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演繹推理沖刺-在線瀏覽

2024-11-08 18:20本頁(yè)面
  

【正文】 SEP( T),則 SOP( T), SEP( F)則 SOP( T/F); SOP( T),則 SEP( T/F), SOP( F)則 SEP( F)。必須注意的是,這種包含是“特稱(chēng)”包含“全稱(chēng)”。 這種對(duì)當(dāng)關(guān)系是特稱(chēng)肯定與特稱(chēng)否定之間的關(guān)系,可以稱(chēng)為“交叉關(guān)系”。交叉關(guān)系可以用歐拉圖表示如下: A、 E、 I、 O 之間的對(duì)當(dāng)關(guān)系,綜合起來(lái)可以形成如 下的“邏輯方陣”: 這部分知識(shí)將會(huì)以三種不同的形式出現(xiàn)在公務(wù)員考試中。在這類(lèi)問(wèn)題中,其他判斷的真假往往會(huì)有三種不同的形式:一是以下哪些判斷必定為真(或假),二是以下哪些判斷可能為真(或假),三是以下哪些判斷真假不定。 例 3:這個(gè)單位已發(fā)現(xiàn)有育齡職工違紀(jì)超生。 不能確定真假的是: A、只有( 1)和( 2) B、( 1)、( 2)和( 3) C、只有( 1)和( 3) D、只有( 2) 例 4:學(xué)院路街道發(fā)現(xiàn)有保姆未辦暫住證。 ( 2)學(xué)院路 街道所有保姆都辦了暫住證。 ( 4)學(xué)院路街道的保姆陳秀英辦了暫住證。 第二種:對(duì)一個(gè)性質(zhì)判斷進(jìn)行否定意味著 什么?對(duì)一個(gè)判斷進(jìn)行否定就是說(shuō)一個(gè)判斷是假的,或錯(cuò)的,或不可能的,或不同意等。否定性質(zhì)判斷的去否定法則是: 第一,改變?cè)袛嗟牧宽?xiàng),全稱(chēng)改特稱(chēng),特稱(chēng)改全稱(chēng); 第二,改變?cè)袛嗟穆?lián)項(xiàng),肯定改否定,否定改肯定。 例 5:通過(guò)調(diào)查得知,并非所有個(gè)體商販都有偷稅、逃稅行為。 B、多數(shù)個(gè)體商販都有偷稅、逃稅行為。 D、有的個(gè)體商販確實(shí)沒(méi)有偷稅、逃稅行為?!? 如果以上不是事實(shí),以下哪項(xiàng)必定為事實(shí)? A、大家都不贊同方案。 C、有些人贊同、有些人不贊同。 第三種:利用特殊的對(duì)當(dāng)關(guān)系,還可以解決一類(lèi)特殊問(wèn)題,即只有一真或只有一假的問(wèn)題。做這類(lèi)題目,大家要嚴(yán)格按照三個(gè)步驟來(lái)思考: 第一步,先找出在所有的話中哪些話不能同真或不能同假; 第二步,由其余各話的真假推出結(jié)果;注意:千萬(wàn)不要從不能同真或不能同假的 話入手做題,那樣會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間。 例 7:桌子上有四個(gè)杯子,每個(gè)杯子上寫(xiě)著一句話。 第二個(gè)杯子:本杯中有蘋(píng)果。 第四個(gè)杯子:有些杯子中沒(méi)有水果糖。 B、所有的杯子中都沒(méi)有水果糖。 D、第三個(gè)杯子中有巧克力。 甲:我班同學(xué)考試都及格了。 丙:我班有人考試沒(méi)及格。 已知只有一個(gè)人說(shuō)假話,則可推斷以下哪項(xiàng)是真的? A、說(shuō)假話的是甲,乙考試沒(méi)及格。 C、說(shuō)假話的是丙,丁考試沒(méi)及格。 例 9:某律師事務(wù)所共有 15 名 工作人員。 ( 2)有人不會(huì)使用計(jì)算機(jī)。 以上三個(gè)判斷中保有一個(gè)是真的。 B、 15 人沒(méi)人會(huì)使用。 D、僅有一人會(huì)使用。模態(tài)詞主要有兩種:一是“必然”, 與之相同的有“一定”等;一是“可能”,與之相同的有“也許”等。 這四種模態(tài)判斷之間也具有一定的真假關(guān)系。具體的套用方法是: 將“必然 P”當(dāng)成 SAP; 將必然非 P 當(dāng)成 SEP; 將可能 P 當(dāng)成 SIP; 將可能非 P 當(dāng)成 SOP。大家可以用上面的例子先試驗(yàn)一下。需要注意的,模態(tài)判斷的否定有一種非常隱蔽的形式,即往往在模態(tài)詞前加一個(gè)否定詞,如“不一定”、“不可能”等等。 第三,如果這里的 P 本身又是一個(gè)性質(zhì)判斷的話,則進(jìn)一步按照性質(zhì)判斷的否定進(jìn)行改變。 以下哪項(xiàng)最接近于上文中氣象資料所表明的含義? A、明年北方地區(qū)的持續(xù)干旱可能不出現(xiàn)。 C、 明年北方地區(qū)的持續(xù)干旱一定不出現(xiàn)。 例 11:不可能所有的錯(cuò)誤都能避免。 B、可能有的錯(cuò)誤能避免。 D、必然有的錯(cuò)誤不能避免。如“有些學(xué)生是江蘇人”,運(yùn)用換位 法可以得出的結(jié)論是“有些江蘇人是學(xué)生”。換位法的具體公式和歐拉圖可以表示如下: SAP 可以換位為 PIS; SEP 可以換位為 PES; SIP 可以換位為 PIS; SOP 不能換位。 這部分知識(shí)點(diǎn)不會(huì)單獨(dú)構(gòu)成單獨(dú)的考題,而是會(huì)混在對(duì)當(dāng)關(guān)系等其他推理之中構(gòu)成考題??忌鷤兪紫纫獣?huì)分析三段論的結(jié)構(gòu)。 在這個(gè)三段論,一共有三句話,而且只有三個(gè)概念,其結(jié)構(gòu)分析應(yīng)當(dāng)從結(jié)論入手。 另一方面,在這三句話中,包含大項(xiàng)的前提是大前提,包含小項(xiàng)的前提是小前提,另一個(gè)是結(jié)論。 考生們需要注意的是,在標(biāo)準(zhǔn)的三段論中,出現(xiàn)的三句話依次是大前提、小前提和結(jié)論??忌鷤?cè)谧x三段論的時(shí)候,一定要注意先把順序調(diào)整過(guò)來(lái)。 第一種:找出與題干中三段論結(jié)構(gòu)完全相同的推 理。 例 12:所有名詞都是實(shí)詞,動(dòng)詞不是名詞,所以動(dòng)詞不是實(shí)詞。因?yàn)榉彩眍?lèi)都是高產(chǎn)作物,凡細(xì)糧都不是薯類(lèi)。 C、鋁是金屬,又因?yàn)榻饘俣际菍?dǎo)電的,因此鋁是導(dǎo)電的。 例 13:所有的聰明人都近視,我近視得很厲害,所以,我很聰明。 B、所有的豬都有四條腿,但這種動(dòng)物有八條腿,所以它不是豬。 D、所有的雞都是尖嘴的,這種總在樹(shù)上呆著的鳥(niǎo)是尖嘴的,因此它是雞。判斷三段論正確與否的最精確方法是運(yùn)用三段論的規(guī)則。在這里將教給大家一個(gè)簡(jiǎn)便的方法,即簡(jiǎn)單規(guī)則加歐拉圖方法。 如: “所有的豬都不是狗,所有的狗都不是貓,因此,所有的貓都不是豬。又如:“所有的模特都是高于一米八,我低于一米八,所以,我不是模特。 如“有的學(xué)生黨員,有的學(xué)生是干部,所以,有的干部是黨員。” 第三,三段論必須有且僅有三個(gè)概念。如“婦女能頂半邊天,祥林嫂是婦女,所以,祥林嫂能頂半邊天。 正確的三段論如: 所有的聰明人都近視, 有些學(xué)生是聰明人, 有些學(xué)生近視。 例 14:在某住宅小區(qū)的居民中,大多數(shù)中老年教員都辦了人壽保險(xiǎn) ,所有買(mǎi)了四居室以上住房的居民都辦了財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)。 如果上述斷定是真的,以下哪項(xiàng)關(guān)于該小區(qū)居民的斷定必定是真的? ( 1)有中老年教員買(mǎi)了四居室以上的住房。 ( 3)買(mǎi)了四居室以上住房的居民都沒(méi)辦理人壽保險(xiǎn)。 基于以上事實(shí),下列哪個(gè)判斷必為真? A、 H 是北婆羅洲土著人。 C、 H 不是北婆羅洲土著人。 第三種:給一個(gè)省略三段論補(bǔ)充一個(gè)正確的前提或結(jié)論。 判斷量項(xiàng)的基本規(guī)則如下: 前提為全稱(chēng),結(jié)論為特稱(chēng)。 第三步,確定具體的主謂項(xiàng)。 比如說(shuō),“人非草木,孰能無(wú)情”。 為使上述推理成立,必須補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提? A、有些導(dǎo)演是大嗓門(mén)。 C、所有導(dǎo)演都是大嗓門(mén)。 例 17:想從事秘書(shū)工作的學(xué)生,都報(bào)考中文專(zhuān)業(yè)。 下述哪項(xiàng)如果為真,那么最能支持上述觀點(diǎn)? A、所有報(bào)考中文專(zhuān)業(yè)的考生都想從事秘書(shū)工作 B、有些秘書(shū)是大學(xué)中文專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生 C、想從事秘書(shū)工作的人有些報(bào)考了中文專(zhuān)業(yè) D、有不少秘書(shū)都有中文專(zhuān)業(yè)學(xué)位。如: “毛澤東既是軍事家,又是文學(xué)家?!? “如果毛澤東是神,那么他就不會(huì)犯錯(cuò)誤。 一個(gè)是聯(lián)接詞,即聯(lián)接支判斷的詞。 p 或 q。 對(duì)每一種復(fù)合判斷,考生們都必須從四個(gè)方面來(lái)理解: 第一,每種判斷的真假要求是什么; 第二,表示每種判斷的聯(lián)接詞有哪些; 第三,以每種判斷為基礎(chǔ)進(jìn)行推理有哪些有效式,哪些無(wú)效式; 第四,對(duì)每一種判斷進(jìn)行否定意味著什么。” “毛澤東雖然是紅太陽(yáng),但不是神。” 聯(lián)言判斷是由一些支判斷組合而成的,不論這些支判斷之間是什么關(guān)系(并列、遞進(jìn)還是轉(zhuǎn)折),它們?cè)谡婕俜矫娴囊笫且恢碌?,即每一個(gè)支判斷都應(yīng)該是真的。 聯(lián)言判斷的聯(lián)接詞有哪些呢?只要是要求每一個(gè)判斷都真的詞都是。 可以簡(jiǎn)化為“且”。這三種可能情況用一句話來(lái)表示,有三種不同的說(shuō)法: 第一,至少有一個(gè)支判斷是假的; 第二,非 p 或者非 q,即并非 (p 且 q)=非 p 或非 q; 第三,如果 p 是真的,那么 q 一定是假的,如果 q 是真的,那么 p 一定是假的。 例 18:如果“魚(yú)和熊掌不可兼得”是不可改變的事實(shí),那么以下哪項(xiàng)也一定是事實(shí)? A、魚(yú)可得但熊掌不可得。 C、如果魚(yú)不可得,那么熊掌可得。 考點(diǎn)七 選言判斷及其推理 選言判斷相當(dāng)考試中選擇題,即在備選項(xiàng)中肯定有一個(gè)是正確選項(xiàng)。選言判斷也有兩種:與單選擇題相應(yīng)的是不相容選言判斷,與不定項(xiàng)選擇題相應(yīng)的是相容選言判斷?!? “要么吃魚(yú),要么吃熊掌。 在聯(lián)接詞上,相容選言判斷的聯(lián)接詞有“ 或者”、“可能”、“也許”、“至少一個(gè)”,代表詞為“或者”;不相容選言判斷的聯(lián)接詞有“要么”、“??或者??二者不可兼得”、“??或者??二者必居其一”,代表詞為“要么”。如“魯迅或者是浙江人,或者是上海人
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