【正文】 ，因?yàn)橹R積累不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學(xué)生喜歡自己，抓住學(xué)生的心理。學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn)， 學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個(gè)世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。但我還是堅(jiān)定的選 擇了它，因?yàn)槲抑?，所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨(dú)我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍 。沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕袢?! 我愿做園丁，培育祖國一代又一代幼苗 。我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰 !甘為人師，樂于奉獻(xiàn) !本著一中“教書育人”的思想，我堅(jiān)信，我會成為一名最好的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂 的工程師 ! 爭做優(yōu)秀教師演講稿 5 隨著社會的發(fā)展，幼兒園教育也隨即發(fā)展起來，家長對幼兒園的要求也越來越高。不要看不起自己的工作。每天管的都是孩子的吃喝拉撒。只要你誠實(shí)的勞動(dòng)和創(chuàng)造，沒有人能 夠貶低你的價(jià)值。 我在工作中就遇到過這樣一件事，給了我很大的啟發(fā)。有一次，我著急為小朋友發(fā)點(diǎn)心，洗完手順便在衣服上蹭了兩下，突然有一個(gè)孩子說：“老師，你不講衛(wèi)生 !”我被孩子批評覺得很沒面子，就連忙找借口說：“不是老師不擦，是老師沒有毛巾嘛 !”“我的可以借給你”一時(shí)間很多孩子都表示要將毛巾借給我，我羞紅了臉，這才向小朋友承認(rèn)錯(cuò)誤：“老師錯(cuò)了，不該這么不講衛(wèi)生的，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎 ?”從此我也用更高的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，班上的孩子也養(yǎng)成了知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。 雖然我現(xiàn)在離一名優(yōu)秀的幼兒教師有一步很大的距離，但是既然我選擇了這一行，我將無怨無悔，踏踏實(shí)實(shí)工作，不懈努力。 爭做優(yōu)秀教師演講稿 5 分鐘 第二篇：爭做優(yōu)秀教師演講稿 5 分鐘 [大全 ] 有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。一起來看看爭做優(yōu)秀教師演講稿 5 分鐘，歡迎查閱 ! 爭做優(yōu)秀教師演講稿 1 咱們老師這行不同于任何行業(yè)，教育是育人、影響人的事，一位老師的理想、信念深深地影響感染著周圍的孩子，老師在精神面貌、言行舉止上是孩子模仿的對象，老師的楷模、師表作用定會在一代又一代孩子身心留下印痕。只有理想信念堅(jiān)定的老師才能培育出活生生的社會人，在我任校長的這些年里，我堅(jiān)決反對老師簽到簽煺，雖然一時(shí)有人不遵守、不理解，但作為老師的第一條就應(yīng)該是自覺和主動(dòng)，學(xué)會守時(shí)。如果一位老師被強(qiáng)迫著教學(xué)，那他也會培養(yǎng)被強(qiáng)迫著的學(xué)習(xí)的學(xué)生。有多少人喜歡校長辦公室掛著的皮鞭。由此，什幺地方都能污染獨(dú) 學(xué)校不能，什幺都能世俗和功利獨(dú)學(xué)校不能，什幺地方都能有消極頹廢現(xiàn)象獨(dú)學(xué)校不能。有人說教師也是人，也有酸甜苦辣，也有人的不足，有什幺才是人，沒有就不是人，但是看放在什幺地方，放在學(xué)校就不同于菜市場，蒼蠅亂飛、臭氣熏天，學(xué)校神圣之地，沒有高尚道德情操豈容胡作非為。這些年為什幺不高了 ?都是我們自己造成的，最根本的是我們太隨俗了，放棄了自身的道德修養(yǎng)，別人 也看不起我們了，我們的地位、尊嚴(yán)、師表全在自己所樹、所望、所為，你想成為道德情操高尚的人沒有阻攔著你，為人師，做人師之事，樂人師之業(yè)，人們才為你唱贊歌。那些靠別人崔、逼、壓學(xué)習(xí)的永遠(yuǎn)生活在黑暗的書庫里。當(dāng)一個(gè)人跳出書本串聯(lián)知識的時(shí)候，這世界就是一本書，這人生、這教育何嘗不 是一本書呢 ? 知識技能不僅是一位老師的基本功，社會上的每一個(gè)人又何嘗不是如此呢 !這一點(diǎn)不具足，當(dāng)老師肯定不行，為人之師應(yīng)該在知識的大道上如逐日般地勇敢和執(zhí)著，當(dāng)知識在日后涌動(dòng)的時(shí)候，你才是一位智慧的老師。說： 教育是一門‘仁愛’事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。而一些為愛而愛的愛永遠(yuǎn)不是愛，因?yàn)閻凼乔楦械牧髀?，只有以校為家，愛生如子的老師才能流露出這樣甜蜜一樣的愛。如果你恨一個(gè)人，也讓他去從事教育吧。如今，從教兩年多，再次回味這句話，我 幡然醒悟。 有人說，教師是單調(diào)乏味的。也有人說，教師缺乏快樂。還有人說，教師是清貧的，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中?? 這些說法似乎不無道理。 到底怎樣才算好教師，習(xí)給了我們答案：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心。有道德情操，就是要不偏不私，公平公正 。有仁愛之心，就是要大愛無悔，深仁厚澤。 當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出。 摘下我的翅膀，送給你飛翔。 在江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣，有一位開國少將甘祖昌。她說： 屬于我的時(shí)間不多了，所以 更要珍惜寶貴的時(shí)間，多做些對教育、對群眾有益的事。只要還能動(dòng)、還能講，我就要把他為黨為民的事業(yè)繼續(xù)下去 !為了崇高的信仰，龔全珍老人始終堅(jiān)守在教育的道路上。 20__至 20__學(xué)年，我校評選出了十位首屆最美教師。有深入開展課堂教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科研、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理的李鵬老師，也有已在教育戰(zhàn)線上工作了 25 年，辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的蘭玉 仙老師 。 當(dāng)一個(gè)好老師不容易，雖只在教育行業(yè)工作兩年多，我也看到了許多感人的事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課 。有的老師長年堅(jiān)持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班 。融進(jìn)的是師德，是師魂 !正如在座談中所言： 今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是 打造這支中華民族‘夢之隊(duì)’的筑夢人。讓我們團(tuán)結(jié)一心，攜手并進(jìn)，凝聚你我的真心，用這顆飽含著理想、道德、學(xué)識的仁愛之心，去迎接學(xué)生的信心、勇氣和力量吧 ! 我的演講到此結(jié)束，感謝大家聆聽 ! 爭做優(yōu)秀教師演講稿 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家上午好 ! 教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)，教育事業(yè)是國家百年發(fā)展大計(jì)。 古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教師一直被奉為最神圣的職業(yè)之一，教師是道德和智慧的化身，“醫(yī)者，醫(yī)人之身 。有什幺樣的老師，就有什幺樣的學(xué)生，教師工作質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到國民素質(zhì)的高下，進(jìn)而影響國家的興衰。 治學(xué)之本，在教書育人。隨著社會進(jìn)步、互聯(lián)網(wǎng)普及和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，知識的更新?lián)Q代不斷加快，新知識、新概念層出不窮，我們老師如果僅僅滿足于已有知識和教學(xué)方法，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遲早會被社會發(fā)展的大潮拋棄。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀。我們常說干一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個(gè)養(yǎng)家煳口的職業(yè)。 仁者，愛人也。將心比心，把孩子當(dāng)作自己的親人對待，讓他們在愛的環(huán)境中成長，潛移默化中，孩子也會耳濡目染，形成關(guān)愛他人的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)與互動(dòng)。鄉(xiāng)村沃土，是我們播撒知識和智慧的田野 。夢在前方，路在腳下，同志們， 20__讓我們攜手再出發(fā) ! 祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作順利、事事順心 !預(yù)祝大家新年快樂 ! 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。不管他貧富與貴賤，學(xué)習(xí)是否好與壞 !校長曾經(jīng)說過，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，因?yàn)槟挲g關(guān)系，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟，妹妹，在邯鄲，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。利用年輕的優(yōu)勢，提高自己的業(yè)務(wù)水平 !作為老師，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時(shí)，你才會感受到作為一名老師的幸福 !生病了，學(xué)生會在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學(xué)生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了 !”，嗓子干了，學(xué)生會為你端上一杯水??當(dāng)感受到這一切時(shí)，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的感動(dòng) ! 另外， 作為老師，還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生。只要想學(xué)好，通過努力，肯定會學(xué)好的 !適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想，或許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話，一個(gè)眼神，一種表情將會影響到一個(gè)孩子的一生 !所以，對于學(xué)生，應(yīng)該有博大的愛，無私的愛，更應(yīng)該去寬容他們，理解他們 ! 之所以選擇教師這個(gè)行業(yè)，源于我本身對學(xué)生的愛 !雖然我將來不會有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，不會有顯 赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也不會有悠閑自在的舒適和安逸。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有水手，誰也當(dāng)不了船長 。我愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人 。作為一位啟蒙老師的我們應(yīng)該怎么做，才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢 ? 我認(rèn)為一名優(yōu)秀的幼兒教師，應(yīng)具備積極向上，健康，快樂的工作狀態(tài)。在我們的同行里，有一部分人都在抱怨自己的工作室多么的繁瑣。這樣的想法是錯(cuò)誤的，是對自己工作不健全的理解， 如果你認(rèn)為自己的工作是 卑賤的，那你就犯了一個(gè)巨大的錯(cuò)誤。 在一線工作中，我們每天都要說很多相同的話，都要做一些非常繁瑣的事，所以我們要學(xué)會在自己的工作中找到成就感和滿足感，只有自己有了一個(gè)良好的心態(tài)，才能以良好的精神面貌對待工作，才能對工作投入自己的熱情，作為教師要從心裡真正喜歡幼兒，熱愛幼兒，對幼兒要具有細(xì)心，耐心，責(zé)任心，不僅如此更要在孩子面前擺正自己的位置，敢于知錯(cuò)就改。平常在班上我都會要求小朋友，洗完小手一定 要用毛巾把手擦乾，如果誰沒有擦手的話，就會被老師視為不講衛(wèi)生，是要被我批評的。我相信這樣的例子在我們身邊也有 不少，看來老師錯(cuò)了能知錯(cuò)就改，會讓孩子感覺到老師的誠懇與和藹，這樣孩子心中會加倍尊重老師。我相信：終有一天，我會成為一名幼兒喜歡，家長放心的幼兒教師。作為一位啟蒙老師的我們應(yīng)該怎么做，才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢？ 我認(rèn)為一名優(yōu)秀的幼兒教師，應(yīng)具備積極向上，健康，快樂的工作狀態(tài)。在我們的同行里，有一部分人都在抱怨自己的工作室多么的繁瑣。這樣的想法是錯(cuò)誤的，是對自己工作不健全的理解，如果你認(rèn)為自己的工作是卑賤的，那你就犯了一個(gè)巨大的錯(cuò)誤。 在一線工作中，我們每天都要說很多相同的話，都要做一些非常繁瑣的事，所以我們要學(xué)會在自己的工作中找到成就感和滿足感，只有自己有了一個(gè)良好的心態(tài)，才能以良好的精神面貌對待工作，才能對工作投入自己的熱情，作為教師要從心里真正喜歡幼兒，熱愛幼兒，對幼兒要具有細(xì)心，耐心，責(zé)任心，不僅如此更要在孩子面前擺正自己的位置，敢于知錯(cuò)就改。平常在班上我都會要求小朋友，洗完小手一定要用毛巾把手擦干，如果誰沒有擦手的話，就會被老師視為不講衛(wèi)生，是要被我批評的。我相信這樣的例子在我們身邊也有不少，看來老師錯(cuò)了能知錯(cuò)就改，會讓孩子感覺到老師的誠懇與和藹，這樣孩子心中 會加倍尊重老師。我相信：終有一天，我會成為一名幼兒喜歡，家長放心的幼兒教師。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對我們的期望。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我 們青年教師 應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn)。 這是上外母校的力量！在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報(bào)答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，（）我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。研討班結(jié)束后，美方對本人作出了很高的評價(jià)，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語最好的。我記得出國前，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。 謝謝大家?。ǎ? 爭做優(yōu)秀教師演講稿 （三） 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師： 大家好！感謝大家給了我這次演講的機(jī)會。是啊，作為教師，把課上好是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。 俗話說：教書，育人是教師的天職，它們就象一對孿生兄弟，密不可分。幾分酸澀，幾分欣慰，幾許感嘆，但同時(shí)也跟這幫可愛的學(xué)生一起多了幾分成長！選擇了，就要對得起這份責(zé)任，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處?。那一絲一縷，一點(diǎn)一滴的恩情是不需要回報(bào)，是不需要言謝，但是卻讓我的記憶猶新的，永遠(yuǎn)無法抹掉的記憶，把他化作最美麗的聲音就是“老師”。所以老師的崗位是特殊的，是太陽下最光輝的職業(yè)。 老師僅僅是一個(gè)口碑，要做好老師卻是一個(gè)豐碑，曾有人把老師比作園丁，比作蠟燭，比作指南針，比作階梯，可見老師要是要有園丁一樣的耐心，默默的為祖國的花朵澆水，施肥?？梢娎蠋熞邢裰改厢樢粯佑忻翡J的洞察力，能夠及時(shí)準(zhǔn)確地為孩子們指出錯(cuò)誤，解決難題。師德是無形的，它不僅是心中的一種力量，一種觀念。將它的芬芳播想我們的世界。我們要毫不保留的將自己的知識傳授給學(xué)生，同時(shí)應(yīng)該保證他們能夠跟上進(jìn)度。 時(shí)刻鞭策自己，學(xué)會反省。不斷改進(jìn)，不斷反省，才會更加進(jìn)步，更加出色。只有自己有一桶水，才能給孩子們一杯水。 總之，對于我們未來的崗位，那是一個(gè)講臺需要我們用耐心，恒心，熱情，激情。努力繪制我們未來