【正文】 朋友們，讓我們?yōu)榻逃聵I(yè)多獻(xiàn)一份愛，多發(fā)一份熱。 高中二年級(jí)語文演講稿 4 說起高中數(shù)學(xué)，想必很多同學(xué)就開始感到驚慌，覺得在數(shù)學(xué)這片“ 大?！崩铩?沉浸不知?dú)w路”，嘗到了“獨(dú)上西樓，望盡天涯路”的苦楚。數(shù)學(xué)該記的東西不多，但如果能將每一個(gè)公式、每一個(gè)解題套路都熟記于心，做題時(shí)就能更快找到解題思路，從而又快又準(zhǔn)地高效解題。上課時(shí)可以盯著老師，積極回答問題，以檢驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。當(dāng)然，這里說的刷題并非是盲目的“題海戰(zhàn)術(shù)”，不是那種一天到晚的埋頭苦干，寫著一本又一本的練習(xí)，這樣的效果是微乎其微的 。數(shù)學(xué)題型千變?nèi)f化，倘若盲目刷題終究是浮于表面?？傊?，已經(jīng)寫過的題目，不要說將這類的題型都掌握，但至少你再做原題時(shí)要保證 100%的準(zhǔn)確率。我們學(xué)?，F(xiàn)在實(shí)行的周考制度不僅僅是讓同學(xué)們?nèi)ナ煜た荚嚨母杏X，更是讓我們總結(jié)一周的學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析每一張數(shù)學(xué)卷子的錯(cuò)題，找到錯(cuò)誤的根本原因，從而查缺補(bǔ)漏。 四、注重計(jì)算。其次做題時(shí)專心致志，不馬虎不分心。這對(duì)于快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)有著至關(guān)重要的作用。 誠(chéng)然，要學(xué)好數(shù)學(xué)絕不是一蹴而就，但用你的耐心、細(xì)心、決心，數(shù)學(xué)也可以成 為你的強(qiáng)項(xiàng)科目 ! 高中二年級(jí)語文演講稿 5 老師、同學(xué)們： 大家好 ! 今天，我演講的主題是《我最感動(dòng)的一件事》。也許是母親的一句話，也許是別人為你做的一件事，也許是一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)目?? 前天下午，我們?cè)诎嗬锟吹哪嵌我曨l節(jié)目，讓我感動(dòng)不已。湖南電視臺(tái)舉辦了一次活動(dòng)，讓幾個(gè)十歲多的城市孩子到那洞里與他們一起生 活。來這之前，他們并不知道會(huì)這樣，所以一個(gè)個(gè)變得十分的失落。 對(duì)于這些來說，我沒有太多的感動(dòng)。一個(gè)是父母為了鍛煉孩子們的吃苦能力卻把自己最疼愛的孩子留在了山上。生活拮據(jù)的山里村民是好客、無私的，即使家里窮的揭不開鍋，為了歡迎我們的到來，借來別家的母雞殺掉，拿出舍不得吃的大米款待他們，毫不吝惜。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)淚流滿面。此時(shí)此刻，我想了很多，但更多的是從心底油然而生的一種對(duì)大山里孩子的那種崇敬和佩服 ! 那么，作為我們應(yīng)該怎么去做呢 ?我想我們大家都知道。 語文演講稿 3 分鐘高中 大家好： 我演講的題目是《我為自己的選擇驕傲》。不知不覺中，我深深地喜歡 上了鄉(xiāng)村角落中的這道亮麗的風(fēng)景，我為自己當(dāng)初選擇這所學(xué)校而驕傲。因此，校園處處洋溢著師生濃情，那響著我們串串笑聲的教室，那記錄著我們一行行腳步的操場(chǎng)以及那映照著我們一次次活動(dòng)的路燈，都無不勾起我們的回憶，無不勾起我們的深情，無不引起我們的深思。以前，我最害怕的就是老師說：“同學(xué)們，馬上要考試了，要好好復(fù)習(xí)啊 !”因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，很多知識(shí)沒有自己消化，到了 考試的時(shí)候，就抱抱佛腳，可每次的效果總不理想。我開始專心聽老師講課，認(rèn)真做好筆記，課余時(shí)間我多找老師交流做到不懂就問。偉大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過“當(dāng)你錯(cuò)過太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過群星了。 今年暑假，又有幾百名一年級(jí)的同學(xué)來到了我們的學(xué)校，為我們的學(xué)校注入了新的活力。我想對(duì)他們說，你們的選擇是正確的。親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，你們大可以在這里安心地學(xué)習(xí)和生活，我相信，三年后的你們，一定不會(huì)遺憾今天的選擇。縱有齊白石的丹青妙筆，也描繪不出你風(fēng)姿的神韻 。正因?yàn)橛心?，我們的生活才變得豐富多彩，正因?yàn)橛心?，才能讓知識(shí)的果實(shí)豐富我們的視野，才能讓我們從懵懂的今天走向擁有美好未來的明天。同學(xué)們，讓我們一起努力吧，別再把美好的青春年華浪費(fèi)在玩網(wǎng)絡(luò)游戲上，別讓最好的學(xué)習(xí)時(shí)光在你的手中悄悄 流逝。 同學(xué)們，為了自已，為了報(bào)答我們的老師和父母，為了長(zhǎng)大后能在社會(huì)上找到自己的一席之地，讓我們用智慧和勇氣去揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的凱歌吧，明天的我們，一定是最棒的 !語文演講稿 3 分鐘高中 因?yàn)榕λ悦利? 同學(xué)們： 你喜歡自己?jiǎn)??你對(duì)自己滿意嗎 ?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎 ?如果你對(duì)自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀 ，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒有兩個(gè)人是完全一樣的。美國(guó)少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除?？夏岬纳敲利惖?、動(dòng)人的。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。 健康的我們，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了 20 分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責(zé) 罵了一頓。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長(zhǎng)處與短處，下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短，專心寫作。 所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生 !”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功 !”“我的生活是充滿陽(yáng)光的，努力的我最美麗 !”這樣自信的度過每一天，你會(huì)越來越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的 !謝謝 大家 !我的演講完畢。 在列寧格勒市中心，有一個(gè)科學(xué)研究所。 1942年，當(dāng)?shù)聡?guó)人圍住列寧格勒時(shí)，這個(gè)城市開始上演人間悲劇：成千上萬的人開始被餓死，人們想方設(shè)法尋找食物。但他們常常有去無回，成為德國(guó)納粹槍彈的犧牲品。不少人看上了研究所中的那些糧食種子。 駐守的軍隊(duì)來了，可是科學(xué)家說，這是種子，是蘇維埃將來的希望。 前線浴血奮戰(zhàn)的將軍也來過，他要求把糧食全部交給軍隊(duì)，但科學(xué)家說，這是種子，不能吃掉。”將軍聽完，向科學(xué)家敬禮，然后帶領(lǐng)士兵離開了。列寧格勒的那座糧倉(cāng)，成為世界糧 食史上的一個(gè)奇跡。 現(xiàn)在我們不知道那位科學(xué)家叫什么名字，但他的那句“希望的種子”的名言，成為列寧格勒這家研究所的代名詞。 是啊 !面對(duì)至死仍報(bào)希望的這樣的人，我們除了感動(dòng)，還能有什么 ?戰(zhàn)爭(zhēng)能摧毀一切，卻絕對(duì)摧毀不了希望。 謝謝大家。如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎么會(huì)懂得，執(zhí)著的人，有雙夢(mèng)的翅膀。在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自 己決定?？蛇@自豪的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須為之奮斗。年輕時(shí)，學(xué)問不深，曾到好多地方做事，都不受重視。這對(duì)他的刺激很大。常常讀書到深夜，很疲倦，他便想出了一個(gè)方法，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。才有了“蘇秦刺骨”的佳話。 讓我們?nèi)セ叵胛覀冏畛醯膲?mèng)想，燃起我們的激情，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，咀嚼一路艱辛。我們對(duì)未來充滿激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的骨感！因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！ 每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬里。但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎？青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。面對(duì)新一批進(jìn)步中的青少年，我們不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱 血的青年勇士們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心！ 青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國(guó)需要為樂的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴??他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，用五四精神詮釋了青春的使命！演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話??！譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！作為新世紀(jì)的我們，要樹立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才。做有益于祖國(guó)個(gè)人民的人。艱苦能歷練人，勤奮能鑄就人。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何抉擇呢？是的，人生并沒有人們所期待的一帆風(fēng)順，面對(duì)成功，人們總是欣喜萬分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可；面對(duì)失敗，人們總是黯然神傷。 人生的航程本來就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會(huì)有坎坷，有崎嶇。 在我的記憶里，曾有一個(gè)人令我欽佩不已。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。也許你們?cè)缫巡碌?，沒錯(cuò)，他就是 為世界創(chuàng)出無數(shù)動(dòng)人樂曲的偉大音樂家貝多芬！從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方。生命是一張白紙，當(dāng)自信為他披上五顏六色的新裝時(shí)，生命才充滿活力！ 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！ 青春理想》。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己 的理想？ 人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來。 有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？ 最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。篇二：高中生課前 3 分鐘演講稿 高中生課前 3 分鐘演講稿 感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)！ 俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。 每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué) 巨人。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無成的。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。因此，要想成為有才能 的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。 關(guān)鍵詞： 演講興趣語文能力激勵(lì)評(píng)價(jià) 正文內(nèi)容： 一 呂叔湘先生曾尖銳地指出當(dāng)前語文教學(xué)存在著“少慢差費(fèi)”，雖然因素諸多方面，但我看關(guān)鍵在于傳統(tǒng)教法過分強(qiáng)調(diào)教師的知識(shí)傳授，而學(xué)生只是被動(dòng) 地接受和被動(dòng)地參與。 眾所周知：語文既是一門工具學(xué)科，又一門綜合性很強(qiáng)的科目?！案腥诵恼撸跤谇椤?。 教育家蘇霍姆林斯基 說：“所有智力方面的工作依賴于興趣”，語文課教學(xué)過程亦應(yīng)重于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣?！币惶贸晒Φ恼Z文課也不例外，這正如一篇佳作要有新穎別致的開頭才能引人入勝一樣。 現(xiàn)代教育心理學(xué)認(rèn)為：要使學(xué)生健康成長(zhǎng)，一個(gè)很重要的條件就是使他們保持積極、愉快、健康、穩(wěn)定的心理狀態(tài)。古爾曼提出的情商教育理論認(rèn)為：人生成就最多 20%歸諸智商， 80%歸諸情商（ eq）。誰的情商開發(fā)的好，誰的成功機(jī)會(huì)就多。 只上幾堂語文課，即便是選編大量課文的新教材，對(duì)學(xué)語文來說還是滄海一粟，不可能使學(xué)生智慧地去理解事物，理解生活。俗話說得好：“得法于課內(nèi)，受益于課外。語文課文來源于生活，因此，要想讓學(xué)生學(xué)好語文，需要引導(dǎo)他們感知社會(huì)生活。這些活動(dòng)為課堂學(xué)習(xí)語文作了良好的鋪墊。在語文教學(xué)中，演講實(shí)質(zhì)上是對(duì)學(xué)生思維、口語、表演以及心理水平的檢測(cè)。根據(jù)高中學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)，語文課堂上的演講活動(dòng)的安排可以分為演講課和課前限時(shí)演講兩種。課前限時(shí)演講分成一般演講和即興演講。每節(jié)課開始的三分鐘組織學(xué)生進(jìn)行演講及評(píng)議，在這之后公布下次演講的學(xué)生以及演講的注意點(diǎn)。 在開始階段，教師應(yīng)多表 揚(yáng)、多鼓勵(lì)和多肯定，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)演講的熱情，積極參加演講活動(dòng)。即興演講更能體現(xiàn)學(xué)生的語文能力和心理發(fā)展水平，也是較高層次的交際能力的培養(yǎng)。評(píng)議有教師評(píng)議、聽眾評(píng)議及自我評(píng)議等。評(píng)議為對(duì)演講的相關(guān)內(nèi)容提出觀點(diǎn)和見解，必要時(shí)由此引發(fā)更大范圍的討論。 另外，在演講的實(shí)際操作中還有一個(gè)重要的問題：演講內(nèi)容的選擇和演講過程的組織。這也與現(xiàn)代教育新課程理論中的個(gè)性化的要求相左。一切他們感興趣的話題都可以作為演講主題，一切他們認(rèn)為能引起聽眾注意的形式和內(nèi)容都要予以肯定。 也可以在演講前向演講者明確演講的要求，使每個(gè)演講者都知道自己演講要達(dá)到的目標(biāo)。由此，演講形式：一般演講 —— 即興演講 —— 演講評(píng)議。演講時(shí)間不宜做硬性規(guī)定，三分鐘、五分鐘或十分鐘都可，教師只做出統(tǒng)一大致要求，特