【正文】 時(shí)光。小林校長(zhǎng)先生經(jīng)常說(shuō)的一句話：“你真是一個(gè)好孩子”影響了作者的一生。 在今后的教育生涯中，我雖然不能成為小林校長(zhǎng)那樣出色的教育家，但我將會(huì)努力去做到，對(duì)于身邊的“小豆豆”用心地給予引導(dǎo)。這本書(shū)的作者是黑柳徹子，講述的是作者小學(xué)生活的 真實(shí)故事。她在新學(xué)校里逐漸變成一個(gè)受大家喜歡和尊敬的好孩子。 我最喜歡的是大冒險(xiǎn)。 因?yàn)樘┟鞯眠^(guò)小兒麻痹癥，所以他干任何事情都很困難，更別說(shuō)爬樹(shù)了，泰明根本就不可能實(shí)現(xiàn)。小豆豆想了許多辦法，找了一個(gè)梯子，讓泰明爬，小豆豆從梯子下邊推泰明，從樹(shù)上邊拉泰明，費(fèi)了九牛二虎的力氣，最后把泰明拉到樹(shù)上，泰明終于看到了樹(shù)上的風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。這本書(shū)中有“山的味道，海的味道”、電車(chē)教室、還有??這本書(shū)就叫做《窗邊的小豆豆》。 記得，小豆豆第一次來(lái)到巴學(xué)園‘面試’時(shí)，小林校長(zhǎng)是一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，他一句話也沒(méi)說(shuō)，任憑小豆豆講了四個(gè)小時(shí)。 啊！《窗邊的小豆豆》真是一本好書(shū)，里面的人物我都很喜歡，但是，書(shū)里小林宗作最令我佩服。這本書(shū)的作者是日本著名作家、著名電視臺(tái)主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使 —— “黑柳子”。每個(gè)小組都傳來(lái)“呀”、“哇”、“討厭”這樣的笑鬧聲。不一會(huì)兒，每一只鍋里都冒出香氣。大家都習(xí)慣了等飯菜擺在桌子上的時(shí)候才去吃。這些對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，都是了不起的新發(fā)現(xiàn)。我們不正是小豆豆嗎？淘氣、天真、可愛(ài)。讀過(guò)之后，感慨萬(wàn)千。幾乎人人都有異想天開(kāi)的童年時(shí)光，這種異想天開(kāi)是何等的奇妙和偉大，但現(xiàn)實(shí)的教育世界里，這種頑皮和淘氣卻一直是我們的教育想要“糾正”的問(wèn)題。在書(shū)的催化下，我們會(huì)不自覺(jué)地回憶自己的童年，可能我們都會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有小豆豆那么幸運(yùn)，能夠進(jìn)入 那樣神奇的學(xué)校，遇到那么好的校長(zhǎng)？在現(xiàn)實(shí)的教育世界里，或者說(shuō)成人世界里，似乎沒(méi)有多少人能像小豆豆一樣長(zhǎng)大，“小豆豆”在成長(zhǎng)的話題上便顯示出了她獨(dú)有的意義，我想也正因?yàn)檫@個(gè)原因，這本書(shū)才會(huì)讓這么多的人感動(dòng)，這么多的人為之動(dòng)容。 這本書(shū)的作者是大名鼎鼎的日本作家 —— 黑柳徹子。 這個(gè)故事講了小豆豆一年級(jí)就被退學(xué)了，于是小豆豆的媽媽給她找了一個(gè)名字叫“巴學(xué)園的學(xué)校”，小豆豆一下子看到學(xué)校大門(mén)是兩棵活的樹(shù)，小豆豆往里面張望，看到了校園里有六輛電車(chē)，但已經(jīng)不能跑了，停在那里。 合上書(shū)，我的心已經(jīng)飛到了“巴學(xué)園”，和小豆豆一起上 學(xué)，和她一起上課，和她一起看書(shū)，和她一起做游戲?? 我推薦你們?nèi)タ催@本書(shū)，我相信你們一定會(huì)喜歡上小豆豆和巴學(xué)園的。 小豆豆他們學(xué)校舉行了“式膽量”這個(gè)活動(dòng)，試一試同學(xué)們的膽量。還有的同學(xué)帶了一根繩子。大家就出發(fā)了。小豆豆他們到了九品佛廟，里面還有哼 哈二將的塑像。最后，大家的說(shuō)不去墓地了，于是，就跑了回去，小男孩等久了，不禁害怕了起來(lái)，有的跑向家里，有的在大街上哭。小豆豆再也不害怕妖怪了，因?yàn)椋忠矔?huì)害怕自己。 《窗邊的小豆豆》讀后感 13 《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子在第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生前，在日本東京上小學(xué)的一段真實(shí)故事。在一所學(xué)校因淘氣被退學(xué)之后，她媽媽就帶著 她到巴學(xué)園上學(xué)。其中給我印象最深刻是“真是一個(gè)好孩子”這句話，校長(zhǎng)先生一看到小豆豆就說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子。也正是這句話，讓她從黑暗里看到一絲光線，一絲希望。小豆豆非常調(diào)皮，剛上一年級(jí)的時(shí)候就被退學(xué)了，媽媽沒(méi)有放棄并且給她找了一個(gè)全新的學(xué)校 —— 巴學(xué)院。他是一位非常和藹可親善于傾聽(tīng)的校長(zhǎng)，第一次跟小豆豆見(jiàn)面的時(shí)候他就非常耐心地聽(tīng)小豆豆 講了四個(gè)小時(shí)。 我真羨慕小豆豆能碰到這么一位超級(jí)棒的小林先生做校長(zhǎng)，用廢棄的電車(chē)來(lái)當(dāng)教室；每天上課的順序都是由自己安排的；每天每個(gè)人的座位都根據(jù)自己當(dāng)天的心情和需要來(lái)坐??這些在我們的都是不可能發(fā)生的??！我也羨慕小豆豆有一個(gè)非常仁慈的媽媽，不管她做錯(cuò)什么，媽媽都不會(huì)批評(píng)她，都會(huì)給她一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)。 《窗邊的小豆豆》讀后感 15 在 8 月 19 日，我看完了日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。退學(xué)后，媽媽帶她來(lái)到了巴學(xué)園。是多么不容易??！ 小豆豆一開(kāi)始想當(dāng)宣傳藝人，接著又想當(dāng)電車(chē)的檢票員，結(jié)果又想當(dāng)老師，這此體現(xiàn)出每個(gè)孩子的天真，可愛(ài)。因?yàn)樵诎蛯W(xué)園里不僅比賽項(xiàng)目特殊，比賽獎(jiǎng)品更特殊，她們學(xué)校的獎(jiǎng)品居然是一堆白菜。 我最喜歡的人物是 小林校長(zhǎng)。 這本書(shū)的作者黑柳徹子就是書(shū)中的玩皮的小豆豆，使我也想去巴學(xué)園那里學(xué)習(xí)。 這個(gè)片段主要講的泰明得了小兒麻痹癥，一天小豆豆與他們一起爬樹(shù)。這讓我十分感動(dòng)。她雖然小，但她的舉動(dòng)十分偉大，她很有善心。我我與小豆豆完全不一樣上一次我弟弟問(wèn)我一道題目，我不但沒(méi)有細(xì)心的教他，沒(méi)有告訴他思路，反而對(duì)他發(fā)火并哄了一句：“你傻呀，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)。事后我才與他道了歉。 讓我們一起向小豆豆學(xué)習(xí)吧！ 第二篇：窗邊小豆豆讀后感 窗邊小豆豆讀后感 讀完《窗邊的小豆豆》，我被書(shū)中的主人公小豆豆天真，善良，純潔，自然的行為和語(yǔ)言所打動(dòng)，也被書(shū)中描述的那個(gè)“巴學(xué)園”里親切，隨和的教學(xué)方式而傾倒。在一般人的眼中，小豆豆算是一個(gè)問(wèn)題學(xué)生：上課時(shí)注意力不集中，總是樂(lè)此不疲地開(kāi)關(guān)桌子，站在窗邊跟路 上的宣傳藝人打招呼??這樣的孩子是最讓我們的校長(zhǎng)和教師頭疼的學(xué)生。所以，小林校長(zhǎng)每次見(jiàn)到小豆豆時(shí)總會(huì)說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子 !”一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)，讓小豆豆開(kāi)始對(duì)自己充滿了信心。在這本書(shū)中，我懂得關(guān)于教育的一些契機(jī)和方法：善于教育孩子的教師、校長(zhǎng)，會(huì)善于運(yùn)用欣賞的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子的每一個(gè)值得肯定的地方，用激勵(lì)的語(yǔ)言讓孩子感受到被承認(rèn)的愉悅。這也讓我再一次理解了：欣賞和激勵(lì)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要意義。而《粉筆