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教師20xx—20xx年度述職報告-在線瀏覽

2025-06-25 12:17本頁面
  

【正文】 試問這效率會是如何呢 ?所以,我從不主張放學(xué)后留下學(xué)生來輔導(dǎo),打疲勞戰(zhàn),造成學(xué)生厭學(xué),到頭師生都疲憊而無所得。本人帶了幾個輪回的初中語文教學(xué),從 95 年開始,以后的 98 年、 2021 年三屆初三畢業(yè)班的語文在中考中兩率均取得全順德的第一名的成績,每一個輪回后,本人對教學(xué)的藝術(shù)都會有一個更新的、更深刻的理解,也有更高的追求。 本學(xué)期,我們在注重學(xué)生參與過程的同時,更注重了活動后得讓反思和成果的收集,我們保證每次活動學(xué)生都有收獲和體會,并制作成了展板,供學(xué)生和教師參觀,極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性,特別是沒有參與活動的年級,更是提前了解了社會大課堂活動的過程和結(jié)果,為明年更好的開展活動奠定了基礎(chǔ)。 另一方面,學(xué)校在組織的過程中,特別是租車,存在著問題,路程太遠或者不通公交車的單位,我們只能租車前往,租車就涉及到收費,這是困擾大家的一 個問題。 鑒于以上問題提出兩條建議:一是能否請資源單位開發(fā)一些適合學(xué)生不同學(xué)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容 和游戲,以調(diào)動學(xué)生的興趣,同時,盡量多豐富資料,讓學(xué)生到了之后,有的可學(xué),有的可看,有的可干。 第三篇:優(yōu)秀教師述職報告 時光流逝,歲月如梭。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認真做好各項工作,現(xiàn)就兩學(xué)年來的體育教學(xué)工作,述職如下: 一、思想政治方面: 作為一名老師,特別是一名體育教師,我首先在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè), 全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下,同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。 二、教學(xué)工作方面: 在平時的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求 制訂行之有效的教學(xué)計劃,從學(xué)生已掌握的知識出發(fā),認真?zhèn)湔n、上課,寫好課后反思,努力提高個人的專業(yè)知識與技能。重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育。 一,加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。示范是體育教學(xué)的主 要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。第三,講解少而精。第四,口令清楚、洪亮、準(zhǔn)確。另外,在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。保證了學(xué)生以健康的身體進行學(xué)習(xí)、生活。我采取了以下措施: 第一、制訂科學(xué)的訓(xùn)練計劃及進度計劃,嚴(yán)格按照訓(xùn)練計劃進行訓(xùn)練,并根據(jù)學(xué) 生的具體訓(xùn)練情況及時調(diào)整訓(xùn)練計劃。要求學(xué)生包括我個人思想上統(tǒng)一,做到不遲到,不早退,團結(jié)協(xié)作,勤于動腦,嚴(yán)格訓(xùn)練,善于總結(jié)。訓(xùn)練時要求學(xué)生做到眼快、手快、腿快、移動快。 田徑隊訓(xùn)練工作經(jīng)過一個學(xué)年的磨練已呈規(guī)范化、制度化、常規(guī)化。運動員積極訓(xùn)練,教師在訓(xùn)練時兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守。 三、本學(xué)期的主要成績: 本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,通過各位體育老師的多方努力下,學(xué)校的體育工作成績有了很大的提高,例如:我校在全縣運動會比賽中,男、女生獲得了全縣第五名,全縣越野賽中取得男、女第二名的好成績,取得這樣的成績是離不開老師和同學(xué)的努力,希望在今后的比賽中,能多為學(xué)校爭光。 回顧一年以來的工作,我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績,值得可喜可賀。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力,改進不足,為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進學(xué)生身心健康發(fā)展。 第四篇:優(yōu)秀教師述職報告 一、政治思想 本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。對幼兒有愛心,對家長主動熱情,與同事友好 相處,時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己。 我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,游覽幼教網(wǎng)站,領(lǐng)略其中的精華,吸引別人的經(jīng)驗。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,并不段的更新豐富游戲材料。每月撰寫說課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平。在班級中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。 四、家長工作 認真填寫《家園聯(lián)系冊》,及時向家長反映幼兒在園的情況。 利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動。 第五篇:優(yōu)秀教師述職報告 一、思想方面 本人擁護黨的方針政策,忠于黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,認真學(xué)習(xí)鄧小平理論以及江澤民總書記“三個代表”的重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀 。本人教育思想端正,師德良好 。同時,本著對教育事業(yè)負責(zé)的態(tài)度,利用課余時間,我認真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道 德》, (共記理論學(xué)習(xí)筆記兩萬字以上 )提高了自身的思想素質(zhì),增強了依法從教的法制觀念。 二、教學(xué)方面 本學(xué)年擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作。為了做到有條不紊、有的放矢,順利完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期初,我都積極地鉆研教材教法、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實際,編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃,以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo),把握好教學(xué) 重難點。 (一學(xué)年共備課達 250 節(jié)以上,課堂教學(xué)達 300 節(jié)以上 )課上,本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬了學(xué)生的思路,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維 。此外,本人還以新課標(biāo)提出的:“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),積極開展課堂教學(xué)改革。課外,本人認真批改作業(yè),對學(xué)生所有的作業(yè) (包括各種練習(xí) )面批,發(fā)現(xiàn)問題,及時指導(dǎo)改正。 針對一年級識字量大的問題,我在閱讀教學(xué)的各個環(huán)節(jié),注意激發(fā)識字興趣,讓生字多次復(fù)現(xiàn),在復(fù)現(xiàn)中鞏固識字。在連、涂、畫、拼、擺等活動中,鞏固漢字,在課后練習(xí)和語文園地中,大量采用“我會讀”“我會 寫”“我會說”“我會畫”等形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培植識字的信心。又如:利用新舊知識聯(lián)系法進行隨機識字。學(xué)生對生字詞掌握的都比較好。 在教學(xué)工 作中,僅僅把課上好是不夠的,因為學(xué)生的素質(zhì)不一樣,接受知識的程度也不一樣。對于班中的優(yōu)等生,我額外給他們“加餐”, (補課節(jié)數(shù)達40 節(jié)以上 )教育他們不要驕傲,幫助他們樹立遠大理想 。對于學(xué)困生,我鼓勵他們不要灰心泄氣,盡力挖掘出他們的閃光點,讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心,幫助他們制訂好追求進步的計劃 。同時,我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,開展“一 幫一”助學(xué)促學(xué)活動,以加速后進生的轉(zhuǎn)化,強化優(yōu)等生的能力。 三、學(xué)習(xí)研究方面: 俗話說得好:要想學(xué)生有一杯水,自己必須有一桶水。本人經(jīng)常閱讀《甘肅教育》、《小學(xué)語文教師》等,另外,本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng),了解最新的教育教學(xué)動態(tài),并申請了博客,將自己的一些計劃、總結(jié)、學(xué)習(xí)心得以及學(xué)校 開展的各項活動發(fā)在博客上,做到了資源共享。積極參加區(qū)市級組織的教育教研活動,認真做好業(yè)務(wù)筆記 (抄寫業(yè)務(wù)筆記兩萬字左右 ),對于學(xué)校的公開課,我積極認真去聽 (聽課節(jié)數(shù)達 40 節(jié)以上 ),多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習(xí),做到取長補短。 當(dāng)然還利用課余時間研讀一些教育名著和職業(yè)有關(guān)的作品,摘抄有關(guān)的名言警句 (記讀書筆記達兩萬字以上 ),寫寫心得體會,收益匪淺。特別是本開展了“有效作文教學(xué)的研究”。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。 四、班級管理方面 在多年的班主任工作 中,我兢兢業(yè)業(yè),孜孜以求,緊跟班級。每接手一個新班,我總是想方設(shè)法,通過各種渠道,了解清楚班級的各方面情況。沒有規(guī)矩不成方圓,為了進一步提高學(xué)生的是非辨別能力,我還通過引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《一日常規(guī)》、《課堂常規(guī)》等為他們指明了紀(jì)律方向 。這樣既起到了教育個體的作 用,也為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。這些教育活動的開展,密切了師生關(guān)系、增進了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識,使他們感受到集體的溫暖,激發(fā)了他們熱愛集體的意識。我通過努力,培養(yǎng)出一批 職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。 著名教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說到:“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性,如果沒有這種一致性,學(xué)校的教學(xué)、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來。而我們每個人都知道,要教育好孩子,單靠老師或者是家長是不行的,因為任何一方對孩子的了解都不夠全面 .而通過家校的聯(lián)系 (召 開家長會四次 ),使得學(xué)校和家庭能更全面了解孩子,這樣有利于孩子的發(fā)展。家長也喜歡向我反映孩子在家的學(xué)習(xí)、生活等情況,甚至向我請教一些教育方法。達到了教育孩子的目的。 5 篇 :教師個人述職報告 :教師個人述職報告 5 篇 第三篇: 2021 小學(xué)教師述職報告 2021小學(xué)教師述職報告范文模板 這篇關(guān)于《 2021 小學(xué)教師述職報告范文模板》的文章,是特地為大家整理的,希望對大家有所幫助! 轉(zhuǎn)眼間已做了一年的老師了作為一名新老師,深刻體會到一句話的道理:萬事開頭難”當(dāng)我第一堂課面對 46 雙眼睛的時候,感到有激動,緊張,還有責(zé)任,深刻感到上好一堂課光有知識是遠遠不夠的這一年的工作經(jīng)歷中,有經(jīng)驗,有教訓(xùn),有挫折,也有喜悅?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下: 一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。在新課程改革之際,為了適應(yīng)新形式,我認真拜讀了各種有關(guān)教育的文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。因為我深信良好的品行是每個 人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美 育工作放到了最重要的地位。我還注重文化學(xué)習(xí),參加了“新教師的進修。 二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹治教。作為一名校本課程教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,刻苦鉆研如何把雷鋒精神與校本課程達到有機的融合,從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。有的課堂讓學(xué)生觀察寫話,品析優(yōu)美的文章,有的課堂讓學(xué)生想象繪畫,有的課堂讓學(xué)生歌唱,欣賞名曲。現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據(jù)學(xué)校與地方的實際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機會認真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為 斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。總之,在這一學(xué)年中,不管是在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。電腦知識長進不快。 三 .在分管工作上,服從安排,積極主動。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,我能夠把分管的工作思路理清晰,做到合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結(jié),進行期末總結(jié)。 我們的學(xué)校無論是環(huán)境,還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都
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