【正文】 不過因為之前已經(jīng)很明確，所以沒必要再講。具體因領(lǐng)導同志風格習慣而異，有的領(lǐng)導習慣嚴密邏輯，一層套一層，一直分到三、四級標題；有的領(lǐng)導習慣平鋪直敘，一字排開講七、八條，都是可以的。 三、問題常變 ，解題思維不變每一篇領(lǐng)導講話所要研究解決的實際問題都不同，即使是需要持續(xù)解決的復雜問題，在每一次講話中分析和研究的側(cè)重點也不同。但無論問題怎么變化，解決問題的思維是有章可循的，方法論的要求從來都是一致的。善于發(fā)展地而不是靜止地、全面地而不是片面地、系統(tǒng)地而不是零散地、普遍聯(lián)系地而不是單一孤立地看待問題，善于運用矛盾分析法來研究問題，善于處理局部與全局、當前與長遠、重點與非重點等的關(guān)系，拿出切實可行的措施辦法。從歷史的視角來認識事物發(fā)展的規(guī)律，分析所處的階段和現(xiàn)狀，把握前進的方向和趨勢，指導當下 和未來的工作。 三是法治的思維。要自覺把各項工作納入制度和法治軌道，不斷提高運用法治思維和法治方式開展工作、解決問題、推動發(fā)展的能力，確保不偏離法治軌道、不突破法律邊界、不逃避法律責任。但是從總體來看，各種類型的講話稿對于“短實新”的文風要求是一以貫之的。言不在多，要言不煩。今年以來，各地在解決形式主義突出問題為基層減負過程中，再次提出開短會、講短話、發(fā)短文的要求，強調(diào)領(lǐng)導講話稿要開門見山、直奔主題，堅決摒棄不得要領(lǐng)的冗詞贅語和于工作毫無益處的大話、空話、套話、假話。 要在“實”上下功夫。對此，文稿起草者必須學深悟透、學懂弄通做實。實踐中，同一工作內(nèi)容常開會、常講話的情況是很多的，這就要求多變換講話的角度、維度和向度，注意從內(nèi)容、形式、材料等方面深度挖掘，努力講出新意，提出新的思路和舉措。 在領(lǐng)導講話稿的起草實踐中，“變”與“不 變”是相互依存、相輔相成的。善于從永恒的“變”中把握“不變”的規(guī)律性的東西，是起草領(lǐng)導講話稿的一條重要方法論，需要我們每一位文稿起草者身體力行、勉力而為。如何設(shè)計結(jié)構(gòu)、安排層次，寫什么、怎么寫，都可以根據(jù)需要和領(lǐng)導的個性風格而定。 領(lǐng)導講話稿通常有總 標題、副標題。也叫簡式標題。直接寫明講話人在什么會議（場合）講話便可?？倶祟}下方，一般還應標明講話的日期，用括號括起。也叫雙標題。這類標題有的還在后面加設(shè)副標題，說明什么場合 、什么人的講話，如《沿著新時代道路奮力前進，在新的起點上展現(xiàn)新作為，全面推動高質(zhì)量發(fā)展 —— 在第次代表大會上的報告》，即由一個主標題和一個副標題組成。 還一種是，套用相應規(guī)范的特定標題。即會議（活動） +詞（講話）。 講話稿開頭，是講話思路的起點，不但使聽眾了解講話者的意圖，而且提領(lǐng)整個講話，起著定調(diào)的作用?？梢韵热霝橹?，先聲奪人，給人以深刻的印象，把聽眾吸引住。以下十二種開頭比較常用： （一）開門見山式。即用一兩句話，直接點明講話內(nèi)容，讓聽眾一下子抓住講話主 題。 （二）概括說明式。這是上下都用得比較多的方法。即對要講的問題，表明講話人的態(tài)度，然后順著把下面講的主要內(nèi)容點出來。”（四）設(shè)問啟發(fā)式。這種設(shè)問式的開頭，不僅吸引聽眾的注意力，而且突出了講話的主旨。在開篇就簡明扼要地闡明大政方針和相關(guān)決策部署，然后再聯(lián)系實際，敘述自己要講的內(nèi)容。開頭將有關(guān)的背景材料介紹一下，幫助聽眾了解問題的來龍去脈，加深對講話主旨的理解。如眾所周知的斯大林 1941 年 7 月 31日的《廣播演說》，以重大事件（德軍向莫斯科大舉進攻）為開頭，讓聽眾在震驚之余，進一步傾聽有關(guān)情況及對策。開頭先講幾句“題外”的話，把聽眾的注意力吸引過來，然后話鋒一轉(zhuǎn)，進入正題。開篇就把面臨的任務提出來，然后再就如何完成好任務，列出有關(guān)問題，分別敘述清楚。一些紀念性等集會上的講話，一開 始對所紀念的人物、事件做出介紹，同時作出評價，然后交代講話的目的。引用一段名言、警句、典故、諺語、詩歌或講一段故事等作為開頭，引人入勝。一些表彰大會、紀念大會以及一些節(jié)日祝詞、代表大會的祝賀等，開頭一般都是對有關(guān)人、事表示祝賀或慰問。以分析當前某方面的形勢，指出召開會議（舉行活動）的重要性、必要性作為開場白。主要匯報三個內(nèi)容：一是籌備工作推進基本情況；二是籌備工作取得初步成效；三是下步培訓工作打算建議。 （一）加強學習消化，深刻領(lǐng)會“職業(yè)技能培訓”精神實質(zhì) 一是學習領(lǐng)會通知精神。二是溝通請教職能部門。三是對沖落地標書方案。 （二）明確培訓思路，持續(xù)完善“職業(yè)技能培訓”施訓方案 一是建立健全組織。建立健全了籌備領(lǐng)導組、專家指導組、教學工作組、施訓保障組、安全管理組和宣傳報道組，并明確各自職責，為下 步開啟培訓工作夯實組織基礎(chǔ)。公司培訓工作組織與實施以標書為藍本、以管用為參照、以實效為目標，我們充分結(jié)合公司培訓實際，科學預測培訓對象的情況，以及下一步疫情等特殊情況可能發(fā)生，對培訓思路進行了明確，對施訓方案進行了修訂。在以上兩項舉措的基礎(chǔ)上，我們先后 3 次組織公司培訓主要負責人到對口單位實地參觀，學習借鑒合作院校專業(yè)教學的好經(jīng)驗、好做法，通過視覺沖擊，激發(fā)頭腦風暴，促進取長補短，形成“鯰魚效應”，促進“職業(yè)技能培訓”施訓方案實質(zhì)的理解運用。 培訓工作要達到實效，教學組織與實施是一個十分重要的環(huán)節(jié)，我們按照就業(yè)創(chuàng)業(yè)處領(lǐng)導的意圖和要求，為確實承訓好這一光榮而艱巨的任務，我公司在集團范圍內(nèi)抽組精兵強將，組建實力教學隊伍，目的就是讓每一位培訓的退役軍人實現(xiàn)“培訓即就業(yè)，離校即上崗”。擁有一支龐大的頂級專家教授，采取專職與兼職結(jié)合的人力資源運作模式，即是我公司經(jīng)營特色也是切實可行、行之有效的模式，當下我公司為確保培訓實效，特邀頂級專家教授 40多人。教好學好是基礎(chǔ)，管理隊伍是保證。我們這 次培訓工作根據(jù)培訓方案，匹配了教學管理、學生管理、健康管理、日常管理、應急管理等閉環(huán)管理隊伍力量，確保整個培訓期間不發(fā)生任何安全責任事故。 周密制定了疫情防護措施，嚴格細致地做好開班前的各項防疫準備工作，集中采購了培訓期間所需的防疫物品。我公司根據(jù)“職業(yè)技能培訓”施訓方案，培訓對象到位后，第一課結(jié)合綜合素質(zhì)培養(yǎng)組織疫情防護教育，確實扎牢健康管理根基。在培訓開展期 間，我們要嚴格按照疫情防控工作要求，落實封閉管理、口罩佩戴、體溫檢測、消毒消殺、隔位就坐等防控措施。 我公司專業(yè)承訓場所主要使用我們自己的專業(yè)教室，就在我公司里，實訓場所都與合作單位簽訂了場地使用證明、使用協(xié)議。我公司按照省廳和就業(yè)處要求，分別制定了教學管理制度、學員管理制度、安全管理制度和突發(fā)事件應急預案等，切實落實好依法治教、依法施管。教學合法主要方法得當，我們在標書藍本基礎(chǔ)上進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，承擔 教學任務的老師的資質(zhì)進一步進行了確認，同時對保證教學質(zhì)量做了培訓規(guī)模的科學預判與預期評估。 省市職能部門長期為企業(yè)服務的初心始終不渝，為企業(yè)辦實事辦好事的作派始終不渝，為培訓工作提供業(yè)務指導的措施始終不渝，所以我公司沒有理由辦不好培訓工作，也不可能達不成培訓實效。各位領(lǐng)導，不謙虛的講我公司有多年辦人力資源開發(fā)和培訓的過往經(jīng)驗，盡管不能套用，但教育教學和人才培訓的基本規(guī)律是一樣的，應該有過往經(jīng)驗借鑒，我們還是有底氣達成培訓 實效的。公司承擔培訓任務的教學人員也好管理隊伍也罷，盡管大多比較年輕，但在行業(yè)里實際工作證明他們是有擔當一代，有責任的一代，也是有希望的一代。 匯報第三個內(nèi)容：下步培訓工作打算建議 （一）初步打算 一是基于疫情影響抓緊搶奪耽誤的時間。因此，時間耽誤了，復工之后我們必須抓緊一切時間繼續(xù)精心準 備。 二是基于調(diào)研指導抓緊補齊遺漏的短板。因此，請各位領(lǐng)導全流程、全要素、全系統(tǒng)檢查后多多給予指導指正，特別是我培訓籌備工作存在短板問題，我們定會第一時間進行糾偏補齊。 這次集中職業(yè)技能培訓，培育時間短、課程內(nèi)容多，組織難度大，培訓對象基礎(chǔ)參差不齊，如何保證教學效果，需要我們老師的智慧；下一步我們在完善籌備工作基礎(chǔ)上，重點展開教學 效果對策措施研究，特別組訓方法研究，以期達到最佳的效果。 基于我軍退役工作時間的確實性，我們建議退役軍人職業(yè)技能培訓由省退役軍人事務廳統(tǒng)一安排。第二是場所問題，我公司產(chǎn)業(yè)園閑置，建議職能部門可以決策集中專業(yè)理論培訓，打造某某培訓品牌來。 二是生源分配問題。第一導向問題，建議教育指導好培訓對象對當下市場所需人才的認知，現(xiàn)在不少人聞風而動，隨著市場感覺而走，需要導向。第三就業(yè)問題，因為兩個問題，就業(yè)問題就會彰顯出來，熱門專業(yè)培訓超飽和，分配就業(yè)就扎堆，就會引發(fā)新的矛盾或問題，形成惡性循環(huán)。 培訓監(jiān)管對于政府職能部門是一項重要的業(yè)務工作，既是審計的需要，也是作風建設(shè)的要求。建議之二，可考慮培訓場所可移動，因為監(jiān)管只要有網(wǎng)絡支持從技術(shù)角度可實現(xiàn)的，因為承訓機構(gòu)確實有一些條件制約，如果新建成本太大。這樣即可以避免資源浪費，也 可有利于培訓工作提質(zhì)增效。以市場需求為導向，以提高素質(zhì)為目標，以促進就業(yè)為目的，不斷加強對退役士兵教育培訓工作的組織領(lǐng)導。現(xiàn)就我區(qū) 2021 年工作情況匯報如下： 一