【正文】 此時此刻，站在三尺講臺上，我的心情仍舊十分激動，因?yàn)?，我正在接受競聘上崗的考?yàn)，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。第二、我在附中任教時，擔(dān)任過兩年的初中班主任，兩年的工作實(shí)踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。 各位評委，如 果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作： 一、更新教育觀念，建立新型評價機(jī)制隨著素質(zhì)教育的深入開展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成 為素質(zhì)教育的實(shí)施者。其次，我堅(jiān)信每個學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后，我會加強(qiáng) 與科任教師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育，讓今天升學(xué)無望的學(xué)生成長為明日致富的能手。師生并不如同父子，也不是純粹的園丁與花朵、班主任應(yīng)該是學(xué)生的冊友，充分尊重學(xué)生。我會關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。 三、建立健全班級管理制度，學(xué)生也 是管理者一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管?，F(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學(xué)生的個性差異，因材施教，開展特長比賽等形式多樣的活動，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)。 六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透思想、安全、法制教育現(xiàn)在的教師，不再是過去的一桶水，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 我熱愛這個職業(yè)，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功，我一定會積極進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭做 一名優(yōu)秀班主任。 有機(jī)會站在這里競聘小學(xué)校長崗位，心情十分激動。 我叫某某某，中共黨員。一是學(xué)歷高。85 年參加工作，教過三年初中數(shù)學(xué)，多年高中數(shù)學(xué)，當(dāng)過教研組長、年級主任、業(yè)務(wù)副校長，從未離開三尺講臺。憑借對事業(yè)的熱心，對工作的誠心、對學(xué)生的關(guān)心，先后獲市高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎、市級先進(jìn)班主任、優(yōu)秀教師等多項(xiàng)校級、市級榮譽(yù)稱號。 如果我能夠競聘上這個崗位，我將扎扎實(shí)實(shí)、爭先創(chuàng)優(yōu)推進(jìn)工作。按管委會的要求和教育局的工作部署，全面深入實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教；堅(jiān)持“以教育質(zhì)量為核心”，樹立“五育并舉、德育為先、以人為本、全面發(fā)展，奠基幸福”的辦學(xué)理念，讓孩子們在學(xué)校里健康、快樂的成長，幸?？鞓返膶W(xué)習(xí)，要辦適合兒童的教育，使學(xué)校成為適合兒童的學(xué)校，為學(xué)生終生幸福奠基。 為踐行辦學(xué)理念、完成辦學(xué)目標(biāo)，采取三項(xiàng)措施。組織開展師德建設(shè)大討論，重溫教師的職業(yè)操守，牢記教師的職業(yè)道德，燃放教師的職業(yè)光環(huán)，從根本上理解教育的內(nèi)涵，明確教師的天職，教育引導(dǎo)全體教師全身心投入到教育教學(xué)工作，為人師表，育人教書。確立生本教育的新觀念，即： 教師應(yīng)該是生命的牧者，而不是拉動學(xué)生的“纖夫”。 三是抓強(qiáng)化培訓(xùn)。鼓勵教師自覺學(xué)習(xí)，研究學(xué)生，研究教材，研究教法，形成自己的教育教學(xué)特點(diǎn)，造就學(xué)習(xí)型、教研型、專家型的教師。發(fā)揮名師的輻射作用，培養(yǎng)教學(xué)新秀。充分尊重教師，努力發(fā)展教師的個性和創(chuàng)造性，挖掘教師的潛能，調(diào)動廣大教師的積極性，公平公正的對待每一位教師，關(guān)心愛護(hù)他們的成長，維護(hù)教師的合法權(quán)益。做一位服務(wù)型的校長。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是學(xué)生成長的主陣地，是注重品行培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)健康體魄、養(yǎng)成良好習(xí)慣的主戰(zhàn)場，是“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的根本所在。 二是向課堂四十分鐘要效率。探索在教師組織引導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，鼓勵先教后學(xué)、少教多學(xué)直至不教而學(xué)的自主學(xué) 習(xí)方式。我們這里歷史悠久、物產(chǎn)豐富，文化積淀很厚。 三、全力建設(shè)兒童健康成長的樂園、教師愉快工作的家園 現(xiàn)在的小學(xué)從某種意義上講并不是學(xué)生向往的 地方。”這樣的學(xué)校怎能為學(xué)生的幸福奠基？促進(jìn)學(xué)生健康成長？所以我的理想是將學(xué)校建成“快樂學(xué)習(xí)”的兒童樂園。堅(jiān)持一小時陽光體育不動搖，開展各種各樣的適合小學(xué)生的課外活動，組織學(xué)生喜歡的社團(tuán)，擴(kuò)大學(xué)生在學(xué)校的自由活動時間，使學(xué)生在樂中玩、玩中樂、樂中學(xué)；建立家庭實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)學(xué)生的動腦動手能力、觀察能力以及創(chuàng)新能力；鼓勵 教師通過網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生進(jìn)行交流，拉近師生距離，使之真正成為學(xué)生的良師益友。政治 上，關(guān)心他們的成長；生活上，盡一切可能為教師解決后顧之憂；待遇上，向教學(xué)一線教師傾斜。改善教學(xué)辦公條件，使教育教學(xué)工作信息化、網(wǎng)絡(luò)化?！蔽疑钪盒ｉL的工作是一付沉甸甸的擔(dān)子， 一頭擔(dān)著家長的希望，一頭擔(dān)著學(xué)生的幸福。 這次競聘，如果我能獲得成功，請大家為我的幸運(yùn)鼓掌；如果我失敗了，請大家為我的參與喝彩。 附：受朋友許先生相托，草就小文一篇以應(yīng)付。 第二篇：競聘演講稿：競聘秘書演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好 !首先，感謝大家給我提供了展示自我和施展才華舞臺，鍛煉自己的機(jī)會，勇敢地走上臺來，誠懇接受各位領(lǐng)導(dǎo)的檢驗(yàn)。 二 .本人具有良好的秘書素質(zhì)，愛崗、吃苦耐勞的工作作風(fēng)和對秘書一職的工作熱情，能夠堅(jiān)守踏踏實(shí)實(shí)努力工作原則，從基礎(chǔ)工作入手，確保工作質(zhì)量和成效。 三 .在工作汲取營養(yǎng)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力不斷完善自己。2 提高口頭和書面的表達(dá)能力