【正文】 的同心光環(huán)，稱(chēng)為副華。當(dāng)光弧環(huán)對(duì)觀測(cè)者所張的角半徑約 42 度、光環(huán)的彩色排序是內(nèi)紫外紅時(shí)，稱(chēng)為虹。 虹和霓都要背對(duì)太陽(yáng)而立才能觀察到。 日出前，即太陽(yáng)未露出地平線前，陽(yáng)光照射到高層大氣，陽(yáng)光被大氣分子散射，造成天空微亮，地面微明，從這時(shí)刻起到太陽(yáng)露出地平線為止的光亮稱(chēng)曙光。 曙光與暮光合稱(chēng)曙暮光。由于曙光開(kāi)始與暮光終了的標(biāo)準(zhǔn)不同，通常分為民用曙暮光、航海曙暮光與天文曙暮光。曙暮光持續(xù)的時(shí)間在赤道最短，隨緯度增加而增加。同樣，一生之中，晚年也是最為成熟完美的歲月。朝霞來(lái)得快，去得也快，接著便是旭日東升，普天同照。那就是一天之中色彩最豐富的畫(huà)面，晚霞之美，令人動(dòng)情，教人心醉。所以說(shuō)，晚霞是漸漸展示出來(lái)的精彩，可以充分領(lǐng)略，是慢慢表現(xiàn)出來(lái)的美麗，可以駐足欣賞。這就是說(shuō)，一個(gè)人，哪怕到了生命的晚年，鶴發(fā)童顏，精神 矍鑠，那種氣質(zhì)的美，那種心靈的美，那種智慧的美，那種思想閃光的美，和這滿天晚霞一樣，也會(huì)給這個(gè)世界，留下充實(shí)豐碩的溫馨，留下難以忘懷的回憶。在中國(guó)文學(xué)史上，他是將南方文學(xué)的文采與北方文學(xué)的氣骨合二為一的第一人。當(dāng)我們讀他這篇《賦序》的開(kāi)頭六句時(shí)，“日暮途窮，人間何世！將軍一去，大樹(shù)飄零 。 他這篇不朽之作，作于公元 578 年歲末，已經(jīng)是他的晚年作品。后來(lái)，庾信經(jīng)歷了侯景之亂，險(xiǎn)幾喪命 。飽嘗戰(zhàn)爭(zhēng)之災(zāi)難、亂世之痛苦，流落北國(guó)，有家難歸。唐代大詩(shī)人杜甫用詩(shī)歌來(lái)評(píng)價(jià)這位前輩：“庾信文章老更成，凌云健筆意縱橫”，“庾信平生最蕭瑟，暮年詩(shī)賦動(dòng)江關(guān)”。 人都是要老的，這不用說(shuō)，但不能怕老，尤其不能老而怯步，老而止步，老而邁不動(dòng)步。 為什么晚霞之值得贊美，晚年之值得珍惜呢？因?yàn)樽哌^(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，經(jīng)歷了許多許多的事，在跌打滾爬的過(guò)程中積累了不少經(jīng)驗(yàn)，在成功失敗的教訓(xùn)中獲得了些許覺(jué)悟，遂知道對(duì)國(guó)家、民族來(lái)講，什么是最可寶貴的 。 第二篇：學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 800 字 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 800 字三篇 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。 學(xué)生描 寫(xiě)小學(xué)的作文 800 字篇 1 渺小的水珠瑩瑩生活在大城市中一個(gè)普通的礦泉水瓶里，看似平凡的它有一個(gè)偉大的夢(mèng)想 —— 成為大海里的一員。她打了個(gè)哈欠，睜眼一看，呀！一雙大手超朝瑩瑩伸了過(guò)來(lái)，抓住了瓶子?，摤摵ε聵O了，連忙閉起眼睛。只聽(tīng)“吧嗒”一聲，瑩瑩落地了。 不知哭了多久，瑩瑩抹凈眼淚，緩過(guò)神來(lái)。不如??我要完成我的心愿！向大海進(jìn)發(fā)！它把行李放進(jìn)背包，縱身一躍，跳進(jìn)溝里。像龍蝦亮亮啦，魷魚(yú)一家啦，泥鰍小小??有這些朋友陪伴著，瑩瑩無(wú)憂無(wú)慮地來(lái)到了通道口。它低下頭，紅著臉結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我??我怕！”“別擔(dān)心！”魷魚(yú)一家來(lái)給瑩瑩打氣，“你要勇敢面對(duì)困難，不能退縮！”“對(duì)！我相信你可以的！”亮亮也來(lái)鼓勵(lì)瑩瑩?，摤撘?jiàn)好朋友都來(lái)鼓勵(lì)自己，不好意思了，終于扔下膽怯，一下 —— 飛落瀑布！ 瑩瑩只聽(tīng)耳邊風(fēng)聲作響，就什么也不知道了?！澳愫?，小水珠！”小溪說(shuō)話了，“我是小溪潺潺，有什么可以幫你的嗎？”“你??你好！”瑩瑩還沒(méi)緩過(guò)神，“請(qǐng)問(wèn)您知道大海在哪嗎？”“大海啊，你順著我下去，問(wèn)問(wèn)小河吧?！薄颁x謝你，再見(jiàn)！”瑩瑩跨上快艇，淌水而去。他轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)一塊巨石正從山上向水里滾去。他可比小溪大多了，水流也更急了。請(qǐng)問(wèn)你知道大海在哪兒?jiǎn)?？”“大海嗎？你從我這過(guò)去，就能看見(jiàn)他了。 瑩瑩從一條飛馳的瀑布上跳下，克服了各種困難，終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的大海。他跳躍著，叫著：“大海，我來(lái)了！”話音剛落，他縱身一躍，融入到了一個(gè)新的大家庭中。一輪圓滾滾的太陽(yáng) 從東方緩緩升起，溫暖的陽(yáng)光照射在瑩瑩身上，美極了。我們集體寫(xiě)出這封發(fā)至內(nèi)心的表?yè)P(yáng)信主要是感謝為 xx 班級(jí)付出極大辛勞的聶老師，感謝聶老師對(duì)的悉心教導(dǎo)，豐富了孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)，生活知識(shí)和人生價(jià)值。我們幾個(gè)家長(zhǎng)都說(shuō)做家長(zhǎng)的平時(shí)都忙，沒(méi)有太多教育孩子的時(shí)間，但是孩子們都特別懂事，特別聽(tīng)話，有幾個(gè)以前調(diào)皮的孩子也都懂事多了，最令家長(zhǎng)們感動(dòng)的是每到父母生日或是父親節(jié)母親節(jié)，孩子們都會(huì)給父母一個(gè)驚喜，或者一封感人肺腑的信，或是一個(gè)小小的自己制作禮品，或是一句純真的祝福。都說(shuō)現(xiàn)在的 `孩子都嬌氣，但是聶老師的學(xué)生都很懂禮貌，都很愛(ài)父母，都很有擔(dān)當(dāng)，能把現(xiàn)在的孩子帶這么好，確實(shí)非常非常難得。據(jù)了解聶老師為了更好地做好教學(xué)，為了這個(gè)班的孩子，還把自己不足 3 歲的孩子送回老家，自己承受母子分離的痛苦，這是用小愛(ài)換大愛(ài)，這是令人感動(dòng)的職業(yè)精神。聶老師帶孩子們有些日子了，其實(shí)我們做父母的早就看到孩子們身上令人驚喜的變化，早該做些什么表示我們的由衷謝意。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 800字篇 3 剛開(kāi)始看時(shí)，就看到了本書(shū)的主人公：西瓜小丑。據(jù)說(shuō)，他一出場(chǎng)，就能引得孩子們的尖叫?？吹竭@個(gè)介紹，我就對(duì)這本書(shū)充滿了憧憬，渴望能盡快進(jìn)入書(shū)中與書(shū)中的小人物交談。正如文章所說(shuō)，在楠木林里看不到一個(gè)孩子，看不到西瓜小丑，但楠木林是孩子們最向往的地方，那里充滿了歡樂(lè)，能讓孩子找到她們要的快樂(lè)與夢(mèng)想。更添加神秘色彩的，是因?yàn)榫G毛龜?shù)拇嬖?。所以在西瓜小丑表演馬戲時(shí)不會(huì)離開(kāi)，也會(huì)隱藏在樹(shù)林里看。但馬戲團(tuán)的人似乎卻不喜歡西瓜小丑。但很難走進(jìn)楠木林，總是認(rèn)為西瓜小丑具有神秘的魔法。是那充滿魔力的綠毛龜保護(hù)著西瓜小丑。但是西瓜小丑說(shuō)：“我想和你做個(gè)交易?！笨吹竭@里，我被西瓜小丑的善良深深打動(dòng)。綠鸚鵡并沒(méi)有飛走，而是停留在了西瓜小 丑的頭上，久久舍不得離去??西瓜小丑吻了一下綠鸚鵡，把它拋的高高的，既悲傷又豁達(dá)地說(shuō)：“快飛吧！飛的越遠(yuǎn)越好！”動(dòng)情之處再現(xiàn)！我感受到了純真的感情，讓我記憶猶新。告他“勾魂罪”、“偷心罪”。毫無(wú)疑問(wèn)，官司輸了！他要永遠(yuǎn)離開(kāi)楠木林，不能待在有孩子的地方，不能從事馬戲表演！這意味著孩子們永遠(yuǎn)看不到西瓜小丑精彩絕倫的表演了！但是，還有綠毛龜！那個(gè)神龜可以幫助他，得知西瓜小丑在翡翠島上，他立馬打通通道讓孩子們能夠看到他的表演 ，那些小貓們則把綠鸚鵡帶到了那里。最觸動(dòng)我的還是書(shū)中的“一份耕耘，一份收獲”。沒(méi)有他的世界，在孩子們的心里，黯淡無(wú)光。相信“一份耕耘一份收獲”在我身上也能體現(xiàn)！ 第三篇：學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 800 字 精選學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 800 字四篇 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 800 字篇 1 “飯后走一走，活到九十九。我從小便被爺爺 奶奶、爸爸媽媽背著、牽著去散步。 每天黃昏時(shí)分，我們一家老小便沿著小城寬闊的公路閑庭信步，一邊欣賞著城市日新月異的風(fēng)景，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，聊著輕松的話題。 有一天，我們正在綠樹(shù)成蔭，繁花似錦 的白龍大道上散步，美麗的夕陽(yáng)慢慢沉下山去，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，帶著沁人心脾的桂花香輕輕拂過(guò)我們的臉。笑過(guò)之后，我忽然想起：“為什么呀？”聽(tīng)了我的問(wèn)題，我分明看見(jiàn)爺爺開(kāi)心的臉上透出幾絲嚴(yán)肅?！斑@個(gè)問(wèn)題，我來(lái)幫他回答?！? “為什么呀！”四個(gè)大人異口同聲地問(wèn)我。 20xx 年來(lái)了，我也上四年級(jí)了?，F(xiàn)在，我們一家仍然天天散步，我還會(huì)常常打趣地問(wèn)爺爺：“‘老司機(jī)’，開(kāi)車(chē)好還是走路好？”我也總會(huì)聽(tīng)到“小孫女吶！走路好！”的回答，“開(kāi)車(chē)好！”的抬杠和“哈哈哈哈”的歡笑聲。況且，住在城市里的我們，能聽(tīng)到人逮老鼠的事已經(jīng)為之甚少，更 別說(shuō)我們還會(huì)碰上捕鼠之戰(zhàn)了。 “有老鼠！”半夜，爸爸的一句喊聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我一下睡意全消，趕緊把睡前聽(tīng)到怪聲的事告訴了爸爸。如果打著燈，老鼠不發(fā)聲，我們確定不了它的所在位置，很難抓住它。 幾分鐘后，老鼠又發(fā)出了“稀里沙啦”的 39。 爸爸到底還是爸爸，定了定神后，馬上拿來(lái)掃帚，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把老鼠趕了出來(lái)，老鼠雖然跑得快，但爸爸的腳下功夫更厲害，他一腳踩下去，就像金鐘罩一樣把老鼠罩在腳底下，老鼠“嘰嘰”叫了幾聲，尾巴動(dòng)了幾下，就悶聲不響了。 老鼠雖然是慌不擇路，但似乎也還抱有一線生機(jī)，東逃西竄了一陣子，竟停留在媽媽腳邊。膽小如鼠的媽媽?zhuān)粌H錯(cuò)失良機(jī)，還擋住了爸爸的視線，讓膽大的老鼠再次逃之夭夭，既可氣又可笑。這次爸爸總結(jié)了前一次失敗的教訓(xùn)，位置定得更準(zhǔn)了，踩得時(shí)間更長(zhǎng)了，那心里就只有一個(gè) 念頭：踩死它！踩死它！踩死它！終于，老鼠一命嗚呼了！我們扛起了勝利的大旗！這時(shí)爸爸已經(jīng)汗流浹背，只有呼呼喘氣的力了！ 屋子里又恢復(fù)了寧?kù)o，我們又躺在床上，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)！ 雖然我沒(méi)有仔細(xì)看老鼠的模樣，但聽(tīng)了爸爸對(duì)此老鼠的特征描述，我初步認(rèn)定這是一只褐家鼠，就是我們常說(shuō)的水老鼠，又名溝鼠。巧了，在 我的生活中偏偏碰到了個(gè)不守誠(chéng)信的人。無(wú)奈，去買(mǎi)點(diǎn)水果滋潤(rùn)滋潤(rùn)我那干枯得快冒青煙的嗓子吧。來(lái)到菜場(chǎng)，只見(jiàn)小攤販們?nèi)艘蝗?，五人一伙的，手上拿著把蒲扇坐在那兒，好生悠閑呢！見(jiàn)買(mǎi)主來(lái)了，又紛紛站起身來(lái)張羅買(mǎi)賣(mài)，我不買(mǎi)菜，就拉著媽媽徑直向水果攤走去了?！耙粔K二？”“嘿，開(kāi)什么玩笑呀！是十二塊！”我的媽媽咪呀，十二塊錢(qián)一斤！最終，還是抵擋不住櫻桃的誘惑，管他的，買(mǎi)吧！ 我是一個(gè)很挑剔的 人，所以顆顆櫻桃必須由我親自挑選。 經(jīng)過(guò)一番精挑細(xì)選，裝進(jìn)袋袋里的都是“精品”?！蔽抑x絕她的好意。我暗自叫道：搞什么嘛！鬼鬼祟祟地。”她說(shuō)時(shí)聲音略微顫抖，似乎怕我發(fā)現(xiàn)了什么。這時(shí)她臉上仿佛顯出 一種得意的神色?！薄澳憧纯茨悖幌伦泳突诉@么多。我們便一起向菜場(chǎng)門(mén)口走去，一路上我越想越不對(duì)勁，正好看見(jiàn)門(mén)口擺著個(gè)公平秤，便跑過(guò)去，把櫻桃往秤上一放：“阿姨，幫我秤一下吧！”我告訴這位管理員單價(jià)和買(mǎi)價(jià)后，她馬上為我復(fù)秤。阿姨朝里邊叫道：“下次再這樣，決不輕饒！”?? 事后我想，如果那攤主仍舊欺騙顧客的話，那么，她就沒(méi)法在這兒繼續(xù)做生意了。小草像母親似的安慰著小水滴，和藹地說(shuō)：“早上好??？小水滴，你這是怎么了？是誰(shuí)欺負(fù)你了嗎？”小水滴紅潤(rùn)了的眼睛望了望小草，抽泣著說(shuō)：“嗚 ~媽媽不要我了，我真的好難過(guò)啊?！毙〔輯寢屆嗣∷蔚念^輕輕的對(duì)小草說(shuō)：“傻孩子，你媽媽怎么可能不要你了呢？ 天下哪位母親會(huì)不要自己的孩子呀？”“嗚 ~，就是不要我了嘛。小草擦擦紅潤(rùn)了的眼睛，抱著嚎啕大哭的小草，慢慢的慢慢的閉上那雙水靈靈的雙眼，進(jìn)入美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)。一陣陣悅耳的歡笑聲遍布了整個(gè)草地?！鞍?~”草媽媽伸了一個(gè)懶腰，慢慢的環(huán)顧著四周，“哦”草媽媽終于知道了她忘記了什么，只見(jiàn)小水滴坐在一旁好像沉思著什么。 小草長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，說(shuō)：“來(lái)，我們一起去水滴的王國(guó)吧？”小水滴看了看，好不容易才停止了哭泣?！毙∷蝹兗娂婏w上了云媽媽的懷抱里。瞧，小草媽媽正在向自己招手呢！小水滴望著這美麗的世界，臉上也露出一絲喜悅，和其他小水滴做起了游戲。白云媽媽在天空中漂浮著，飄到了大海的上空。”水滴們高興的叫著。天空中突然出現(xiàn)一道彩虹，只聽(tīng)見(jiàn)水滴媽媽的訴說(shuō)：“孩子， 你也長(zhǎng)大了，可以做一些有用的事了。”小水滴高叫著“媽媽你在哪里？媽媽?zhuān)阏f(shuō)話?。俊毙∷尉袷錁O了?！皩?duì)，媽媽說(shuō)得對(duì)，我已經(jīng)不是當(dāng)年那無(wú)知的那小水滴了。 小草仰望著天空，夕陽(yáng)映照在小草身上，粉紅的血映照在她的心里。 第四篇：【推薦】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 800 字 【推薦 】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 800 字 6 篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 800 字篇 1 壓歲錢(qián)，漢族年俗，寓意辟邪驅(qū)鬼，保佑平安。因?yàn)槿?