【正文】 字篇 7 不同的書有著不同的特點(diǎn)，如《金銀》這本書恐怖又 充滿智慧。今天，我看的這本《小學(xué)生老舍讀本》內(nèi)容幽默生動(dòng)，使我感觸很深。因?yàn)樗麑@個(gè)世界總是充滿了好奇，內(nèi)心也總是充滿了光明和善良，所以他看這個(gè)世界就與眾不同，因此寫出的文章總是那么有真情實(shí)感。”讀到這里，我便產(chǎn)生了無數(shù)遐想。它的開頭非常簡潔，僅僅只用了二十多個(gè)字。那第三段的后面，老舍用了三個(gè)“永遠(yuǎn)那么”。從這里，便能看出老舍對趵突泉的喜愛。到最后老舍說又見了幾個(gè)泉 眼。 書中有寫關(guān)于幽默類型的文章，我覺得這個(gè)“話劇觀眾須知二十則”最有意思，老舍他將所有的規(guī)矩都往反了寫。讀著讀著，我好像看見了老舍爺爺筆下的小貓正在他的稿紙上踩印幾朵小梅花；我好像看見了一位和藹可親的老人在花園里擺弄花草；我好像聽見了送信的郵遞員叔叔在說“你們家的花真香??！”；我好像看見了一位慈祥的父親在對自己的女兒說“洋娃娃考了 40 分 !”；我好像聽見了母雞在老舍爺爺家的花 園里“喔喔”地叫著；我好像觀看了土地廟里的一場精彩比武，一場拳打腳踢 ?? 讀了這本書還讓我懂得了寫文章不一定要用華麗的辭藻，也不一定要用多么復(fù)雜的句子，或者一定要引用一些“名人名言”。 讀了老舍爺爺?shù)奈恼?，真是印象深刻，記憶猶新。那么，怎么去寫作文呢？以下是整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字 4 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。我也不例外，只要打預(yù)防針，我準(zhǔn)緊張三十分，我從小就怕打針。擔(dān)心的心蹦蹦直跳了。痛你就打我吧！”別看我嘴巴上這么說，其實(shí)我心里可是怕得跟什么似的了。她扁了扁嘴巴，又神秘的笑笑，說“這可是你說的啊，到時(shí)候打痛了可別找我麻煩！”我苦苦的點(diǎn)點(diǎn)頭。“五一班同學(xué)請到禮堂打預(yù)防針”廣播里清晰的聽到這幾個(gè)字，這么快就要打預(yù)防針啦？嗚??很疼的，我的臉皺得都快連在一起了。我們軟綿綿的站了起來，我的心蹦蹦直跳，會(huì)不會(huì)疼？什么感覺？我們帶著緊張的心情來到禮堂，一個(gè)個(gè)穿這白衣的女護(hù)士正在和低年級的小朋友打針呢，看著低年級的小朋友都這么大膽，這么勇敢，我這個(gè)當(dāng)姐姐真是當(dāng)之有愧呀！我努力的打起勇氣，舒緩心情，不停的深呼吸，吸氣，放氣??你別說，這個(gè)方法還真讓我的心情平復(fù)了一點(diǎn)呢！我拉著我一個(gè)認(rèn)識(shí)的低年級小朋友，問：“疼嗎？”她笑笑說：“ 你都大姐姐了，還怕打針？不疼！”說著，她有說有笑的離開了禮堂，恩！是啊，你是大姐姐了，應(yīng)該不怕打針才對，反正肯定不疼就是了！我連續(xù)問了幾個(gè)，都是同樣的答案。 終于要到我了，我卷起袖子，勇敢的將手臂伸到護(hù)士阿姨的面前，阿姨笑了笑說：“別那么緊張，不疼！勇敢點(diǎn)呀！”我說了聲謝謝，放松心情！閉上眼睛！等待針扎進(jìn)肉的時(shí)刻！阿姨先把針打進(jìn)藥水，然后搖了搖，扎進(jìn)我的肉里，只感覺一點(diǎn)點(diǎn)疼痛傳到了手臂上，然后 沒過多久，疼痛就很快的消失了！接過護(hù)士阿姨給的棉簽，我笑了，后面的同學(xué)問我疼不疼的時(shí)候，我會(huì)神秘的笑笑，然后說：“你說呢？”呵呵！可沒少嚇倒多少人呀！ 人的一生會(huì)遇到很多的困難，但只要你勇敢的戰(zhàn)勝，一切困難都戰(zhàn)勝不了我們中國人！還記得一句話嗎？困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800字篇 2 成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖”奧里森自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力?！? 同樣兩個(gè)努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無法完 成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。但自信不是平白無故地就會(huì)附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會(huì)有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺?！边@句話聽起來有些過火，但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來。但考試過后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。我披星戴月的寒窗苦讀換來的卻是考試排名的屢次下降，這讓成績一向名列前茅苦不堪言。 黃昏，我不再徜徉于題海中，走出校園、漫無目的地四處閑逛成了我每日的必修課。他坐在輪椅上奮力前行，看得出來他力不從心，輪椅在他憋足了勁的推動(dòng)下也只是慢慢前進(jìn)，坡路太漫長了，他累得氣喘吁吁的，可稍一松懈，輪椅就從坡上滑下，有好幾分鐘，輪椅在爬上與下滑中交替。轉(zhuǎn)身離去，我心豁然。沐浴著無限好的夕陽，他的背影那樣燦爛和輝煌。 后來，我讀到了《假如給我三天光明》，我知道了海倫凱勒，我更堅(jiān)信，在磨難中消沉是不可取的，相反，只有在不幸中堅(jiān)持跋涉的腳步，堅(jiān)守自強(qiáng)不息的執(zhí)著精神，才能取得讓人矚目的成就。 可是，讀到《我與地壇》時(shí)我卻不解。他因觸犯 了律條被上帝懲罰，永無休止地搬運(yùn)石頭上山，然后眼睜睜地看著石頭滾落下山。試想，有誰能坦然面對自己的苦心經(jīng)營付之東流？更何況石頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)只會(huì)滾落下山、努力永遠(yuǎn)毫無結(jié)果？ 可是周國平卻說，他遇見西西弗滿面笑容地同他打招呼，告訴他路邊的野花真美。 史鐵生的小說是獲獎(jiǎng)了，但他后來又飽受尿毒癥的折磨，他還經(jīng)歷過文思枯竭的苦悶，但正如他在《秋天的懷念》中所表達(dá)的那樣，好好兒活著就是最美的。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800字篇 4 兒子，你頭發(fā)長了，走，理個(gè)發(fā)去！爸爸饒有興趣地牽住我的手，拍拍自己寸草不生的禿頭，隨手摘下了掛在墻角的烏黑的老爺帽，捋了捋胡子，披上風(fēng)衣，便把我緊緊地拉住，順勢打開門，要領(lǐng)我出去！ 爸爸是一個(gè)禿頂，頭上戴著一頂純黑色的老爺帽，眉毛粗長，一撮小小的山羊胡，身著 米灰色的風(fēng)衣，滑稽而又可笑。理發(fā)店里那股特有的冷氣，與那些說不出的難聞氣味混在一起，一股令人感覺到窒息的感覺，油然而生。 走進(jìn)理發(fā)店，一股特有的冷氣和說不上來的氣味撲鼻而來，我盡量屏住呼吸，可是，這兩股氣味，還是鉆進(jìn)了我的鼻腔之中。 勉強(qiáng)坐下，只覺得脖子一緊，直接被理發(fā)師用理發(fā)專用的圍脖套住脖子。 只聽見理發(fā)師的剪刀咔嚓作響，我時(shí)不時(shí)感覺到一絲的疼痛，理發(fā)師認(rèn)真地修剪著，眼睛只是直勾勾地盯著我的頭發(fā)，好似一眨眼，我就會(huì)消失一般。 帽子在爸爸的禿頭上顯得十分引人注目，好似一只黑色的烏鴉停留在爸爸的頭頂。 爸爸的眼睛突然滴溜溜一轉(zhuǎn)，望了望我，又轉(zhuǎn)移視線望了望理發(fā)師，突然向上一跳，一個(gè)三百六十度旋轉(zhuǎn)，不偏不倚地落在了椅子上，禿頭剛好接觸到了凳子，而帽子呢？則落在了爸爸的屁股上。 沒一會(huì)兒，就理完發(fā)了，我不由得長出了一口氣，可是此時(shí)，大家都被我的發(fā)型驚呆了！爸爸的眼睛直勾勾地看著我，眼睛張得有兩個(gè)乒乓球那么大，目光在我和理發(fā)師之間不停地掃射著，嘴巴大大地張開著，大得幾乎能放下一個(gè)枚雞蛋！ 我被盯出了一身雞皮疙瘩，丈二和尚摸不著頭腦：你們倆盯著我干嘛？沒見過帥哥嗎？ 你的發(fā)型！ 我大為不解，回頭照了照鏡子，媽呀！我的頭發(fā)前面全部都被剃光了！而后面，只有一小撮頭發(fā)， 活像一個(gè)禿老頭！ 這 ...這，這也太瘋狂了！ 第三篇：【精品】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字 【精品】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字 10篇 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800字篇 1 忘記在什么地方看到的這句話：“如果時(shí)光能倒流，失去的是否能擁有？如果時(shí)光能倒流，逃避的是否能承受？如果時(shí)光能倒流，離開的是否能挽留？如果時(shí)光能倒流，錯(cuò)過的是否能牽手？如果時(shí)光能倒流，你??會(huì)在哪里停留？”也不免感嘆，如果時(shí)光能夠倒流，那些曾經(jīng)遺憾的歲月，是否都能圓滿？ 時(shí)光以它無聲的痕跡在我們身邊慢慢滑過，走過似箭的光陰，才覺得自己原來遺失了很多，想要盡力的彌補(bǔ)時(shí)，卻怎么也不能夠，原來，那些曾經(jīng)的過往已經(jīng)深深的鐫刻在時(shí)間的隧道上，任何人也無法改變了。心情隨著書中的情節(jié)時(shí)起，時(shí)伏，時(shí)好，時(shí)壞，也許那些已經(jīng)走過的歲月也是如此。 心情在一杯清茶和一本書中走過，原來，也是一種收獲??無論是讀博還是讀書，無論是讀書還是讀景，我想，都是在吸取一種精神，一種信念?? 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800字篇 2 我并不美麗，但我非常自信。我一接到任務(wù)，就激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，在家里練習(xí)的時(shí)候，一個(gè)多小時(shí)在紙上練啊，練啊，越練越興奮，好像自己已經(jīng)拿了獎(jiǎng)似的 ...... 到了星期四早上，我?guī)е蠋煹?期望去比賽了 ......結(jié)果在下午，我接到了一個(gè)通知 —— 我竟拿了一等獎(jiǎng)！我興奮得手舞足蹈，恨不得把這件事告訴我身邊的每一個(gè)人 !在我上三年級的時(shí)候，我盡到了做班長的責(zé)任。于是我通過兩小時(shí)自己想方設(shè)法和在網(wǎng)上找答案，終于在自信的時(shí)候把雙方的問題都給解決了！我在那時(shí)候看到別人和好是多么開心，多么快樂 !我還記得上五年級時(shí)，其中考試的時(shí)候令我最難忘，那場生平以來第一次讓我心跳加速的語文考試。我愉悅地檢查著試卷，正當(dāng)我檢查到作文的時(shí)候 —— 真是冬天再潑一次冷水啊！天啊，我的作文竟然離題了，怎么有倒霉的事總是輪得到我。突然，我的理智告訴我必須堅(jiān)持寫下去。慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，時(shí)間別過得這么快 ...... 我的內(nèi)心暗暗祈禱著。終于，這篇盼望已久的作文 39。了！我覺得自己實(shí)在太偉大了，時(shí)間還沒到，我覺得自己簡直創(chuàng)造了一個(gè)奇跡！試卷上交了，雖然是短時(shí)間內(nèi)的試卷，但我依然相信自己，這次絕對不會(huì)考砸。它證實(shí)了我的自信沒有錯(cuò)，見證 了我那次可憐的經(jīng)歷。世上沒有什么是不可能的，只要你相信自己，去做那些 39。的事，一定可以成功的！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800字篇 3 “銀河墮半空，搖曳成云霧?！边@形容的絕對是百丈飛瀑，據(jù)說有好幾個(gè)詩人去過海作詩過呢。如果你想聽，就請聽我慢慢地說來。咦，這里怎么不是我想象中的 `樣子呢？媽媽馬上就看穿我驚訝又喪氣的神情，說要穿過一些石頭階梯才能 看見真正的百丈飛瀑，這并不是，這里只是一個(gè)小池子而已，再走一些路就到啦！我便馬上恢復(fù)了精神，蹦蹦跳跳地走過石頭樓梯。那時(shí)我后悔死了，怎么沒想到拿一些零食來呢？不過還好，至少還有牛奶和礦泉水可以補(bǔ)充能量。誰知我才喝了三口，礦泉水就沒了一大半，只剩下一小半了。過了差不多一刻鐘的樣子，我和爸爸媽媽終于看見了瀑布。我踏進(jìn)去第一步的時(shí)候，就感到身體一陣清涼。瀑布可是千真萬確的不負(fù)其名，真的是百丈??！猶如一條清水形成的絲巾。我只感覺到了水的凉與力量大，之所以力量大，是因?yàn)槲腋杏X到有東西在敲打我的手，很舒服。爸爸說，現(xiàn)在剛好可以休息一下，下面還有“水簾洞”可以“勇闖”。過了一會(huì)兒，爸爸說現(xiàn) 在可以繼續(xù)走了。剛走進(jìn)“水簾洞”中，我就感覺到這里在下雨似的，頭上直滴水?？晌沂裁炊紱]有看見，而且昨天并沒有下雨，這是為什么呢？我一直不知道。從那時(shí)開始我就再也不敢在下雨天仰望了。直到爸爸說可以回家了，車在前面時(shí)。百丈飛瀑也許不是我家鄉(xiāng)里的，可我還是為它自豪，因?yàn)榭傇谖覀冋憬又菔新铮? 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800字篇 4 剛開始看時(shí)，就看到了本書的主人公：西瓜小丑。據(jù)說，他一出場，就能引得孩子們的尖叫?？吹竭@個(gè)介紹，我就對這本書充滿了憧憬，渴望能盡快進(jìn)入書中與書中的小人物交談。正如文章所說，在楠木林里看不到一個(gè)孩子，看不到西瓜小丑，但楠木林是孩子們最向往的地方，那里充滿了歡樂，能讓孩子找到她們要的快樂與夢想。更添加神秘色彩的，是因?yàn)榫G毛龜?shù)拇嬖?。所以在西瓜小丑表演馬戲時(shí)不會(huì)離開，也會(huì)隱藏在樹林里看。但馬戲團(tuán)的人似乎卻不喜歡西瓜小丑。但很難走進(jìn)楠木林，總是認(rèn)為西瓜小丑具有神秘的魔法。是那充滿魔力的綠毛龜保護(hù)著西瓜小丑 。但是西瓜小丑說：“我想和你做個(gè)交易。”看到這里，我被西瓜小丑的善良深深打動(dòng)。綠鸚鵡并沒有飛走，而是停留在了西瓜小丑的頭上，久久舍不得離去??西瓜小丑吻了一下綠鸚鵡，把它拋的高高的，既悲傷又豁達(dá)地說：“快飛吧！飛的越遠(yuǎn)越好！”動(dòng)情之處再現(xiàn)！我感受到了純真的感情，讓我記憶猶新。告他“勾魂罪”、“偷心罪”。毫無疑問，官司輸了！他要永遠(yuǎn)離開楠木林，不能待在有孩子的地方，不能從事馬戲表演！這意味著孩子們永遠(yuǎn)看不到西瓜小丑精彩絕倫的表演了！但是，還有綠毛龜！那個(gè)神龜可以幫助他，得知西瓜小丑在翡翠島上，他立馬打通通道讓孩子們能夠看到他的表演，那些小貓們則把綠鸚鵡帶到了那里。最觸動(dòng)我的還是書中的“一份耕 耘，一份收獲”。沒有他的世界，在孩子們的心里，黯淡無光。相信“一份耕耘一份收獲”在我身上也能體現(xiàn)！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800字篇 5 我含著萬分痛苦的眼淚，懷著悲憤至極的心情讀完了《 1937：屠城》一書，牢記歷史，發(fā)奮學(xué)習(xí)。 1937 年 12 月 13 日， 20 萬日本侵略軍殺氣騰騰地進(jìn)攻了南京城。被害的人們發(fā)出凄厲的慘叫聲，而日本鬼子們卻在一邊鼓掌哈哈大笑。 一時(shí)，浮尸橫流，血 染長江，殺人規(guī)模最大的是在下關(guān)草鞋峽。而后又將所有的尸體澆上煤油焚化。有兩個(gè)日本軍官約定要比賽殺人，誰先砍殺滿 100 個(gè)