【正文】 七月份 (1)做好學(xué)期末家長開放日活動。 (3)做好班級工作總結(jié)。本班幼兒年齡差距不大 ,在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展良好。 可是由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學(xué)，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。面對一個全新的未 來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。也有個別幼兒缺乏合作精神 ,常與同伴發(fā)生爭執(zhí)。 二、工作目標(biāo) 加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，進(jìn)行有目的、有計劃地組織幼兒開展教育教學(xué)活動，確保班級各項(xiàng)活動有效開展。 認(rèn)真 貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。 (一 )保育工作 嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。 加強(qiáng)安全工作 ,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患 ,擬定學(xué)期安全工作計劃 ,并嚴(yán)格實(shí)施。 把好接送關(guān) ,預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。 根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況 ,對個別生活自理較差的幼兒 ,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng) ,采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣 ,安排豐富有趣的體育活動加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉 ,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 (二 )教育工作 根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn) ,開展形式多樣的教育教學(xué)活動 ,關(guān)注幼兒的興趣 ,挖掘生活化的園本課程。 加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng) ,如 :坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。 深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué) 習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。 (三 )家園聯(lián)系工作 加強(qiáng)與家長的交流和溝通，以家訪、電訪、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好。鼓勵家長積 極參加親子活動，鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作 ,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長 。 四、月工作安排 二月份： 做好新學(xué)期幼兒入園的交接工作 ,穩(wěn)定幼兒情緒 ,熟悉新班級新幼兒。 進(jìn)行前期安全教育，確保幼兒在園安全。 做好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生。 做好家園聯(lián)系工作。 五月份： 開展“慶五一”主題活動。 做好“幼小銜接”工作。 做好期末復(fù)習(xí)工作。 做好期末材料歸檔、總結(jié)工作。 幼兒園個人計劃 5 在這萬物復(fù)蘇的春季，我能有幸參加天津市幼兒園骨干教師培訓(xùn)工程第三期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，倍感榮幸。接下來各位專家老師的發(fā)言更是使我堅定努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加培訓(xùn)的決心。從班主任的課程介紹中我認(rèn)識到，此次培訓(xùn)意在培養(yǎng)一批在我市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園骨干教師，這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我將倍加珍惜?，F(xiàn)制定學(xué)習(xí)計劃如下： 一、自我現(xiàn)狀分析 優(yōu)勢：在幼兒園一線工作 9 年，大本學(xué)歷，幼教高級職稱。工作認(rèn)真、踏實(shí)。在日常 教學(xué)中積極開展教科研工作，協(xié)助園內(nèi)開展各項(xiàng)科研課題，同時也積累了一些研究的有效策略，有多篇論文在國家、市、區(qū)級獲獎，有多項(xiàng)教育活動在市、區(qū)級獲獎。指導(dǎo)教師活動的能力還有待提高。 提高專業(yè)水平。能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應(yīng)變，形成屬于自己的教育風(fēng)格。通過《 幼兒園教育質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)的研究》的專題研究，積累做科研課題的實(shí)踐研究經(jīng)驗(yàn)，掌握一些實(shí)用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的研究方法與手段，提高自身教科研能力。與姐妹園的骨干教師多加溝通，學(xué)習(xí)其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真撰寫讀書筆記、教育活動隨筆，積極與他人交流感想，開闊視野，提高自己的理論水平，更新教育理念。 __教文集：《爬上豆蔓看自己》、《窗邊的小豆豆》、《幼兒教師 88個成功的教育細(xì)節(jié)》、《給教師的建議》、《成長在路上》、《教師的 20 項(xiàng)__、《影響教師一生的 100 個好習(xí)慣》、《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù) 99 例》、《幼兒園教育的 50個細(xì)節(jié)》等。 __領(lǐng)域優(yōu)秀教案、教育活動錄像。多于姐妹園所溝通交流，學(xué)習(xí)其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。提高團(tuán)隊意識和與人合作能力。 在教學(xué)實(shí)踐中不斷提升：認(rèn)真記錄培訓(xùn)內(nèi)容，勤思考，多實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中不斷錘煉自己，努力成為理論、實(shí)踐都擅長的專家型教師。通過學(xué)習(xí)新的知識，引入新的教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)水平，充實(shí)自己，成為幼兒園教育改革的主力軍。今天在這給大家?guī)碛變簣@個人計劃 ，接下來我們一起來看看吧 ! 幼兒園個人計劃 1 教師是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷成長的個體，而每一個個體的成長都影響著整個園所的總體發(fā)展，如何發(fā)揮教師的主動性、能動性，讓教師隊伍更快更好的成長起來，是一個園所發(fā)展的持久任務(wù)。入園時，每位教師將與幼兒園簽定“教師發(fā)展 責(zé)任狀”，通過自我定位與園方培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合，讓教師切實(shí)感受主動學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新的積極氛圍。隨著計劃的出臺，相信工作在瓊海市教育幼兒園的每一位教師都將有機(jī)會成為我們這個集體中最閃亮的“明星”。 二、培訓(xùn)目的 通過開展園本培訓(xùn) ，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。 近期目標(biāo)：使教師使教師把握現(xiàn)代幼兒教育基本理念，初步掌握幼兒教育教學(xué)基本功，能更好的勝任班級、園里的工作。 三、培訓(xùn)內(nèi)容 鄧小平理論基本原理、“三個代表”重要思想、中國共 產(chǎn) 黨 __大文件精神、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、幼兒教育基本理論、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，教師教學(xué)工作規(guī)范、教學(xué)技能理論知識，教學(xué)技能訓(xùn)練方法與途徑，幼教科研基本知識。 四、培訓(xùn)的層次 教師培訓(xùn)分三個層次：包括見習(xí)期培訓(xùn)、見習(xí)期后的適應(yīng)期培訓(xùn)、青年骨干教師培訓(xùn)。 定期組織教師學(xué)習(xí)《綱要》的文章，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會《綱要》精神，并和工作實(shí)際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動中去。 積極開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開學(xué)初每班根據(jù)學(xué)前班、大、中、小班幼兒的年齡特點(diǎn)布置出有趣味性、教育性、藝術(shù)性的大墻飾和各個活動區(qū)。 積極開展教學(xué)改革，推行新教材，開展說課、聽課、評課為一體的實(shí)踐活動，讓新教材真正進(jìn)入班級教學(xué)，并嘗試與園本課程相互融合、相互補(bǔ)充，尋求新的教學(xué)方法。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。 一、班級情況分析 經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)： 優(yōu)勢表現(xiàn)： (1)個性發(fā)展較好。 (2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。 (3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。 (2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。 其它個別情況： (1)我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。 (2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成 功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。 家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。 二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo) 動作技能： (1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。 (3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。 (5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。 (2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣 ，逐步學(xué)會自理大小便。 (4)學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 (2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。 (4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。 (2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。 語言 (1)主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自己的意義。 (3)喜歡讀圖書，能從 閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。 (4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。 (2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。 (三 )社會性發(fā)展 社會性認(rèn)知 (1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。 (3)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。 (2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。 (2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。 三、具體措施： (一 )根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。 四、家長工作： (一 )做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。 (二 )與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。 (四 )鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動，更好的了解幼兒的情況。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣，雖然有一部分寶寶沒有上過幼兒園，但是哭鬧的現(xiàn)象很少，不會特別懼怕 上幼兒園，我們耐心的為寶寶付出，使寶寶盡快的熟悉幼兒園的一日生活，并且喜歡上幼兒園，在保證寶寶安全的基礎(chǔ)上，我們將加強(qiáng)培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和生活自理能力。在工作中，堅持做到“三定”、“四統(tǒng)一”、“五備”，結(jié)合本班寶寶的年齡特點(diǎn)個性差異和課程的實(shí)踐，從幼兒安全、托班保育、教育教學(xué)、衛(wèi)生工作和家長工作這幾方面開展工作。 (2)幫助寶寶進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶愉快的情緒，喜歡上幼兒園。 (4)認(rèn)真做好班級安全工作。 四、工作月歷表 三月份 (1)做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助新入園寶寶盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。 (3)積極制定各類班級工作計劃。 (5)積極完善班級博客。 (7)做好一月家長開放日活動。 (2)積極開展春季趣味運(yùn)動會。 (4)認(rèn)真做好班級寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。 (2)認(rèn)真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫展活動。 六月份 (1)慶“六一”親子活動及藝術(shù)展示活動。 (3)做好家訪工作。 七月份 (1)做好學(xué)期末家長開放日活動。 (3)做好班級工作總結(jié)。本班幼兒年齡差距不大 ,在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展良好。 可是由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學(xué)，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。也有個別幼兒缺乏合作精神 ,常與同伴發(fā)生爭執(zhí)。 二、工作目標(biāo) 加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，進(jìn)行有目的、有計劃地組織幼兒開展教育教學(xué)活動，確保班級各項(xiàng)活動有效開展。 認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。 (一 )保育工作 嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。 加強(qiáng)安全工作 ,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患 ,擬定學(xué)期安全工作計劃 ,并嚴(yán)格實(shí)施。 把好接送關(guān) ,預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。 根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況 ,對個別生活自理較差的幼兒 ,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng) ,采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣 ,安排豐富有趣的體育活動加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉 ,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 (二 )教育工作 根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn) ,開展形式多樣的教育教學(xué)活動 ,關(guān)注幼兒的興趣 ,挖掘生活化的園本課程。 加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng) ,如 :坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。 深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄