窗邊的小豆豆讀后感[精選五篇]-在線瀏覽
2025-06-08 13:44本頁面
【正文】 里的校長很溫和，而且可以聽小豆豆說四小時(shí)的話。校長讓學(xué)生每天都準(zhǔn)備“山的味道”和“海的味道”。 但是，不知不覺中，第二次世界大戰(zhàn)開始了，數(shù)枚燃一燒彈投向巴學(xué)園。 我想，我什么時(shí)候也能像小豆豆一樣去“巴學(xué)園” ? 因?yàn)槲蚁耄跃鸵恢钡攘讼氯?。讀完以后，感慨頗多。如果江豆也在巴學(xué)園上學(xué)多好，他該多開心啊！為了滿足孩子的好奇心，校長同意孩子們帶著毯子和睡衣來學(xué)校過夜，只是為了讓孩子能看到電車是怎么弄進(jìn)學(xué)校的。校長非但沒有責(zé)怪，只是說了一句：“記得把掏出來的東西都放回去啊！”要怎樣的胸襟才能做到這一點(diǎn)?。? 還有很多很多，對孩子的寬容，對孩子好奇心的理解，對孩子的鼓勵(lì)，幫孩子重拾自信心，尊重孩子，平等對待。 看看現(xiàn)在國內(nèi)的教育狀態(tài)，真的無語了。呵呵。 《窗邊的小豆豆》讀后感 8 這本書的主人公是小豆豆，她是一個(gè)調(diào)皮又善良的女孩，一年級的時(shí)侯，她因?yàn)樘詺馔藢W(xué)了。她在“電車教室”里學(xué)習(xí)，和大家一起吃“山的味道，海的味道”，一起游泳，一起露營。 在巴學(xué)園里，她像一只自由自在的小鳥，她與每個(gè)人都是朋友，她和朋友常常翱翔于藍(lán)天，非?？鞓?。老師把一天所有的課和知識(shí)點(diǎn)都寫在黑板上，讓同學(xué)自己從喜歡的課開始上，不懂的可以來問她。 《放回原處》講了小豆豆把最喜愛的錢包掉進(jìn)了廁所的故事?？梢娮鹬厥?互相的，無論大人還是小孩。聯(lián)合國教育部長在讀了這本書后，不禁感慨地對黑柳徹子說：“你才是真正了解孩子的人??！” 這本書的主要內(nèi)容是小豆豆在一年級就被許多學(xué)校要求退學(xué)過，最后她來到了巴學(xué)園。不過她都會(huì)忘記這些不開心的事。每次小豆豆不開心或者犯了錯(cuò)誤，校長都會(huì)對她說：“你真是個(gè)好孩子。我也希望每一個(gè)老師都會(huì)像他那去教育學(xué)生。去關(guān)愛他人，在別人有困難時(shí)要伸出援助之手，獻(xiàn)上自己的愛心。遠(yuǎn)比知識(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí)的重要得多，小學(xué)教育應(yīng)把孩子從單純的知識(shí)學(xué)習(xí)中解放出來。 小林校長對幼兒教育有獨(dú)特的見解。哪怕是生理有缺陷的孩子，對于身體有殘疾的孩子，他總會(huì)想盡辦法來培養(yǎng)他們健全的人格。尋找一些能夠讓孩子們更容易理解的和愿意理解的方式去引導(dǎo)他們。 《窗邊的小豆豆》讀后感 11 《窗邊的小豆豆》這本書，是日本作家黑柳徹子所寫，我特別喜歡里面的主人公小林校長，他讓小豆豆從一個(gè)淘氣的，不懂事的孩子變成一個(gè)大家都能接受孩子。巴學(xué)園的一切，讓小豆豆感到新奇，獨(dú)特而美好。在小豆豆入校第一天就碰到了小林校長，她本以為校長先生會(huì)問些什么問題，讓自己回答。有時(shí)小豆豆也會(huì)犯錯(cuò)，校長并沒有嚴(yán)厲的批評她，知識(shí)善意的告誡她這樣做是不對的。 讀完這本書讓我喜歡上了巴學(xué)園，喜歡學(xué)校的電車教室，喜歡學(xué)校每天可以自由選擇自己喜歡的座位。 讀了《窗邊的小豆豆》，讓我明白了孩子淘氣，學(xué)習(xí)不好并不算什么，更不能說明孩子的未來沒有前途。但是從書中描述的故事中，我們同時(shí)也可以感受到一個(gè)小姑娘的聰明、可愛、熱情。我覺得小林校長特別了解孩子的心理，善于幫助孩子去掉自卑心。我常常在 想，像小豆豆這樣的孩子，如果不進(jìn)巴學(xué)園、不碰見小林校長的話，多半會(huì)被當(dāng)成是壞孩子，也就不可能有后來的順利成長和才華的展示。 我們平時(shí)在教育孩子的時(shí)候，只是一味的壓抑，純粹是為了教書而教書。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí)，媽媽說：“怎么搞的？你竟然要弄到要退學(xué)！我們只好再找一個(gè)學(xué)校了，如果再退一次學(xué)，就沒有學(xué)校再要你了！”小豆豆一定承受不了這教育。 我讀了這本《窗邊的小豆豆》后，覺得這本書寫的非常好，本文講述的小豆豆就是作者本人，她為了感激小林校長對她的幫助，特意寫下這本書表示感謝。在與眾不同小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆?jié)u漸成為了一個(gè)人人都能接受的學(xué)生。當(dāng)我讀到大冒險(xiǎn)這篇文章時(shí)，我十分感動(dòng)。這是泰明第一次，也是最后一次上樹。 讀這本書后，讓我明白，我們每個(gè)人都不差，只要熱愛學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)，再差的學(xué)生也會(huì)成為好學(xué)生。 第四篇：《窗邊小豆豆》讀后感 讀后感 是否已經(jīng)忘了童年的味道？ 是否還記得小時(shí)侯因?yàn)樽呱窕蛏险n說話而被老師罰站？ 是否因?yàn)楹闷嫘亩焕蠋熀屯瑢W(xué)反感？ 本來我也覺得自己淡忘了，但不經(jīng)意間拿起了《窗邊的小豆豆》這本書，悄悄提醒了我。作品講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，描述了一所讓人無限向往的理想樂園，一位讓人崇拜的理想校長，一個(gè)善解人意、仁慈的媽媽，當(dāng)然，還有一個(gè)調(diào)皮、可愛的小豆豆。盡管它只存在了短暫的一段時(shí)間，但它成為了孩子們真正想去的地方，它讓孩子
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