教師信息技術(shù)素養(yǎng)測評互聯(lián)網(wǎng)教育試題試卷及答案解析文字版最終定稿-在線瀏覽
2025-06-25 12:21本頁面
【正文】 19.“互聯(lián)網(wǎng) +減負(fù)”指的是（）分 值 5 +5 分 XX教育資源公共服務(wù)平臺創(chuàng)建的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不能為以下哪種學(xué)習(xí)提供支持（）分值 5 A B C、移動學(xué)習(xí)回答正確 +5 分 （）分值 5 分A B. C. +5 分 ，（）為主體，（）為主導(dǎo)分值 5A、教師； B、教師； C、學(xué)生； D、學(xué)生； 教師回答正確 +5 分 享下列說法錯誤的是？（）分值 5 A B C、二維碼分享D、隨機代碼分享回答正確 +5 分 據(jù)時，你可選擇將數(shù)據(jù)存儲于下列哪種存儲器中？（）分值 5 A、B、 U C D、主存儲器回答正確 、微信、 等軟件平臺都屬于那類網(wǎng)絡(luò)平臺？（）分值 5 分 +5 A、網(wǎng)絡(luò)課程B C D、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺回答正確 +5 分 ，利用 PPT 工具軟件進(jìn)行的處理是什么？（）分值 5 A、轉(zhuǎn)換為灰度，加強 B、C D、自由旋轉(zhuǎn)回答正確 +5 分 學(xué)習(xí)評價方法有（）分值 5 A B C、D、隨意性評價回答正確 +5 分 圖像處理軟件分值 5 A B、 Photoshop C、 PPT D、希沃 5 回答正確 +5 分 下哪個特點（）分值 5 A. B. +5 分 關(guān)機。 分值 5 +5 分 ， PPT 呈現(xiàn)內(nèi)容可隨機書寫分值 5 +5 分 室進(jìn)行錄課時，不錄制就沒有上課記錄分值 5 +5分 ，同時也是優(yōu)質(zhì)資源的制作者分值 5 +5 分 ？（）分值 5 A B、掃碼登 C、 U 盤快聯(lián)登錄D、 掃碼登錄回答正確 +5 分 以下哪些效果（）分值 5 A B、激發(fā)學(xué)生自主C D、全面優(yōu)化課堂回答正確 +5 分 慧黑板在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用能夠：（）分值 5 AB C D、不利于學(xué)生集中注意力回答正確 +5 分 （）分值 5 分A B C D、案例回答正確 +5 分 PPT 的優(yōu)勢是什么？分值 5 A、直觀呈現(xiàn)圖B C、有效吸引D、教師講課的輔助手段回答正確 +5分 第二篇：教師信息技術(shù)素養(yǎng)測評互聯(lián)網(wǎng) +教育試題試卷及答案解析（文字版） 教師信息技術(shù)素養(yǎng)測評 互聯(lián)網(wǎng) +教育試題試卷及答案解析 (文字版 ).WPS【珍惜 /優(yōu)質(zhì)文檔，不負(fù) /鉆石店鋪】（本文檔共【 13】頁 /【 2117】字）單位姓名 20XX 年 X 月教師信息技術(shù)素養(yǎng)測評 互聯(lián)網(wǎng) +教育試題試卷（信息意識部分）及參考答案一 1.“互聯(lián)網(wǎng) +教育”作為一種新型教育形態(tài)， 以下不是其基本特征的是（）分值 5+5 分 “互聯(lián)網(wǎng) +教育”的發(fā)展趨勢是（）分值 5回答正確 +5 分 指的是增強現(xiàn)實技術(shù)。 （）分值 5 +5 分 XX“互聯(lián)網(wǎng) +教育”特色應(yīng)用的是（）分值 5答正確 +5 分 （）三位一體協(xié)調(diào)教育。 分值 5 A. B. C．家庭回答正確 +5 分 演示文檔的擴展名是 ()。（）分值 5，以錄課為主的一種形式。 分值 5 2021 2021 2021 回答正確 +5 分 15.“互聯(lián)網(wǎng) +”的基礎(chǔ)設(shè)施可以概括為：云、網(wǎng)、端。（）分值 5 +5 分 17.”互聯(lián)網(wǎng) +教育”的核心在于構(gòu)建未來教育新生態(tài)。（）分值 5 +5 分 ，多種媒體的交互使用可以顯著優(yōu)化教學(xué)效果分值 5 +0 分 的建立和建設(shè)是打造高效課堂的靈魂，小組學(xué)習(xí)決定成敗。 A、“經(jīng)驗主義”、“數(shù)據(jù)主義”，“模糊評價”、“精準(zhǔn)評價” B、“數(shù)據(jù)主義”、“經(jīng)驗主義”，“模糊評價”、“精準(zhǔn)評價” C、“經(jīng)驗主義”、“數(shù)據(jù)主義”，“精準(zhǔn)評價”、“模糊評價” D、“數(shù)據(jù)主義”、“經(jīng)驗主義”，“精準(zhǔn)評價”、“模糊評價”、教育治理的主體是政府、社會組織以及個人等，體現(xiàn)的是（ A）特性？ A、互動性、過程性和民主性 B、互動性、過程性和集中性 C、交互性、過程性和民主性 D、互動性、結(jié)果性和民主性教育管理的主體是 （ C） A、個人 B、社會組織 C、政府 D、學(xué)校成長畫像是指學(xué)生接受（ D）的成長過程中，以學(xué)生多來源、多維度數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，描繪學(xué)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1