【正文】 在小朋友樂呵呵的歌聲里。 老師：夏天有這么多美好的事物，可是我們在夏天應(yīng)該怎么樣才能健康呢 ? 衣 (盡量穿單薄衣服等 )、食 (多吃水果及蔬菜、不吃腐爛的東西、不多吃棒冰等 )、住 (用扇或電風(fēng)扇或空調(diào)等 )、行 (外出時(shí)盡量在陰涼通風(fēng)處、撐傘等 )活動(dòng)延伸小朋友們對夏天有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)了，那就讓我們一起外出，看看能不能把夏天找出來，陪我們一起做游戲。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動(dòng)時(shí)都會(huì)留許多的汗，冷 飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題，根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。 知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個(gè)人衛(wèi)生。 三、活動(dòng)與指導(dǎo)： 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)夏天活動(dòng)目標(biāo) 通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。 活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。 (二 )欣賞圖片 1：夏天來了。 與幼兒一起進(jìn)行總結(jié) (可以用小朋友的語言來創(chuàng)編 )—— 夏天到了、天氣熱了 —— 蟬兒叫了、荷花開了 —— 小朋友們換上了薄衣裳 (三 )布置墻面： 涂色，共同布置延伸活動(dòng)： 引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化， (如吃冷飲、開空調(diào) )感受大自然的變化。 活動(dòng)二：美麗的花裙子活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。 活動(dòng)準(zhǔn)備范畫，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。 再用較深的彩 筆在上面勾出花紋。 提問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的嗎 ?(小朋友、房子、機(jī)器人? )三、幼兒作畫： 教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。 夏天大班活動(dòng)方案 4 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。 活動(dòng)準(zhǔn)備 范畫，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。 再用較深的彩筆在上面勾出花紋。 提問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的嗎 ?(小朋友、房子、機(jī)器人? ) 三、幼兒作畫： 教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。 反思： 通過這次活動(dòng)，我感覺幼兒的繪畫能力有了很明顯的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒都能夠涂滿顏色，用繪畫來表現(xiàn)自己的意思，有個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒，例如：趙藝萱 、葉恬妮能夠畫面構(gòu)圖飽滿，有動(dòng)物、人物、植物，同時(shí)運(yùn)用漸變涂色。 小班幼兒的想象力非常豐富，能夠說出在白裙子上畫上??有的甚至能說出畫面的情景。能力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的，而且涂色均勻。 激發(fā)幼兒對自然季節(jié)現(xiàn)象的興趣。 了解夏季的基本特征以及人們的活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 在散步或一日生活中帶領(lǐng)幼兒觀察園內(nèi)附近的夏季景色，夏天教學(xué)掛圖，幼兒活動(dòng)材料第 19 頁。 老師：小朋你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎 ?(夏天 )你覺得夏天是什么樣的 ?(引導(dǎo)幼兒說出熱、出汗、樹上的知了聲， 還有太陽的灼熱等 ) 夏天的時(shí)候你們最想干什么 ?(喝水、吹風(fēng)扇等 ) 二、認(rèn)識(shí)夏季的特征。 夏天這么熱，我們怎么過呢 ?能不能到太陽底下曬很長時(shí)間呢 ?夏天應(yīng)多喝什么 ?(溫開水 ) 吃水果應(yīng)該怎樣做 ?(水果都應(yīng)該洗干凈 ) 老師對幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)，重點(diǎn)介紹夏天應(yīng)多喝溫開水，少吃冷飲，吃多了冷飲對人體有害，夏季應(yīng)特別注意衛(wèi)生，不喝生水， ?ahref=39。target=39。諏胰障縷厴埂 ?/p 引導(dǎo)幼兒看活動(dòng)材料《夏天的活動(dòng)》 四、結(jié)束活動(dòng)。對小朋友來說，夏天，是可以盡情享受冰激凌的時(shí)候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候，以下是精心收集整理的夏天大班活動(dòng)方案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 了解防暑驅(qū)熱的常用辦法及夏季生活衛(wèi)生要求，學(xué)習(xí)照顧自己。 集體成長： 在體能游戲中增進(jìn)動(dòng)作的靈敏度，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 情感成長： 體驗(yàn)表演、造型活動(dòng)的樂趣。 審美成長： 采用多種形式表現(xiàn)夏季的常見景物及對夏季的感受。 社會(huì)成長： 能與同伴合作設(shè)計(jì)并印畫太陽傘，體驗(yàn)集體作畫的樂趣。 創(chuàng)造性成長： 大膽嘗試用色彩、線條、符號等表達(dá)自己 熱 的感受。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 將幼兒合作設(shè)計(jì)印畫的太陽傘展示到活動(dòng)室墻面上。 發(fā)動(dòng)家長與幼兒一起運(yùn)用多種材料如紙板、皺紙、布條等制作拖鞋并在活動(dòng)室內(nèi)進(jìn)行展示，也可作為角色游戲的材料。 活動(dòng)安排： 夏天真熱 (健康、藝術(shù) )夏天的雷雨 (科學(xué)、藝術(shù) )水上花園 (語言、藝術(shù) )美麗的太陽傘 (藝術(shù) )不怕熱的人們做好各項(xiàng)防暑降溫工作，確保幼兒將抗度夏。戶外活動(dòng)盡可能選在涼蔭下或非太陽直曬的場地上進(jìn)行。 游戲：能干的小腳生成課程家園配合： 請家長配合教育孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，減少夏季常見病的發(fā)生。 帶孩子參觀一次附近的蔬菜水果市場。 引導(dǎo)孩子平時(shí)注意觀察在炎熱的夏季仍從事戶外作業(yè)的人們及勞動(dòng)。帶著孩子去西湖觀賞荷花、荷葉。 培 養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力。 指導(dǎo)幼兒觀察圖片，提出要求。 師：夏天天氣炎熱，人們穿什么衣服 ?人們喜歡吃什么東西 ?到哪兒去玩 ? 小結(jié)夏季特征，教育幼兒在夏季要注意休息，保持身體健康。活動(dòng)之前，我利用晨間時(shí)段鼓勵(lì)幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征，當(dāng)幼兒有了充分的感受，他們在活動(dòng)中就有話可說。 學(xué)會(huì)觀察，以及記錄。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 夏天經(jīng)歷的體驗(yàn)。 活動(dòng)過程： 情境導(dǎo)入老師：小朋友們好。 老師 :小朋友們真聰明，夏天到了，小朋友們感覺怎么樣啊 ? 小朋友：熱。但是除了熱，大家想想看，夏天是不是還帶給我們許多快樂 ? 小朋友：是的。 分組討論，記錄表格老師：前面我們說了好多快樂，不過老師覺得夏天既讓人開心，也讓人煩惱。 (哭臉表示不開心，笑臉表示開心 )然后大家一起分享。 學(xué)習(xí)兒歌，贊美夏天老師：下面我們來學(xué)習(xí)一首兒歌，把夏天唱出來。 夏天的歌在哪里 ? 知了 知了 ，在高高的大樹上。 夏天的歌在哪里 ? 在太陽帽里，在小花傘里，在甜甜的冰激凌里，在小朋友樂呵呵的歌聲里。 老師：夏天有這么多美好的事物，可是我們在夏天應(yīng)該怎么樣才能健康呢 ? 衣 (盡量穿單薄衣服等 )、食 (多吃水果及蔬菜、不吃腐爛的東西、不多吃棒冰等 )、住 (用扇或電風(fēng)扇或空調(diào)等 )、行 (外出時(shí)盡量在陰涼通風(fēng)處、撐傘等 )活動(dòng)延伸小朋友們對夏天有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)了，那就讓我們一起外出，看看能不能把夏天找出來，陪我們一起做游戲。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動(dòng)時(shí)都會(huì)留許多的汗，冷 飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題，根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設(shè)計(jì)組織