【正文】 豆豆又站在窗邊對兩只正在教室的屋檐下面搭窩的燕子一遍又一遍地大叫道：“哎，你在做什么？”這個小女孩簡直讓老師傷透了腦筋，一天又一天，老師實在忍無可 忍，向學校申請要求小豆豆退學。 被迫無奈，小豆豆的媽媽只好帶著小豆豆四處奔波，尋找新的學校。她沒有告訴小豆豆這次退學的事情，如果告訴小豆豆，她也不會明白自己做錯了什么?！蹦敲葱《?豆也許就會深刻地意識到自己犯了一個很大的錯誤，在這條漫長的人生道路上留下一個陰影，在心中留下一個自卑的情結。學校大門是用矮矮的樹做成的，而且樹上還長著綠色的葉子。我簡直 不敢相信，世界上真的有這樣的學校。面對優(yōu)等生，老師的臉上露出無限滿意的笑容，嘴里蹦出一句又一句的夸獎：“你真棒！你真聰明！”而面對差生時，臉上的笑容立即轉為了恨鐵不成鋼，其實，差生需要的正是老師給予優(yōu)等生過多的鼓勵。 但這么一個教育的理想園，正是因為這么一位理想的校長 —— 小林宗作校長。校長先生是個極有耐心的人，他可以在與小豆豆的第一次談話時聽一個六歲的小女孩毫無頭緒、亂七八糟地東扯西扯四個小時，這是一種怎樣的肯定?！彼驗榕蠋熢跓o意間問高橋君有沒有尾巴而把她叫到廚房里訓話，他可以讓孩子們穿上最差的衣服毫無顧忌地玩，他可以因為滿足孩子們想看電車怎樣進學校的好奇心而讓他們帶睡衣和毛毯到學校來?? 太多太多的“他可以”，只源于他真正懂孩子。校長先生常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子！”這小小的一句話，卻一直鼓舞著小豆豆，直到她成為了日本著名節(jié)目主持人。我希望我們的學校也是那樣，同學們團結友愛、互相幫助，我們可以自由學習，快樂學習，就像一個幸福的大家庭，我期待那么一天！ 《窗邊的豆豆》讀后感 8 小豆豆因為淘氣被退學了，一個全新的學?！鞍蛯W園”接受了她。“巴 學園”的教室：一個個廢棄不用的電車車廂。“巴學園”的午餐：每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；“巴學園”的教育方法：自己從喜歡的課程開始學起?！鞍蛯W園”的活動：上午，如果把課程都學完了，下午大 家就集體出去散步學習地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事??“巴學園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的拘束。但我覺得這是許多孩子的心聲。她就 來到了“巴學園，這本書讓我體會到了上學的酸甜苦辣。在第一節(jié)課開始的時候，女老師就把當天上的所有課，還有每一節(jié)課所要學習的所有問題點，滿滿的寫在黑板上，然后說下面開始上課，從你喜歡的那門課開始，于是同學們就從自己喜歡的那門課開始學習！語文，音 樂，數學都可以。 巴學院還有很多有趣的事?? 我認為這是本真正好看的書。拿起這本書看到封面就特別有吸引力。里面主要講了一所小學里一個小女孩豆豆的真實故事。開朗的小女孩，在很多人眼里“古怪”的小豆豆變成了一個大家都喜歡的好孩子。開心的。悲傷的比如；泰明死了。讓我印象比較深的是；小豆豆按照往常一樣回家，在回家的電車上發(fā)現(xiàn)了一個 5 分硬 幣。第偶天發(fā)現(xiàn)那個 5 分硬幣不見了，小豆豆覺得好奇怪，這會去哪里呢？你說這件事情奇不奇怪？ 小豆豆在巴學園里生活的很快樂，每一件事情都意想不到，海的味道。 第二篇：窗邊的豆豆 《窗邊的豆豆》讀后感 這是我近期讀過最有感覺的書，其實應該說是文章，它給我的第一感覺就是短小卻意味無窮，文章通過小學一年級孩子“豆豆”的眼光講述了她在一個美麗的學 ?！鞍蛯W園”中成長的過程，故事中充滿了溫情與愛，這讓我想起兒時看過的小說《會飛的教室》，雖然兩作品作者一個在西方，一個在島國，但他們的意蘊卻都突出了用“愛”教育。讓我們感覺到這個孩子善良的心，故事在這里其實拐著彎在批判當時現(xiàn)行的教育制度：貌似是某種趕鴨子上架的方法。他對幼兒教育有獨到的見解：他很 有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。在小林先生的眼里，孩子們就是自然的產物，所以對于那些身體有殘疾的孩子，他總是想盡辦法來培養(yǎng)他們健全的人格，保護他們小小的自尊心不受到傷害。他的教育觀念我知道是很多家長和同學們渴望的，所以大家都希望能有小豆豆那么幸運，我也是。 文章最后以悲劇收場，我覺得不置可否，可能也帶有作者的感情在里面，但故事中那種烏托邦式的教育會一直留在心中。在這里的學生都與小豆豆一樣淘氣，但是校長先生對待他們友好，教育他們許多道理，像他們的大朋友一樣。以下是《窗邊的豆豆》讀后感，歡迎閱讀。這本書主要講述了一個小豆豆的女孩因淘氣被原來的小學退學，后來到了巴學園。在那里，小豆豆學會了熱愛書本，關心別人；不在上課時叫宣傳藝人了；在那里小豆豆還知道了做人要有愛心。不止這些，讓我最最驚訝的就是小林校長很耐心地聽小豆豆講了四個小時的話而不打哈欠；他也很有創(chuàng)意，會用廢棄的電車改裝成上課的教室。 不僅這樣，她還毫不氣餒，天天幫小豆豆找學校，不怕苦、不怕累，我認為她是一個偉大的母親。 這本書讓我知道人與人之間相互理解和尊重的重要性，也知道母愛很偉大。主要寫了作者上小學時的一段真實的故事。 這本書使我理解到小林先生的用心良苦，不拿別的來說，就拿作者來說吧，小林先生不停地對作者說：“你真是一個好孩子”。如果作者不進巴學園，不碰見小林校長的話，無論作者做任何事，都會被別人說成壞孩子，作者會覺得自己就是個不好的孩子，不知道怎么辦才能讓老師說自己是個好孩子。 我覺得，《窗邊的豆豆》是一部非常好的教育書本，給家長看，會讓家長知道，孩子的壓力是非常大的。所以說，校長先生真的讓人敬佩，而小豆豆的巴學園也是讓人羨慕的。 書中的小豆豆是個不懂規(guī)格的孩子，因為淘氣在一年級時就被退了學了，所以才來到巴學園。究竟是怎樣的校長能容忍這些調皮？帶著好奇，我就 迫不及待地往下看，終于找到了答案。他很有創(chuàng)意，會想到用廢棄的電測改裝成上課的教室；他尊重孩子，很有耐心，連續(xù)聽 6 歲的小豆豆說 4 個小時的話不打哈欠，我不由得對她肅然起敬！他還專門安排了個子矮小的高橋君金心安排了運動會，讓高橋君覺得再別人眼里我很特殊；的念頭消失，把歡樂和笑聲留在心田。我們常常因為做錯事受到懲罰，卻找不到解釋的機會。 哦，我也想去巴學園！想去聽小林校長的教悔，先去享受他的“縱容”！ 《窗邊的豆豆》讀后感 4 前幾天，我看了《窗邊的豆豆》這一本書，每每想起小豆豆就想起了兒時的我。小林校長，用他的愛心、耐心和童心，把巴學園變成了孩子們的樂園，小豆豆就在巴學園里一天天長大了。每一個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。童年是最開心的時候吧！看完這本書我便深深地陷入了回憶：小時 侯坐在地上耍賴的我、為一件事就開心的不得了的我，無論遇到什么都沒有煩惱的我?? 我在這本書里找回了自己陽光燦爛的童年。 《窗邊的豆豆》讀后感 5 故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一連串影響學生們上課的事情，而被退學了。在這場嚴肅面試中，校長小林先生竟幽默的叫小豆豆說點什么，因為小豆豆非常喜歡這所學校， 為了能在這所學校中讀書，她絞盡腦汁居然說了 4 個小時。 在學校里，小豆豆已經有很多知己知彼的好朋友，他們在學校里的電車教室里玩啊笑啊