【正文】 我想，有了理想，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。正如一句話(huà)“理想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露。 第二篇：我的理想主題演講 我的理想主題演講【三篇】 我的理想主題演講【三篇】 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們： 大家上午好，我是油氣工藝室的王旭鋒，演講題目為《我的理想》。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指路的明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。然而一個(gè)人的理想應(yīng)該與國(guó)家的理想相結(jié)合，與行業(yè)的理想相匹配，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的入職培訓(xùn)，公司的文化熏陶。工程師是現(xiàn)代社會(huì)的創(chuàng)作者，是物質(zhì)文明的。他將抽象 的科研成果轉(zhuǎn)化為具體的生產(chǎn)、生活設(shè)施。 仲夏時(shí)節(jié)，驕陽(yáng)似火。恰逢公司實(shí)施“二次跨越”偉大戰(zhàn)略，這是我們的機(jī)遇，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，完成職業(yè)理想的舞臺(tái)。那么如何才能成為一名卓越的工程師，為二次跨越助力呢？ 首先，卓越的工程師需要認(rèn)同并踐行公司文化。是我們實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的舞臺(tái)。提出一系列卓越工程師應(yīng)該具備的品質(zhì)，素養(yǎng)以及價(jià)值觀(guān)念。 其次，卓越的工程師應(yīng)始終保持學(xué)習(xí)力。然而對(duì)于站 在理想起跑線(xiàn)的我們更需要努力學(xué)習(xí)，這需要我們端正態(tài)度，虛心，勤懇，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。 最后，卓越的工程師應(yīng)該具備高度的責(zé)任感與使命感。設(shè)計(jì)工作容不得半點(diǎn)疏忽，半點(diǎn)粗心大意，我們的每一個(gè)筆畫(huà)，都涉及到操作人員的生命財(cái)產(chǎn)安全。 古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。讓我們堅(jiān)定信念，肩負(fù)起二次跨越的責(zé)任，扛起自己的 理想，在這里啟航。 鳥(niǎo)兒因?yàn)橛辛死硐?，能在天空和白云之間翱翔 。 如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校環(huán)境一定很美麗。還會(huì)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，小溪周?chē)胁萜?，長(zhǎng)著綠綠的小草，還有盛開(kāi)的野花。我想他們 一定會(huì)很喜歡，因?yàn)樵谶@里就像呆在大自然里一樣。比如我們有專(zhuān)門(mén)的機(jī)器人，他們可以去管理教育那些調(diào)皮的小孩，讓他們知道要好好學(xué)習(xí)。還有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)室，到每次上科學(xué)課的時(shí)候，每一個(gè)學(xué)生都可以親手去做實(shí)驗(yàn)，這樣他們會(huì)學(xué)習(xí)得更好 ! 如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校里的學(xué)生也很可愛(ài)，他們上課很認(rèn)真，作業(yè)也做得很好，都知道努力學(xué)習(xí)。其他的人都說(shuō)我的 學(xué)校里的學(xué)生是最好的 ! 有了理想，才能快樂(lè)成長(zhǎng)，同學(xué)們，你們有理想嗎 ? 謝謝大家，我的演講結(jié)束了。 有志者，事竟成。 列夫、托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的 .明燈。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。水，不會(huì)激石則鳴，人，不會(huì)激志則宏。首先，上來(lái)了個(gè)醫(yī)生，他說(shuō)，他在疾病流行期間，曾救過(guò) 9999個(gè)病人。然后，上來(lái)了一位詩(shī)人，他說(shuō)，他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。接著，許多人都陸續(xù)登上臺(tái)，可沒(méi)有一人獲獎(jiǎng)，沮喪地離開(kāi)。”國(guó)王頓時(shí)笑逐顏開(kāi)，他激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻(xiàn)的人！”接著，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。此時(shí)，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。是??！羅國(guó)杰也曾稱(chēng)贊過(guò)教師，他說(shuō)：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人， 而漸漸磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。不過(guò)，有理想而不奮斗，也是徒勞?！蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)！ 我的演講講完了，謝謝大家。意識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想要從現(xiàn)在做起。 通過(guò)具體的認(rèn)識(shí)，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具的愛(ài)國(guó)情操，同時(shí)樹(shù)立正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)。 三、活動(dòng)過(guò)程： (一 )導(dǎo)入 同學(xué)們，有這樣一則故事，三位砌磚工人在工作，有人問(wèn)他們?cè)? 做什么，他們的回答各不相同，一個(gè)說(shuō)是“砌磚，一個(gè)說(shuō)是“賺工資”，而第三個(gè)卻自豪地說(shuō)：“我正在創(chuàng)造世界上最富有特色的房子。這個(gè)故事給我們的教益很清楚：人活著要有遠(yuǎn)大的理想，這讓我們想起了托爾斯泰，他將人生的理想分為一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天，一分鐘的理想。是啊 !理想是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)輪是不滅的火炬，是我們飛翔的翅膀 !伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》，讓我們一起 來(lái)探討一下理想與前途。 交流自己搜集到的資料。 各小組把自己搜集到的好的資料整合一下，展示給全班同學(xué)。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的意識(shí)。（學(xué)生交流） 指導(dǎo)選材 （ 1）先確定好自己的思路。 （ 3）根據(jù)材料進(jìn)行組織安排。 學(xué)生練習(xí)寫(xiě)演講稿，老師巡視指導(dǎo)。 (四 )班級(jí)演講 請(qǐng)各小組選出代表到前臺(tái)就座。 老師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)時(shí)既要注意演講者的優(yōu)點(diǎn)，也要注意他的缺點(diǎn)，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表示出來(lái)，盡量以表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)的語(yǔ)氣來(lái)引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題） (五 )作業(yè)：學(xué)唱歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》 四、課后反思 奧斯特洛夫斯基形象地把理想比做一個(gè)人心中的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，有了這個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，人就有了巨大的前進(jìn)動(dòng)力。”如果一個(gè)人失去了遠(yuǎn)大理想，就缺乏人生前進(jìn)的動(dòng)力，只能渾渾噩噩、碌碌無(wú)為、虛度一生。 在演講的過(guò)程中學(xué)生感情表達(dá)真摯，從心里感受到他們以及他人