對(duì)實(shí)習(xí)做以下的自我鑒定： 一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。 三、努力實(shí)踐，進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，展現(xiàn)人的意志。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。 五、錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)糾正并原諒，但下次還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤，那我就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了，所以我格外的要求自己做事要認(rèn)真。通過不斷的努力，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務(wù)。自我鑒定怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是幫大家整理的實(shí)習(xí)生自我鑒定 9 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 在實(shí)習(xí)的開始頭兩個(gè)星期里，我主要是熟悉產(chǎn)品，包括：學(xué)習(xí)各種產(chǎn)品的使用和簡單障礙處理、向客戶詳細(xì)介紹產(chǎn)品的性能和演示產(chǎn)品。課本上早已學(xué)過的東西，因?yàn)闆]有接觸過實(shí)物，使得在剛使用機(jī)器時(shí)有“心有余而力不足”的感覺。因?yàn)檫@是我接觸的第一項(xiàng)產(chǎn)品，成績?nèi)绱瞬粷?jì)，也激起了的興趣和好學(xué)的愿望。自己操作產(chǎn)品、熟悉產(chǎn)品，還不算難的，真正要下功夫?qū)W的是怎樣向客戶全面、生動(dòng)，而又要簡明、扼要、有所側(cè)重要地介紹出自己的產(chǎn)品。這也是對(duì)我一個(gè)巨大挑戰(zhàn)，因?yàn)槲冶揪筒簧蒲哉Z，就更沒有什么說話技巧和口才了，這也就是我就克服的困難。接下來的一個(gè)星期里是實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)階段，就是通俗上說 的“跑業(yè)務(wù)”。因?yàn)闃I(yè)務(wù)技巧有過培訓(xùn)，產(chǎn)品自己也能了然于胸，但怎樣正確地向客戶表達(dá)出來，還需要師傅們實(shí)際教導(dǎo)。 再結(jié)束了師傅“帶”的階段之后，就是自己親自獨(dú)立上場，自己表演了。所說已有了臨場的經(jīng)驗(yàn)，但畢竟是自己一個(gè)人出 場，心中仍是存有余悸。 沒用三句話，我就這樣輕易地?cái)∠玛噥?，沒有探出一句對(duì)我以后有用的信息，一次接觸以后，我竟不知老板是誰，有沒有分店，有多少員工，甚至沒有留下經(jīng)理的聯(lián)系方法，更可悲的事是，我竟忘了請(qǐng)教他的姓名。這一次的失敗，在我寫給經(jīng)理的報(bào)告中我作的深刻的反省，并向經(jīng)理討教了一些實(shí)用技巧。因此，我在以后的實(shí)習(xí)工作中也充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，隨時(shí)提醒自己要學(xué)習(xí)，所以在前面整整一個(gè)禮拜的無業(yè)績之后，我終于迎來了我的第一個(gè)春天 我的第一桶金。短短的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，留給我的則是在漫長的人生路上用之不盡的財(cái)富，感謝系領(lǐng)導(dǎo)和老師給我的這次難得而寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然跑成的單子不多，利潤也不高，但我自己看到了自己的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)了怎樣和別人溝通，也學(xué)會(huì)了體貼和團(tuán)結(jié)同事，正是在這樣的工作中我才真正說是提升了自己，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。 通過 實(shí)際的工作，切身接觸社會(huì)才懂得生活的艱辛，更懂得珍惜的重要，一分一里都來之不易，最重要的還是懂得了學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，正所謂：“活到老，學(xué)到老”，我們即將踏入社會(huì)的新青年、新的祖國的知識(shí)分子更要通過這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在工作中發(fā)現(xiàn)不足及與社會(huì)的差距，努力縮小這種差距，改變自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己真正做個(gè)對(duì)社會(huì)和國家有用的人?！睆膶W(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。也許看不慣同行之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。做不出成績時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。 但是，在這里，任何解釋都是多余的，只有用實(shí)際行動(dòng)證明給他看你能行，那才是最真實(shí)的！我還記得第一天來報(bào)導(dǎo)的時(shí)候，我的指導(dǎo)老師就對(duì)我說過，不管你在學(xué)校是如何的優(yōu)秀，從今天開 始，你就只有從頭開始，用你的實(shí)際行動(dòng)來證明你是如何的優(yōu)秀，否則一切都是空談！ “在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。修改稿件時(shí)，我只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識(shí)。為了能夠?qū)W到我想要的知識(shí)，于是一有時(shí)間我就找指導(dǎo)老師借相機(jī)出去采風(fēng)，經(jīng)過了一段時(shí)間的探索，我開始進(jìn)入狀態(tài)。應(yīng)該說這整個(gè)過程就像海綿吸水一樣，是個(gè)大量吸收的過程。 老師說得對(duì)，實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)最重要的不是說要學(xué)怎樣的寫新聞，而是要看到在信息發(fā)達(dá)的社會(huì)，作為一個(gè)媒體人是怎樣做的或者作為記者，是怎樣做新聞的。每一天，我都會(huì)記錄下自己看到的學(xué)到的和自己的感觸，因?yàn)槲矣X得記錄是一種習(xí)慣，一種姿態(tài)，可以讓自己在停留的時(shí)候回頭看看自己做 了什么，也因此會(huì)有更加明確的方向。雖然實(shí)習(xí)這 X 個(gè)月并不是很長，但卻已經(jīng)讓我拓寬了視野，增長了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己就業(yè)之路做準(zhǔn) 備。 對(duì)于我來說，我并不想詮釋 X 個(gè)月的實(shí)習(xí)生活帶給我有多少翻天覆地的變化，我覺得它