【正文】 情。 有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這怎與“教師”這神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊 ! 也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望 。曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。一次，早讀課前，我和往常一樣到辦公室做準備工作，兩位女生緩緩走上來，遞給我一張紙條，上面寫著：老師，對不起，我不應(yīng)該不認真晚讀的，可我不是故意的。走進教師，我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“昨晚晚讀課我不僅沒有完成晚讀任務(wù)，還和其他同學(xué)講話，實在不應(yīng)該。生日。我向你道歉。我微笑著說：“ 老師早忘了昨天是我出生的那個日子?？赡阒绬??我們的生日也就是我們母親的受苦日，我們是媽媽的孩子，我們不要辜負媽媽對我們的期望 ?當然老師應(yīng)該感謝你，因為你關(guān)心我。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相 處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽 。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學(xué)識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉。 教師奉獻演講稿范文 5 篇 3 各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！ 首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和支持。 做你自己。這是為了學(xué)生，也是為了我自己?；厥仔逕捴?，有笑有淚。他們的性格，知識 ，能力，甚至才華，都是我力所不及的。 —— 錢翔老師用胳膊護著學(xué)生，身體被砸成了三塊。他們用鮮血甚至生命實踐了師愛的無私和永恒。我只是抱著一顆熾熱的心堅守崗位。我每天做的只是一些很精致瑣碎的工作。跟自己比！今天的我比昨天的 —— 備課認真嗎？上課不是更刺激嗎？你讀書多嗎？分配的訓(xùn)練任務(wù)是否更科學(xué)？和學(xué)生說話是不是更真誠？ 幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生是否更用心？教育反思是否更深刻？聽到各種“不理解”，你是不是更平靜了？我堅信每一天我都在和自己比較，如果我每天都做自己，堅持不懈，我會不斷接近“我的老師”的境界。但是對于明天，和未來相比，我不是一個“好老師”。 做一個好老師，是一種“竹竿亮鞋不如馬，一生風雨煙”的安心、內(nèi)心的平靜、閑適、從容，也是一種“沖岸卷起千雪”的情感。隨著年齡的增長，我親眼目睹了改革開放給國家?guī)淼姆睒s。當好老師是激情，是豪情，是實干！ 一個有 30 年教學(xué)經(jīng)驗的歷史老師上了一堂公開課，上課的老師看得入迷，連筆記都忘了記。你花了多少時間備課？歷史老師說：我這輩子都在為這門課做準備，總的來說，我這輩子都在為每門課備課。這才是我追求的好老師的“真正境界” 我是老師，我的生命在課堂，我的 生命在學(xué)生。粉筆雖然流下了眼淚，卻畫出了彩虹?；ǘ溆梅枷悴ト鲋男腋?。一個幸福的教師，能走進學(xué)生的心靈 。一個幸福的教師，能享受到教育的快樂 。同樣感恩的心也可以滋養(yǎng)生活，滋養(yǎng)工作。當走進圣潔的課堂，聽著那時時回蕩在耳邊的朗朗書聲，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸 。助人方能達己，互惠才能共贏。 一個人不會走很遠，一群人可以走得很遠，我愿意我們共同成長。教學(xué)確實很疲憊，但內(nèi)心確實異常激動興奮，收獲滿滿，車窗外漫天飛舞的雪花，格外的純潔美麗。教師讀書的樣子，就是孩子們心中詩的樣子。 我愿做一名幸福的教師，熱愛學(xué)生，保持一份內(nèi)心的安寧。每一個福田人責無旁貸， 讓我們從我做起，從每一天做起，從每一課做起，從點點滴滴做起。 幼兒教師，一個值得驕傲和自豪的名字 。幼兒教師，一個拼搏奉獻無私忘我的名字 。 記得 _年剛考進 _幼兒園，我在回老家的路上碰到了以前的同事，他友好的問我此刻在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒，不好意思地說：“ _幼兒園。”聽到這兒，我的心忽然明亮起來。是啊，幼兒園此刻能有這么高的榮譽與好評，是幾代 X 幼人共同發(fā)奮奮斗的結(jié)果。每個人都默默工作在自己的崗位上，盡職盡責，愛崗敬業(yè)，團結(jié)互助。記下了 _老師親切的稱呼每個孩子為寶貝 。記下了 _老師一進教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑。每一天清晨是你早早的來園，只為陪伴那些個別早來的幼兒 。每一天午休時，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時糾正不良睡姿 。無數(shù)個你組成了市幼這個大家庭，每個家庭成員的奉獻純潔無暇，樸實無華，這種奉獻是不能用時刻和金錢來衡量的。我們班有個女孩子，她睡覺輕，在大寢室午睡 不適應(yīng)，睡不著就不停的解小便。發(fā)現(xiàn)這個小秘密后，每一天我值班都仔細觀察，當她又不停的看老師時，我就悄悄地告訴她：“寶貝，想去就去吧 !”這樣既滿足了她的需求，又維護了她的自尊心。 太陽總在有希望的地方升起，月亮也總在有夢想的地方朦朧，奉獻是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿激 情。但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的 角落里，默默的奉獻著那份光和熱。在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書 。我們的付出，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來的無窮樂趣，這就是樂于奉獻的教師精神。在災(zāi)難來臨的那一刻，用生命和愛維護了師尊，鑄造了師魂，讓我們深切的體會到了大愛無聲。這就是 29 歲的老師――張米亞?！倍嗖哦嗨嚕瑦鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃诉@句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生們把住了生命之門。 這些可親可敬的老師們，雖然已經(jīng)逝去了，但他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無聲之課，展現(xiàn)了人民教師的操守，體現(xiàn)了人民教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴和偉大，點亮了學(xué)生 通往未來的希望之路。突然間我明白了，原來教師除了默默無聞以外，也是偉大的，雄壯的，忘我的。 教育，原來就是用生命護衛(wèi)生命，用生命去喚醒生命。這就是更崇高的奉獻精神。我要把英雄老師的崇高精神容在心里，體現(xiàn)在日常工作中。是小草就讓他去裝點大地，是大樹就讓它長成為棟梁之樹 !讓愛和知識帶著他們飛向理想的彼岸 ! “撐一支長篇，向青草更青處漫溯。