【正文】 名優(yōu)秀的人民教師，無愧于教師 人類靈魂的工程師 這一光榮的稱號。課后，又跟同學(xué)們聚在一起，或是開展各種有趣的活動 ，或是一起暢談有趣的人生。從同學(xué)們渴望知識的眼神，從同學(xué)們爽良的歡笑，我感受到了生命的快樂，人生的價值。 哪一個熱血青年 不渴望壯麗輝煌，而甘愿平凡。課堂 —— 辦公室 —— 宿舍三點一線的生活軌跡，備課 —— 上課 —— 批改作業(yè)繁重瑣碎的機械勞動，學(xué)生—— 家長 —— 同事狹窄的社會交往面，還有微薄的薪水收入，漸漸地我開始對教育、對自己當(dāng)初的選擇產(chǎn)生了懷疑。我思索著，陷入了深深的苦惱當(dāng)中。先做暫時借用，待時機成熟后正式調(diào)入。組織上突如其來的談話，讓我局措不安，也讓激動不已。 辦公室文書是政府的一個窗口工作部門，我深深地知道自己的一言一行直接影響著一級政府在人民群眾心中的良好形象。從此，大家每天都能看到我忙碌穿梭的身影，感受到我火一般工作的熱情與活力。 然而此時，我再一次陷入了苦惱當(dāng)中。我發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心深處還是癡迷著教育，還是割舍不下那些天真活潑的孩子。每到夜深人靜，往日寧靜的校園生活不由自主地浮現(xiàn)在眼前，那一張張?zhí)鹛鸬男δ槨⒛且宦暵暅剀暗脑捳Z、那一串串跳動的身影總是在眼前揮之不去。我們等著你 和同學(xué)們告別的最后一幕又涌上了我的心頭：那天，我掩飾 著自己的感情，低沉地說： 這是我給大家上的最后一堂課，下個學(xué)期將會有一位更出色老師和大家一起學(xué)習(xí)。我的鼻子酸酸的，強忍著淚水。 臨近年末，我終于鼓起勇氣主動找到了鄉(xiāng)黨政的主要領(lǐng)導(dǎo)，匯報了我的想法。既然你決意要回去，我想你一定是經(jīng)過了慎重的考慮。 如今，我又站在了講臺前。對所有的這些，我付諸一笑。我為自己感到慶幸，一年多的行政工作豐富了我的人生閱歷，更加堅定了我從事教育事業(yè)的信心。 今天，新的一輪基礎(chǔ)教育課程改革正在全國轟轟烈烈地展開。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，實現(xiàn)自己的人生價值。今天的演講的題目是《人生的選擇》。他們在平凡的崗位上勤勞地工作，他們甘愿做田里極不起眼的小草，用青春為祖國的春天奉獻一點新綠；他們甘做寬闊道路上的 一顆顆鋪路石，用生命為群眾鋪設(shè)一條沒有坎坷的坦途。 2021 年下學(xué)期，作為數(shù)學(xué)教研組長的張老師被學(xué)校安排擔(dān)任六年級一個班的班主任老師，同時，還要接受兩個六年級班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這對于她來說是一個非常艱巨的任務(wù)，但是她卻毅然接受了。可憐天下父母心，每一次孩子痛在身上，張老師則痛在心里；每一次想請假陪陪總是念叨她的孩子，但每一次都放棄了，她總是想剛剛接手的班級，好不容易通過一系列措施幫助孩子們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且這批孩子們都面臨著參加六一慶?；顒雍彤厴I(yè)會考，這個時候請假，豈不是給學(xué)校添麻煩嗎？她堅信，一切的困難都會成為過去！每天搶 著下班后和周末的時間給孩子喂藥、撫摸來補償她欠缺的愛。問君哪得清如許，唯有源頭活水來 。張朝明老師在工作之余也非常注重學(xué)習(xí)，課外，她閱讀大量的教育教學(xué)專著和有關(guān)的教學(xué)雜志，了解最新的教育教學(xué)動態(tài)，努力提高個人的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。同時，她還積極地參加學(xué)校課堂教學(xué)競賽，勇于嘗試對復(fù)習(xí)課的研究。 這樣偉大的黨員教師，她選擇的是什么？榮譽？不是！獎勵？也不是！她選擇的是一種責(zé)任，是對實現(xiàn)人生價值的不懈追求，是對祖國、對人民、對社會、對學(xué)生的無私奉獻。在我們的生活中，還有許多像張朝明老師這樣優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們都在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，處處體現(xiàn)著模范帶頭的作用。我想我們應(yīng)該從身邊的先進典型開始學(xué)起，從點滴開始做起。 時代在前進，我們每個人都將面臨著人生的選擇，而每一次選擇都是一次考驗。有的人在進取與退縮面前選擇了進取，有的人在求生和取義面前選擇了取義。在地處三峽庫區(qū)的重慶開縣，縣教委主任姜伯成深情回憶起這幾年開縣教育工作，一方面為開縣 1萬多學(xué)生的順利成長倍感自豪，另一方面又為開縣教師群體的艱辛付出感嘆不已?！? 這兩年，地處長江三峽小江支流沿線的開縣可謂是災(zāi)難深重： 2021年 12 月，發(fā)生了震驚國內(nèi)外的井噴事故； 2021 年 9 月，發(fā)生了 200 年以來罕見的洪災(zāi)；今年 3 月，中石油羅家 2 號井發(fā)生井漏，又一場事故降臨?！? 災(zāi)情就是命令，時間就是生命?！倍潭痰?10 來分鐘，他作了最壞打算，并火速為災(zāi)區(qū)學(xué)校劃定了 3 條轉(zhuǎn)移線路。要知道當(dāng)時氣井周圍 5 公里內(nèi)分布著 9 所中小學(xué)，最近的學(xué)校與氣井的直線距離還不到 300 米。如此大規(guī)模的災(zāi)區(qū)師生轉(zhuǎn)移及安置工作，可以想象，這需要多么大的決心和智慧??！高橋鎮(zhèn)初級中學(xué)黨支部書記、校長鄧廷祥僅用 30 分鐘時間就將 1020 名學(xué)生組織起來，從深夜 12 點鐘開始，歷時 13 個小時，變換 3 次轉(zhuǎn)移地點，艱難跋涉 20 多公里滿是積雪的山路，終于將學(xué)生全部安全轉(zhuǎn)移！ 對那場災(zāi)難，身患殘疾的共產(chǎn)黨員、高橋小學(xué)副校長廖代成有著刻骨銘心的記憶。這些或痛失親人仍堅持工作，或不計較個人得失、慷慨救助他人的一名名共產(chǎn)黨員，成為災(zāi)難當(dāng)中一道道攻不破的防線。 “災(zāi)難是一面鏡子，更是一塊試金石。支撐他們的不僅是責(zé)任感和愛心，更是黨性和人格。 這些偉大的黨員教師，他們選擇的是什么？榮譽？不是！獎勵？也不是！他們選擇的是一種責(zé)任，是對實現(xiàn)人生價值的不懈追求，是對祖國、對人民、對社會、對學(xué)生的無私奉獻?；仡^想想，我們的血是熱的，感情是強烈的，胸中懷有高度的社會責(zé)任感。與危難時刻的教師們表現(xiàn)出的偉大相比，我想，我們沒有遇到危難的人民教師們，可以付出的更多的應(yīng)該是把平時的講臺當(dāng)作揮灑青春和汗水的崗位。老師們，愿人生的每次選擇，我們都能遞上一份滿意的答卷！使我們在平凡的崗位上也能放射出璀璨的光芒！ 演講者：張夢蓉 第五篇：教師演講稿 —— 人生的選擇 精選 范文 :教師演講稿 —— 人生的選擇 (共 2 篇 )教師，似乎與我結(jié)下了不解之緣。父親大學(xué)畢業(yè)后曾經(jīng)擔(dān)任過一年多的中學(xué)教師，母親更是從 17 歲開始成為了一名民辦教師，在平凡的教育工作崗位上默默奉獻了近三十年春秋。 1990 年，母親帶著對教育的無限留戀和遺憾離開了心愛的教育工作崗位。師范畢業(yè)后，我主動要求來到了最偏遠的小坪 鄉(xiāng)一所條件非常艱苦的農(nóng)村小學(xué)。我暗暗發(fā)誓：我一定要成為一名優(yōu)秀的人民教師，無愧于教師“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱號。那一段時光是甜蜜的，我被同學(xué)們的天真無邪所感染，我為同學(xué)們的一絲進步感到欣慰，我也為同學(xué)的苦惱而苦惱。農(nóng)村小學(xué)的夜晚是寂靜的，人去樓空，空蕩蕩的校 園只剩下了我，但我并不寂寞，伴著煤油燈的搖曳的火光，我拜讀起了教育先輩們大作，馬卡連柯、蘇霍姆林斯基、葉圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李吉林一個個教育大師仿佛就坐在我的身旁，循循善誘給我講述著教育的幸福人生，邀我攜手共探教育的真諦。然而選擇了教育，就意味選擇了奉獻，注定了平凡。難道自己就要這樣注定與平凡相伴一生。 200年冬臨近學(xué)期結(jié)束的一個晚上，鄉(xiāng)黨委鐘明三副