【正文】 開闊師生 閱讀視野、豐富師生閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)師生良好閱讀習慣為實施內(nèi)容，我校強力推進“讀書富腦”工程，進一步完善閱讀的機制和制度，提高師生的閱讀興趣，營造人人愛讀書、多讀書、讀好書的氛圍，進一步提升師生的綜合素質，努力打造“書香校園”，現(xiàn)就我校開展的讀書活動總結如下： 一、積極謀劃，將書香校園的建設工作融入學校的辦學理念之中。”通過分析我校的實際情況，學校領導班子充分認識到開展“書香校園”活動對我校的重要意義，明確了開展讀書活動對我校教育教學工 作的引領作用。每年都將讀書活動納入學校的工作計劃之中加以落實，對教師學生的讀書活動也納入師生的考核與評價中，大大促進了學校師生的讀書熱情，為書香校園建設打下堅實基礎。 近年，我校把書香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來加以實施，專門成立了由校長為組長，副校長為副組長，中層干部、教研組長為成員的學校書香校園活動領導小組，具體指導師生的讀書活動開展情況，以確保將“創(chuàng) 建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面，使書香校園活動有序、正規(guī)的開展。對于讀書活動的開展，學校還制訂了關于讀書活動的相關計劃和措施，并由語文老師、班主任負責具體落實。 三、大力宣傳、廣泛發(fā)動，為書香校園活動營造濃郁的閱讀氛圍。學校利用廣 播站、校園網(wǎng)、手抄報、知識窗等媒體，宣傳課外閱讀的重要意義，通過公開欄給師生定期推薦優(yōu)秀讀物，介紹讀書明星的心得體會等。 四、以身立教，率先垂范，做好學生閱讀的引路人。因此，學校把教師的每年一次的 .讀書月活動作為書香校園活動的內(nèi)容，把每年一次的讀書月作為檢驗師生閱讀成果、展示閱讀水平的平臺。二是自由閱讀與定時閱讀相結合，組織教師閱讀。我校老師利用寒暑假的時間加強讀書學習，每名教師至少讀完一至兩本如《論語》、《教育本無邪》、《 345 高效課堂》等教育專著，撰寫讀書筆記和心得體會，踴躍參加如新華書店杯讀書征文活動、農(nóng)圣文化節(jié)等教育主管部門組織的各種活動，并取得了優(yōu)異的成績，為我們的學生也樹立了讀書學習的榜樣。 1．課內(nèi)閱讀固定閱讀時段，學校專門為學生安排了兩節(jié)閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導下進行，加強學生的閱讀方法指導，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。 2．各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。 3．為學生閱讀努力創(chuàng)造條件：一是落實課外閱讀課時計劃，保證學生課外閱讀時間。三是開展課外閱讀研討活動，探尋有效教學之路。 六、搭建平臺，豐富活動，讓學生徜徉在美好的閱讀生活中。開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”、讀書小報的制作活動、課外閱讀知識競答 、美文誦讀、演講比賽等活動，通過這些活動平臺，達到促進學生閱讀，鍛煉綜合素質提高的目的。 3．切實利用好班級圖書角，開展班級閱讀互助活動。為了推動課外閱讀活動，學校每學期都要舉辦不同形式的專題活動，每年認真組織學生參加“新華書店杯”讀書征文等活動，通過活動激發(fā)學生閱讀興趣。學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。 做好讀書筆記。在教給學生讀書筆記方法（摘錄式、提問式、心得體會式）的基礎上，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。中華民族源遠流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn) ，這些古詩文經(jīng)典，對于治學修身、陶冶性靈、引導價值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，我們通過經(jīng)典誦讀和讀書報告會活動對學生加強國學及經(jīng)典文學教育。 為豐富師生閱讀資源、提升師生閱讀品味，我校去年投資十萬余元新購圖書兩萬多冊。新書上架，做好推薦工作，提高圖書借閱量。 當然，在看到成績的同時，我們也有許多不足之 處。 學生課余時間（雙休日、假期）閱讀隨意性較大，大部分家庭缺乏讀書氛圍，家庭藏書不夠或根本沒有。個人閱讀也存在差異， 學生閱讀習慣、閱讀能力還有待持續(xù)培養(yǎng)、進一步提高。開展校本課程的研究 做好名 家名篇的推薦工作，利用校園櫥窗，校園廣播站播音來推廣名著閱讀，推薦圖書。 通過開展開展讀書活動，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)，促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉變，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。 與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。 今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。 讀書活動總結篇 5 自從公司下發(fā)了《中國石油員工基本知識讀本》以來，我和家人人手一冊，閑暇之余，各自翻閱品味，在看書學習過程中，總是有家人時不時的說一句“哦，原來是這樣的”。業(yè)余生活的最大變化就是家中的電視聲音明顯的少了。打開書籍，取出十冊書，涉及天文地理、古今中外，融匯、緊貼生活、工作方方面面的內(nèi)容分類，一下子就吸引了我。 我喜歡讀《中國石油員工基本知識讀本》之《生活》一書，感觸頗深，也使我深刻明白讀書學習決定一個人的修養(yǎng)和境界，關系著一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。作為一名普通的物業(yè)人，生活其實很簡單，就是一個人的日常生產(chǎn)活動和工作經(jīng)歷與過程；生活，又很復雜，每個人的生活都不盡相同，甚至每個人對生活的理解也各不相同。有人說，經(jīng)濟水平?jīng)Q定生活質量，人生的幸福是建立在豐富的物質基礎之上的。 生活不只是柴、米、油、鹽的反復，也不只是朝九晚五的忙碌。享受生活是一種幸福，感悟生活是一種境界。感謝這本書讓我懂得了生活真正的意義?，F(xiàn)將前一階段教師讀書活動情況總結如下。 學校根據(jù)縣局的通知要求，結合我校實際，制訂了《教師讀書活動實施方案》，成立了讀書活動領導小組，領導小組堅持每月抽查教職工讀書情況，重點查教師所做的專題讀書筆記，及時督促教師按要求讀好指定的書目。 二、教師讀書落到實處。大部分教師已將這些指定書目自學了一遍，并完成專業(yè)讀書筆記不少于 5000 字的任務。 三、結合“作風轉變年”活動和校本研修，突出讀書活動的實效性。用工作作風的轉變和業(yè)務能力的提高來檢 查讀書的效果，達到學以致用，推動工作的成效。 目前，有 10 多位教師撰寫了質量較高的教學論文，積極參與省市縣各級教研論文評選活動，申報立項的 2 個市級課題正在加緊實施。 學校在教師會上組織了學習了縣教研室《關于進一步深化教師專業(yè)成長讀書活動的通知》（平教研發(fā)【 20xx】 13 號），要求教師利用暑假，再對指定書目認真學習一遍，完成不少于 10000 字的專項學習筆記，撰寫兩篇心得體會文章 。目前已評選出張瑜老師的《讓學生抬起頭來》和王進老師的《“有效教學十講”心得》兩篇優(yōu)秀的心得體會報送縣教研室。我校將繼續(xù)加強讀書活動的督查工作，確保所有教師讀書到位，學有所成。今年我校開展“我讀書，我快樂，我成長”的“世界讀 書日”宣傳活動，推動社會進步提高師生的讀書意識。通過讀書月活動，開展全校性的讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地 對活動進行宣傳。 二、開展活動，激發(fā)學生的讀書欲望 人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”?！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。 好書大家分享，共同暢游書海。在好書推薦會上，同學們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍。 經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。每天晨誦課，我校師生聲情并茂地朗誦數(shù)篇經(jīng)典美文，孩子們字正腔圓，激情澎湃！ 三、大家參與，活動豐富多彩 為了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)不同年齡學。 在 4 月 23 日“世界讀書日”當天，我們把集體晨會的主題確定為讀書活動內(nèi)容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學都來讀好書。 各班布置好了班級環(huán)境，宣傳讀書名言、出版宣傳板報等，營造寬松溫馨的讀書氛圍。已拍攝并精選十張優(yōu)秀板報圖片上傳至學校實驗貼。同學們認真撰寫閱讀經(jīng)典名著的讀后感，六（ 3）班惠志宇在讀《草房子》中這樣寫道：誰又能說，這不是曹文軒對社會發(fā)出的吶喊呢？全文語言優(yōu)美，敘述流暢，情節(jié)安排詳略得當，對全書內(nèi)容的概況回顧與對經(jīng)典故事的細節(jié)描寫有機結合，使看過小說的讀者深又共鳴，相信也會使沒有看過小說的人萌發(fā)一讀的念頭，作品寫了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學生活。已精選了 60 篇上傳學校實驗貼。 收到學生讀書小報 1800 張，同學們精心設計讀書小報，圖文并茂，用心感受書帶來的樂趣，精選 80 張上傳學校實驗貼。 不足： 由于時間關系，學生作文集、腦作品集與教師博客文集尚在 征集當中，預計在五月十日前完成。 讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法；當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。 我?！笆澜缱x 書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用。讓一本本好書成為導航燈，指引學生向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng)新的人”的目標不懈地努力。 第二篇：讀書活動總結集合 [大全 ] 精選讀書活動總結集合 10 篇 總結是在某一時期、某一項目或某些工作 告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此，讓我們寫一份總結吧。 讀書活動總結篇 1 高爾基說過：“書是人類進步的階梯。似導師，循循善誘 。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生?，F(xiàn)總結如下： 一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。 二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。結合本班特色，制定了任務明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施 。 在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。 全班 40 個同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。 (二 )召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。 創(chuàng)設濃厚的書香班級文化： 鼓勵學生積極為班級捐贈書籍，做到資源共享，目前班級藏書已接近一百本，為開展課外閱讀提供有利條件。 用心布置好班級的文化，為班級圖書角起名為“百味書園”，并在墻壁、黑板報、圖書角等各地方都配置讀書的名言名句、讀書兒歌等，讓教室充滿濃濃的書香味道。 在每節(jié)語文課前 5 分鐘都開設“我是故事大王”的活動 。 提倡學生每周進行專題閱讀，如“童話故事”、“科技世界”、“兒童生活”等等，讓學生有目的地有方向地從各方面汲取知識的營養(yǎng)，拓展學生各方面的知識視野。除了閱讀課外書籍之外，我還和學生進行誦讀經(jīng)典詩詞，每周一首，積累豐富的、瑯瑯上口的經(jīng)典詩詞，陶冶學生的情操。 匯報豐富成果，多種方式評價： 學生每閱讀 一篇故事，都會填寫《課外閱讀評價表》。另外，還附有家長和老師的寄語，及時對孩子的閱讀給予肯定和鼓勵。 每周評出“故事大王” 5 名，“讀書之星” 3 名，讓堅持閱讀的學生感覺到閱讀是充實的，是快樂的。是這次活動，讓孩子們聞到了書的香，品到了書的甜，更進一步地走進了書的世界。這是活動開始時，我與學生的一段對話。 興趣是最好的老師。在每一個學生心里種下閱讀的種子，讓他們愛上閱讀，學會享受閱讀是我開展這次活動的目的。而如今書海茫茫，要他們學會有選擇地去閱讀，教師就必須得充當他們的指路人。除此之外，我也常結合課本的內(nèi)容給他們介紹書籍。這樣，就讓他們在購買，閱讀書籍時有了方向，不至于在茫茫書海中走錯了方向。而我，則喜歡把這些愛看書的學生的名字悄悄記起，在上課時表揚他們，讓更多的學生也加入到他們的行列中去。 （三）把“香氣”帶回家 要讓學生養(yǎng)成讀書的習慣，就要讓他們不僅是在學校喜歡讀書，要在家也喜歡讀書才行，所以，我鼓勵他們把“書香”帶回家 。同時，我還鼓勵他們隨時把自己看書時的想法寫下來，不一定要長篇大論，只要寫出了自己真實的感受就行，有時候一句話也可以是一篇讀書心得。不過，從整體情況來看，他們在家看書的態(tài)度比在學校的還是要差些，其實，出現(xiàn)這種情況也屬正常，畢竟養(yǎng)成自覺閱讀的習慣是需要一個過程的。 （四）展示交流，盡享讀書之樂 每天上課之前，我們都要進行“課前五分鐘” —— 《你是哪顆星》，就是以點星星的方式隨機點一位同學上來讀他前一天讀過的他認為較好的一篇文章，讀完文章可以讀讀他喜歡的語句，也可以談談自己的感受。而他們也非常喜歡這個環(huán)節(jié)，每次要點的時候，都能聽到他們在喊“點我！點我！”，而被點到名字的則通常都是一臉得意地上去了。