【正文】 ，你一定會答應(yīng)，即使只有一天。”自然，我們這些無名小卒就是一雕琢家了。 匆匆，《匆匆》。 在我很小的時候，玩樂是一種生命價值的體現(xiàn)。看了看握在手里的一天中的最后時間，總是這樣想著：“過了就過了吧，反正過了今天還有明天。 十年了，長大了。每天抓住了一個小時，慢慢的，付出有了些收獲，望了望身后那些還困在光陰迷宮中的人，心里不由得蕩起了成就的波瀾。讀《匆匆》有感，更是讀人生有感。從課文中我們不難理解到：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 學(xué)完這篇課文，我也很是認真地想了想，然后發(fā)現(xiàn)，其實虛度了光陰的人不單單僅有作者，還有我們。再看掛鐘，都已經(jīng)過去了一個半小時了，可是我的作業(yè)還沒有寫完。 在平時生活中也有許 多珍惜時間的人，比如說我們敬愛的總理。 讀匆匆有感 500 字 11 時間像涓涓細流，雖然流得極為緩慢，可卻從未停止過它前進的腳步；時間像風(fēng)，輕柔柔地吹著，你雖然感覺得到它，卻捉不住它；時間，像一支墨管，紙上的墨跡還在，可墨卻再也回不來了?? 我們每天步履匆匆，卻從未細想過，時間，是什么？ 讀了朱自清先生的《匆匆》，我心中便有了答案：時間，便是從我們閑置的雙手、茫然的雙眼、煩躁的心邊飛跑一般溜走了的生命。 生命，想想很長，終點似乎離我們還很遠很遠，可時間一天又一天飛一般地溜走了。發(fā)呆時，時間從呆滯的雙眼邊過去；賴床時，時間便從睡又睡不著，起又起 不來的渾渾噩噩之中過去?? 時間，一個多么撲朔迷離的詞啊，你可以明明白白的看著鐘面上的秒針在一格一格地向前移動，看著太陽從東山起，向西山斜，可你卻感嘆從未感覺到它的流逝，可這日子偏偏就是從時間的手中溜走了，掉進大海里，一去不返。 讀匆匆有感 500 字 12 《匆匆》是一篇描述時光的課文，形容時光是時時刻刻都在我們身邊溜過去，不會回來，也不會停留，說明了“光陰如流水，一去不復(fù)返”的道理。我的感觸都十分深，細想一下，我在小學(xué)里不知不覺地讀了 6 年書，快到畢業(yè)的時候了， 20xx 多個日子已經(jīng)在我身邊溜過去，我的 20xx多個日子滴在時光的流里，滴下了多少聲音，多少影子？時光每時每刻在我身邊流走，不 論是洗手、說話、學(xué)習(xí)還是吃飯，時光都會悄悄地從我身邊走過，時光對于任何人都是公平的，它不會多給任何人幾秒，也不會少給任何人幾秒。 光陰似箭，日月如梭。讓流去的時光里留下一點聲音，一點影子。 20xx多日的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)從我手中溜走，時光一去不復(fù)返。在未來的中學(xué)生活中，我要珍惜時光，努力學(xué)習(xí)，做時光的主人，讓流去的時光里留下一點影子，不要白白地走這一遭。使無形的東西變得有形，我想這就是朱自清寫作的風(fēng)格，也就是這種風(fēng)格沒有讓“他赤裸裸的回去”。就像針尖上的一滴水滴在大海里，而他的時間滴在時間的長河。更何況我們的日子，所以我們也要像朱自清老先生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為時間流逝而感到惋惜，學(xué)習(xí)他的珍惜時間的精神。在他“洗手的時候，日子從水盆里過去，吃飯的時候，日子從飯碗里過去，默默時，便從凝然的雙眼前過去”。就連你在為它的流逝快而感到惋惜時，時間又在嘆息中閃過，時間真是不給你留下任何機會呀。 可朱自清，雖在感到惋惜，但他有效的行動，給他的生活，充滿了動力，充滿了價值，而這種價值，也是世人所少有的。想想看，如果我們從現(xiàn)在開始珍惜 每一分、每一秒的話，那我們終生都會受益的。 讀匆匆有感 500 字 14 “燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。 “八千多個日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。它是平等的，每個人的時間都一樣， 只是走的道路不一樣，時間是獻給勤勞人的，而不是給懶惰人身上浪費的；它留給勤勞人的像天堂一樣的小路生機勃勃。 說起珍惜時間，我真是感到羞愧。”我自言自語道。因為我的驕傲讓我退步了許多，因為我浪費了時間讓我后悔不已，但是世界上沒有后悔藥，做了就做。 你放棄了時間，時間也就放棄了你，就像岳飛說的那樣，“莫等閑，白了少年頭，空悲切。 《匆匆》一文寫得情真意切，富有哲理，使我進一步體會到時光真的從我手中流逝。 在閱讀中，使我回味無窮的句子是“我不禁頭涔涔而淚潸潸了。只有珍惜時光，努力工作，才不會“頭涔涔而淚潸潸了”。天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從身上跨過，從我腳邊飛去了。 在時光流逝的過程中，朱自清先生的種種語氣都和“匆匆”二字息息相關(guān)。然后，寫自己的八千多個日子無聲無息的流逝了，表達作者的無限感慨。最后，作者寫出自己對人生的思索，反躬自問：“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里，我能做些什么呢？”深切的表達作者對時光的無限留戀。” 第二篇：讀《匆匆》有感作文 500 字 花有重開時，人無再少年，讀《匆匆》有感作文 500 字。一天過去了，就不能指望再重復(fù)這一天了，只能勇敢的去過下一天。我的生活，從不會說話時就開始了，讀后感《讀《匆匆》有感作文 500 字》。我從早上起床、上學(xué)、吃飯、寫作業(yè) ，到晚上睡覺就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的過去了?？涩F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)以前的觀念是錯的！即使全世界的人都在等我，即使不撕日歷，即使鐘表的指針不再走動了，時間也不會等我，時間不會停止，因為時間是世界上最寶貴而有最無情，最使人珍惜而有最輕易破滅的東西。我悲傷。時間總是那么的匆匆。它只是繼續(xù)著它的步履，永不停止。古往今來，人們一直認為時間很短促，時光流逝的迅速，我又何嘗不是呢？時間的可貴永不再有，這是我的最大感受?！洞掖摇氛嬲屛颐靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”和“光陰似箭，日月如梭”的道理。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。父母見了多次批評，可我卻說：“等一下再寫作業(yè)，再說書上的內(nèi)容我都記得，讀后感《讀《匆匆》有感作文 500 字》。我也要像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。雖然我知道永遠跑不贏時間，但正如魯迅先生說的那樣：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。浪費時間的人??！快張開你們的眼睛，不然時間將從你身邊悄悄溜走。假若你一直和時間賽跑，你就一定能成功！ 萬豐小學(xué)三（ 2）班魯美琳 第四篇：讀《匆匆》有感 500 字 讀《匆匆》有感 500 字 看完一本名著后，你有什么體會呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是收集整理的讀《匆匆》有感 500 字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《匆匆》讓我真正明白了 一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰 的道理。 的確是這樣的，露珠兒干了。太陽落山了，有再升起的時候。有沒有影子?；叵胍幌挛矣趾卧皇沁@樣每天都快速的把作業(yè)在學(xué)校寫完后，放學(xué)把書包一扔，不是看電視就是玩耍?？晌覅s說寫好了，書上的內(nèi)容也記了。浪費時間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他因為會一無所獲。魯迅先生說過； 時間就像海綿里的水，只要愿擠總是有的。朱自清的匆匆就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進?！贝阂獍蝗唬錆M詩情畫意的開頭一下子就深深吸引了我。 “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。有 了時間可以學(xué)習(xí)、工作，可以增長知識，創(chuàng)造財富?！摆A得了時間，就贏得了一切。“少壯不努力，老大徒傷悲”就說明了一個人年青時不珍惜大好時光，到老了只能白白地嘆息。 讀了這篇散文后，我進一步認識到時間是公正無私的，它對任何人都一樣，不會多給這個幾秒，也不會多給那個幾秒。問題在于如何做時間的主人。上課認真聽講，這樣就充分利用每節(jié)課 40 分鐘的時間；放學(xué)后，認真完成作業(yè)，然后擠出時間來多讀書，參加有益的活動，這樣，課外的時間就被充分的利用起來了，就成了時間的主人。 讀《匆匆》有感 500 字 3 時間雖是無形的，但在朱自清的筆下的 變的活靈活現(xiàn)，好像我的雙眼都看到了時間的舞動。 在朱自清筆下的時間真是急匆匆啊！連他的八千里的日子也從他手中溜去，一眨眼的事情。這能不體現(xiàn)時間的匆匆嗎？八千多的日子也都一眨眼就沒了。 在朱自清筆下的時間也是無處不在的。你說時間是不是無處不在，隨時隨地的出現(xiàn)在你的眼前，但你卻始終抓不到他，而且還明目張膽的從你眼前溜去從你身邊閃過。 是的，時間是一去不復(fù)返的，只有那些能把握每一分每一秒的人，才會在每一秒獲得收獲，而那些虛度光陰的人，只會在為它流逝感到惋惜，而不做出于有效的行動。 讀完 這篇文章，我感到“光陰 易逝，豈容我待”這句名言，最適合朱自清不過了。我想這也是朱自清老先身生所想的，“不讓我們赤裸裸的回去吧”。 文章一開頭就告訴我們：自然界中，許多生物沒有了又會再回來，可時間只要一過去，就永遠也不復(fù)返。雖說它世人皆知，可真正做到珍惜光陰又有幾人呢？ 那些沒有按時完成任務(wù)的人的總是借口說自己很忙?！钡鹊剿麄兝蠎B(tài)龍鐘時，等待著他們的只有無盡的憂傷與后悔了。星移斗轉(zhuǎn)、日月如梭，時間就這么不辭而別，飛奔而去。我們只有抓住這每一分每一妙的時間，努力學(xué)習(xí)，努力工作，才能到達理想的彼岸。 讀《匆匆 》有感 500 字 5 都說光陰似箭，日月如梭；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。但讀過朱自清的這篇《匆匆》后，我似乎明白了。”雖然這只是自然現(xiàn)象，但我在讀到這段文字時，卻不禁觸景生情，對大自然的榮枯感到嘆息。 “ 洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。伸手想抓住他的尾巴，他卻從我的指縫間逃跑了。 是啊，所有人都不禁要問：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”但這些時間不都是被自己浪費掉了，想回去，又何嘗容易？ 我們所浪費的今天，是明日我們想要回到的昨天，既然已回不去，就不要再嘆息，何不珍惜我們的現(xiàn)在，抓住時間，做時間的 主人，只有如此，當(dāng)明日我們回憶今日時，才不會留有遺憾。 但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這是朱自清的散文《匆匆》里的一段話，表現(xiàn)了他對時間一去不復(fù)返的惋惜。讀書時，時間從書頁間流過；寫字時，時間從筆尖上溜過；睡覺時，便從那閉上的雙眼前飛過?? 時間過得那么快，我們該怎樣留住它呢？魯迅曾說，時間就像海綿里 的水，只要你愿擠，總還是有的。 北宋著名的政治家司馬光非常珍惜時間。他還利用一切空閑的時間，比如趕路時，夜里難以入睡時思考文章內(nèi)容。 聯(lián)想到我自己，我就不懂得珍惜時間?？墒俏覅s不能執(zhí)行好這個計劃，一天中常?；ê脦讉€小時玩。到了暑假快過完時，那些作業(yè)堆在一起非常多。那個假期我沒做幾件有意義的事，簡直在虛度光陰！我暗暗下定決心，以后再也不能這樣度過假期了。在今后的日子里，我要珍惜時間，合理安排時間，讓我的生活更加充實，更加美好！ 讀《匆匆》有感 500 字 7 “世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視又最令人后悔的 就是時間。來自朱自清先生的作品。朱先生從生活的細節(jié)出發(fā)，描繪了時間匆匆流逝的過程，每個字都在敲打著讀者的心靈。 時間就是一條無聲無形的河流，有時湍急，有時靜謐，不可捉摸。也經(jīng)常在我無聊，郁悶的時候來回踱步。比賽如火如茶地進行著，人們沉浸在興奮與自豪中。 很快我就要結(jié)束了 6 年的小學(xué)生活了。 6 年的時光即將流逝，慶幸的是我收獲滿滿。時間流過的速度掌握在自己手中。 讀《匆匆》有感 500 字 8 “燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。稍縱即逝的時光，來去匆匆，在生活的不經(jīng)意中匆匆流去。 “在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中流去。一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。時光匆匆，回首已過去的十一年，自己從一 個牙牙學(xué)語的嬰兒，成長為一個即將步入中學(xué)的少年。 正如老師說的那樣，燕子去了，有再來到的時候，可還是去年的燕子嗎？楊柳枯了，有再青的時候，可還是去年的楊柳嗎？桃花謝了，有再開的時候，可還是去年的桃花嗎？今天再也沒有今天了，時間一去不復(fù)返??！珍惜時間吧！ ?? 讀《匆匆》有感 500 字 9 《匆匆》是一篇描述時光的課文，形容時光是時時刻刻都在我們身邊溜過去，不會回來，也不會停留，說明了“光陰如流水，一去不復(fù)返”的道理。我的感觸都十分深，細想一下，我在小學(xué)里不知不覺地讀了 6 年書，快到畢業(yè)的時候了， 20xx 多個日子已經(jīng)在我身邊溜過去，我的 20xx多個日子滴在時光的流里，滴下了多少聲音，多少影子？時光每時每刻在我身邊流走，不論是洗手、說話、學(xué)習(xí)還是吃飯，時光都會悄悄地從我身邊走過，時光對于任何人都是公平的，它不會多給任何人幾秒，也不會少給任何人幾秒。 光陰似箭，日月如梭。讓流去的時光里留下 一點聲音，一點影子。 20xx多日的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)從我手中溜走，時光一去不復(fù)返。在未來的中學(xué)生活中，我要珍惜時光，努力學(xué)習(xí)，做時光的主人，讓流去的時光里留下一點影子，不要白白地走這一遭。短短的六年，我學(xué)到了多少知識？品嘗了多少快樂呢？這已無法計算。人類再偉大，也無法調(diào)整時間！要想在有限的時間里，做出更多的事，那就要利用好每時每刻。 每天早上