【正文】 張志鴻 :攝像、錄像。 韋學(xué)余 :校園安全、學(xué)生安全。要求服裝統(tǒng)一，提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。 A、節(jié)目形式 : ①歌舞類(lèi) :獨(dú)唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 ③語(yǔ)言類(lèi) :詩(shī)朗誦、三句半等。 注 :以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語(yǔ)劇為主，其他節(jié)目在評(píng)選時(shí)降格。要求每個(gè)完小準(zhǔn)備一臺(tái)節(jié)目，中心校將派評(píng)委到各完小評(píng)出 2 個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，小學(xué)部 1 個(gè)，幼兒園 1 個(gè)，完小校長(zhǎng)要認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)老師、協(xié)助老師。 C、節(jié)目評(píng)獎(jiǎng) : 幼兒園六一趣味活動(dòng)方案 4 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象 。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境 (五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)“追求童年、追求快樂(lè)、追求智慧 !”， 五月二十三日前各班布置“六一”主題畫(huà)展 )。 (2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品 (紙盒及其它相應(yīng)材料 ) (3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲 (游戲計(jì)劃第九周交 )，并做好物品準(zhǔn)備工作 (物品準(zhǔn)備五月二十日檢查 )。 (5)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。 你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。 利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。 5 月 27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?。 5 月 31 日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。器械操表演 ?！敖Y(jié)對(duì)子”親子游園活動(dòng) ) 四、活動(dòng)內(nèi)容與要求 幼兒詩(shī)歌表演賽 (1)目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣 。 (2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩(shī)歌 。幼兒人人參與 。服裝設(shè)計(jì)符合詩(shī)歌內(nèi)容需要 。朗誦效果、配樂(lè)良好。 環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣? (1)目的：通過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí) 。 (2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作 。要求幼兒的制作在 1 小時(shí)內(nèi)完成 (主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料 )。 (4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。 B、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目 。 C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答 (分大、中、小三組進(jìn)行搶答 )，每答對(duì)一題給 1 分。 (4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出“二幼之星” 10 名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。 游園活動(dòng) (1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)，感受到幼兒園生活的快樂(lè)，感受到父母對(duì)自己的愛(ài) 。 (2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目 (親子游戲或其它游戲 )。 五、擴(kuò)大影響 目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使 活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。 媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。 樂(lè)意自編動(dòng)作，結(jié)伴表演，與同伴共享節(jié)日的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 師幼共同 布置教室，張燈結(jié)彩，營(yíng)造節(jié)日氣氛。動(dòng)物頭飾，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。 老師以木偶娃娃的口吻說(shuō)：小朋友，你們的教室裝扮的這么漂亮呀 ?我想和你們一起來(lái)慶祝六一兒童節(jié)，好嗎 ? 演示木偶娃娃，示范唱歌。 二、自由創(chuàng)編動(dòng)作，感受歌曲表達(dá)的情緒。 老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)邊唱邊跳，把自己高興的心情表現(xiàn)出來(lái)。 幼兒自選動(dòng)物頭飾，主動(dòng)邀請(qǐng)朋友一起演唱，共同慶祝六一兒童節(jié)。為讓孩子過(guò)一個(gè)自主、開(kāi)心、有意義的節(jié)日，我園本著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以“我參與、我快樂(lè)”為活動(dòng)宗旨，把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子真正成為活動(dòng)的主人。家長(zhǎng)通過(guò)參與活動(dòng)，和孩子一起裝扮環(huán)境、攜手搭建、共同制作等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園素質(zhì)教育的理念，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的育兒觀念，使孩子 們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。 各班創(chuàng)設(shè)“六一”倒計(jì)時(shí)展板，激發(fā)孩子盼望節(jié)日的情感。 各班教師以書(shū)面的形式提前向家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)函，約定 日期，和孩子一起進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 中班：鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出慶祝節(jié)日的想法和愿望，通過(guò)共同協(xié)商，確定布置方案。 大班：利用各種材料，與同伴合作制作拉花、彩球、小掛件，裝飾環(huán)境。 根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)不同的方式，表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的期盼心情。 (三 )慶“六一” 上午：親子活動(dòng) (7： 30—— 10： 00) 地點(diǎn)：各班活動(dòng)室 準(zhǔn)備：各班教師準(zhǔn)備節(jié)日致辭活動(dòng)的道具由各班準(zhǔn)備。 我和媽媽來(lái)比賽： (洗手絹 )小馬運(yùn)糧： (和家長(zhǎng)一塊參加 )雙腿夾沙包行走，走過(guò)草地后，用頭頂沙包，雙臂平伸過(guò)獨(dú)木橋，到終點(diǎn)拿到糧食后返回。 )原地踏步：媽媽牽孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圓圈內(nèi)踏步，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)未踏出圓圈的家庭為勝。 下午： (安全、衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽，育兒心得交流 )2： 30—— 5： 00 地點(diǎn)：室外活 動(dòng)場(chǎng)地參加對(duì)象：幼兒、家長(zhǎng)。 幼兒園六一趣味活動(dòng)方案 2 一、活動(dòng)目的： 為給我校兒童學(xué)子搭建一個(gè)培養(yǎng)潛力，豐富我校文化生活，展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園的情感，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，也讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)祥和、快樂(lè)、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。 二、活動(dòng)主題：“一個(gè)也不能少” 為了讓孩子們過(guò)一個(gè)更快樂(lè)的“六一兒童節(jié)”，我們本次的活動(dòng)主題是“一個(gè)也不能少”，每個(gè)班兩個(gè)節(jié)目，其中一個(gè)節(jié)目務(wù)必是群眾節(jié)目，所有的孩子都參加，讓每一個(gè)孩子在屬于他們的節(jié)日里，都能收獲一份快樂(lè) !一份勇敢 !一份自信 ! 三、時(shí)間安排： 20__年 5 月 31 日 四、組織方法： 以班級(jí)為單位參賽，每個(gè)單位出 2 個(gè)節(jié)目，參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練。 五、節(jié)目要求及節(jié)目推薦： 每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過(guò) 4 分鐘。 本次節(jié)目資料以反映“六一”兒童節(jié)歡樂(lè)為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。 5 月 30 日晚上 7： 00，召開(kāi)家長(zhǎng)評(píng)委會(huì)議。負(fù)責(zé)人： __。 4： 00 優(yōu)秀小組及組長(zhǎng)到舞臺(tái)照相。 收尾： 5 月 31 日晚上結(jié)束后，將場(chǎng)地清理好。 所需物品及采購(gòu)：化妝品：馬利娜 。其他活動(dòng)用品采購(gòu)： __ 當(dāng)天晚飯安排：當(dāng)晚就餐的有老師、 住宿學(xué)生、幫忙化妝的家長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)委。 5 月 31日晚上 7： 30，進(jìn)行文藝匯演。 去掉分、最低分，計(jì)算每隊(duì)平均分，然后把四項(xiàng)的平均分相加，按得分高低排序確定名次。 ) 評(píng)獎(jiǎng)分低年級(jí)組 (幼兒班，一年級(jí)、二年級(jí) )、中高年級(jí)組 (三至六年級(jí) )二組進(jìn)行綜合評(píng)獎(jiǎng)。 九、非班主任工作人員安排：非班主任負(fù)責(zé)協(xié)助所在班的班主任工作，生活教師負(fù)責(zé)學(xué)生更換衣服?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的要求和實(shí)際，特制定“ ___小學(xué)慶?！弧瘒?guó)際兒童節(jié)活動(dòng)方案”。 二、活動(dòng)地點(diǎn) :中心校。 四、活動(dòng)組織 : 總策劃 :熊正所 副總策劃 :仲秋 執(zhí)行策劃 :__ 項(xiàng)目負(fù)責(zé) : 仲濟(jì)順 :慶“六一”文藝匯演節(jié)目的安排主持人、報(bào)幕等 。 張志鴻 :攝像、錄像。 韋學(xué)余 :校園安全、學(xué)生安全。要求服裝統(tǒng)一，提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。 A、節(jié)目形式 : ①歌舞類(lèi) :獨(dú)唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 ③語(yǔ)言類(lèi) :詩(shī)朗誦、三句半等。 注 :以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語(yǔ)劇為主，其他節(jié)目在評(píng)選時(shí)降格。要求每個(gè)完小準(zhǔn)備一臺(tái)節(jié)目，中心校將派評(píng)委到各完小評(píng)出 2 個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，小學(xué)部 1 個(gè)，幼兒園 1 個(gè)，完小 校長(zhǎng)要認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)老師、協(xié)助老師。 C、節(jié)目評(píng)獎(jiǎng) : 幼兒園六一趣味活動(dòng)方案 4 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒 的“六一”活