【正文】 是一線指導、火線督戰(zhàn)不力，致使本 應能夠很好完成的任務議來議去、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、推來推去，最終是“沙灘流水不到頭”。對如何結(jié)合實際抓好落實，整體性思考謀劃不夠，缺乏創(chuàng)新性的舉措和辦法，使得工作停留在一般性號召上，針對性和實效性不夠 。四是“船到碼頭車到站”的思想抬頭。 (五 )在“糾正‘四風’不止步，針對形式主義、官僚主義頑癥，擺表現(xiàn)、找差距，抓住主要矛盾，特別要查找解決表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實差等突出問題，身體力行、以上率下，帶頭轉(zhuǎn)變作風，形成‘頭雁效應’”方面： 雖能充分認識到“四風”的危害，并能防止和糾正形式主義、官僚主義，發(fā)揮好模范帶頭的“頭雁效應”，但在轉(zhuǎn)變作風上還存在著一些不足。忙于事務性工作多，靜下心來思考少 。布置安排多，督促檢查 少”的現(xiàn)象，習慣于辦公室聽匯報、電話中問情況、資料上找數(shù)據(jù)，致使對實情摸得不準，對底子吃得不透，影響到?jīng)Q策的科學性和措施的精準性。會上熱，會下冷 。三是在享樂主義方面，存在“講排場、搞攀比、比闊氣”的現(xiàn)象，認為發(fā)展基礎(chǔ)好、經(jīng)濟條件好，應該樹立單位高端大氣上檔次的形象，在因公出差、業(yè)務接待和對外往來時，執(zhí)行標準把關(guān)不 嚴，繼承和發(fā)揚艱苦奮斗、節(jié)儉辦事的優(yōu)良傳統(tǒng)不夠。 主要表現(xiàn)在：一是高標準、嚴要求不夠，有“小節(jié)無妨大礙”的模糊認識，到基層檢查調(diào)研時，受人情所困，拉不下臉，狠不下心，偶爾有收受土特產(chǎn)和禮物的現(xiàn)象。三是抵制“圍獵”腐蝕的警惕性不高，在對外業(yè)務往來中，面對大是大非雖能堅持原則、秉公辦事，但面對一些小事小節(jié)有“講情面、講關(guān)系、講義氣”的現(xiàn)象。事越擺，理越明。經(jīng)過深入查找，產(chǎn)生問題的原因主要有以下幾點： 二、產(chǎn)生問題的根源 (一 )對加強思想建設(shè)和理論學習的極端重要性認識不足。 (二 )“四個意識” 在內(nèi)化于心、見之于行上做得不到位。 (三 )黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉抓得不夠有力。對加強班子黨性鍛煉重視不夠，不能很好地開展批評與自我批評，對上級放“禮炮”、對同級放“啞炮”、對自己放“空炮”的“老好人”思想仍未從根本上祛除。世界觀、人生觀、價值觀改造得還不徹底，思想深處抱有“小算盤”“小九九”，憂讒畏譏，患得患失，對一些矛盾不敢抓、問題不敢管。與群眾的感情不夠深厚，習慣于往上看、接天線，不能很好地做到“鄉(xiāng)村屋舍看實情、田間地頭找辦法”。滿足于開開會、發(fā)發(fā)文、講講話的傳統(tǒng)領(lǐng)導方式，缺乏步步為營、環(huán)環(huán)相扣的跟進措施，欠缺“瞅準的事不丟手、難干的事不罷手、正干的事不松手”的攻堅精神，使得一些既定事項未能做得“流水到頭、落地有聲”。 (六 )在“自重自省、自警自勵”上還有差距。在對外業(yè)務往來中，認為吃點喝點是人之常情、工作需要，只要不逾規(guī)矩、不踩紅線就行，因而對“舌尖”“車輪”“手頭”“腳下”這些微腐敗的嚴重性認識不夠，鏟除不力?！蹦虫?zhèn)黨委班子體會到：“發(fā)現(xiàn)問題是能力，揭露問題是黨性，解決問題是水平。 第一，把政治建設(shè)和理論武裝作為總開關(guān)，既要從組織上入黨，更要從思想上入黨。抓住“學深、弄懂、做實”三個關(guān)鍵詞，真槍實彈地學，由表及里地鉆，真正使習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心、見言見行，成為武裝頭 腦、凈化思想、指導實踐、推動工作的利器。 第二，把“思想同心、目標同心、步調(diào)同拍、措施同力”作為總原則，自覺向中央基準看齊，向黨的核心對標。以“ 牽住牛鼻子，種好責任田”的政治責任感，切實履行全面從嚴治黨的主體責任，抓緊抓好“支部達標晉級”“黨員積分制”工作，進一步鞏固拓展黨的基層前沿陣地，真正讓黨的組織成為改革發(fā)展的“主心骨”、干部職工的“領(lǐng)頭雁”。牢固樹立“干就干大事，爭就爭一流”的高遠之志，增強“前有標兵跑得快，后有追兵趕得緊”的緊迫感，堅持穩(wěn)中求進的總基調(diào)，落實五大發(fā)展新理念，一著不讓、力度不減地抓好穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié) 構(gòu)、惠民生、防風險等工作，努力答好新時代某鎮(zhèn)改革發(fā)展的新答卷。 第四，把“知難不畏難、搶灘不守攤、扛事不避事”作為主基調(diào)，形成“擼起袖子加油干，甩開膀子拼命干，撲下身子搶著干”生動局面。把勇于擔當作為考量責任的檢測儀、衡量能力的試金石、度量業(yè)績的主標尺，不馳于空想、不騖于虛聲，立定腳跟做人，放開手腳干事，努力使某鎮(zhèn)的改革有特色、經(jīng)濟有亮點、發(fā)展有成效。切實踐行群眾路線，堅持作決策前看一看、干工作時問一問、看成效時想一想，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最急盼的地方做起，確保各項工作建立在深厚的群眾基礎(chǔ)之上。深泉之魚，死于芳餌”作為 警示鐘，自覺做到以德立身，以公處事，以廉樹威。牢記“居安思危，戒奢以儉”的古訓，堅持勤儉辦一切事情，公務活動中嚴格執(zhí)行標準，不搞鋪張浪費，力求把每一分錢用到刀刃上。凈化“社交圈”“朋友圈”“關(guān)系圈”，明白“什 么話能說什么話不能說，什么事能做什么事不能做，什么人能交什么人不能交”，堅守底線，不踩紅線，努力樹立黨委班子“如夏日之蔭，冬日之爐，不求親人自親之”的良好形象 ! 第三篇：領(lǐng)導班子民主生活會對照檢查材料 領(lǐng)導班子民主生活會對照檢查材料 領(lǐng)導班子民主生活會對照檢查材料 “兩學一做”學習教育開展以來，黨支部認真貫徹落實中央、自治區(qū)、市、縣幾級文件精神和有關(guān)要求，切實加強學習教育，對照“四講四有”要求，重點對照《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，認真查 找自身存在的突出問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的原因，并提出了今后的努力方向和整改措施。 一、存在的主要問題 （一）在理想信念方面 一是政治業(yè)務學習安排不科學、不系統(tǒng)。領(lǐng)導班子有時把學習當成一種任務來應付，把學習當成一種負擔來看待。很多職工不善于學習，不熱心學習。二是黨性修養(yǎng)弱化，自我要求降低。三是對上級決策部署和群眾期盼認識不高、行動不快。 （二）在政治紀律和政治規(guī)矩方面 一是民主集中制執(zhí)行得不夠好。二是對環(huán)境監(jiān)管工作不到位、責任不落實。 （三）在作風方面 一是工作不夠扎實，表面現(xiàn)象嚴重。個別班子成員做工作有急于求成的心態(tài)，接到工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好。二是深入基層調(diào)研不夠。調(diào)查研究不深入，特別是帶著問題調(diào)研、帶著思考調(diào)研、帶著案例調(diào)研不夠。有時調(diào)研走馬觀花，存在坐坐車、見見人、歇歇腳等疲軟現(xiàn)象。解基層難題、幫群眾所需還有差距。三是勤儉節(jié)約意識淡薄。餐桌浪費現(xiàn)象沒有完全杜絕。 （四）在擔當作為方面 一是擔當意識有待增強。工作中怕冒風險、怕承擔責任，膽子小、顧慮多，患得患失，不敢決斷、不敢負責。在干事創(chuàng)業(yè)上存在動力不足的現(xiàn)象， 因循守舊，習慣用老經(jīng)驗、老辦法考慮、解決問題。表現(xiàn)為部分領(lǐng)導班子成員在工作中有經(jīng)驗主義、本本主義傾向，每年都要開展的業(yè)務工作，沿用舊模式繼續(xù)做。三是破解難題站位不高。 （五）在組織生活方面 一是思想認識不高。個別班子成員有“老好人”思想，組織生活中意見沒有針對性，習慣于等上級黨組織安排部署，弱化了集體抓大事、議大事的能 力。有的班子成員對開展組織生活興趣不高，思想上存在“應付”心理，把參加組織生活當成一種額外負擔被動應對。領(lǐng)導班子平時忙于業(yè)務工作多，政治理論學習少。缺乏一套抓黨組織規(guī)范化建設(shè)的有效經(jīng)驗，沒有發(fā)揮“抓典型、樹標桿”的示范作用。有的班子成員存在把主業(yè)當副業(yè)的心理，認為經(jīng)濟工作是中心，其它工作包括黨的建設(shè)都是“副業(yè)”，認為黨風政風、政治生態(tài)的優(yōu)化受大環(huán) 境影響的多，憑借一己、一域之力難以扭轉(zhuǎn)，對黨建工作謀劃少、抓得少。領(lǐng)導班子落實主體責任主動性和自覺性還不強，具體行動和措施還不多。個別班子成員擔心執(zhí)行規(guī)定過嚴，會束縛干部手腳，落下影響干部積極性和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的“罪名”。單位制定出臺了一系列規(guī)章制度辦法，但職工沒有進行認真的學習和領(lǐng)會，領(lǐng)導班子沒有在各種場合強調(diào)和要求。特別是單位職工考勤制度在執(zhí)行上不敢動硬，導致單位部分人員有遲到早退甚至曠工，從而影響了職工積極向上的精神狀態(tài)。對理論武裝的重要性和緊迫性認識不足。對堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗、基本要求理解不夠深 刻。難以辨明方向，缺乏用辯證的觀點分析問題的能力，在堅持中國特色社會主義理想信念方面產(chǎn)生了一些認識上的模糊和困惑，不能始終做到內(nèi)化于心、外化于行。一些同志不自覺地放松了世界觀、人生觀、價值觀的改造，致使政績觀出現(xiàn)偏差。一些同志怕接觸矛盾，多栽花少栽刺，根子還是理想信念蒙上了灰塵。黨性純潔則作風端正，黨性不純則作風不正。不知不覺放松了對自己的要求和約束，導致立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨觀念不強。對工作中的一些難點問題思考解決不夠。有時對社會關(guān)切、群眾需求把握不準，抓環(huán)境管理轉(zhuǎn) 型力度不夠。對基層工作提要求多，面上指導多，幫助解決實際困難和創(chuàng)造工作條件少。奮斗意志有所消減，拼搏精神有所衰退，憑個人經(jīng)驗辦事，導致有的工作落實質(zhì)量和效果不佳。在黨風廉政建設(shè)簽訂責任書上存在形式上的“一崗雙責”，存在信任替代監(jiān)督的現(xiàn)象。一些領(lǐng)導干部艱苦創(chuàng)業(yè)的勁頭不足，特權(quán)思想和奢侈浪費現(xiàn)象糾正不力，享樂主義和奢靡之風整治不狠。把請客送禮、吃吃喝喝、迎來送往看成必要的交際應酬和所謂的“接待也是生產(chǎn)力”。 （四）在加強管理，監(jiān)督工作上有差距 對單位已有的各項規(guī)章制度在落實過程中缺乏有效的督促檢查，即使在發(fā)現(xiàn)問題后也當好好先生，礙于情面，聽之任之，存在缺位現(xiàn)象，未能較好地正風肅紀，致使一些有關(guān)改進作風的規(guī)定和紀律沒有完全執(zhí)行到位。但隨著生活水平的不斷提高，社 會風氣的侵蝕，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識有所下降，這與黨和政府對干部隊伍的要求有一定差距。根據(jù)不同時期和不同階段的學習重點和工作要求制定學習計劃，堅持每周一次的領(lǐng)導干部雙休日講座學習，通過局領(lǐng)導帶領(lǐng)大家集中學習、討論交流等多種形式，增強學習效果。通過不斷加強政治理論學習進一步強化大局意識全局觀念，在思想和行動上始終與縣委、縣政府保持高度一致，堅持整體工作“一盤棋”的思想，自覺擺正局部與整體、上級與下級、組織與個人的關(guān)系，做到小局服從大局、局部服從整體、下級服從上級、個人服從組織，時刻把全局和整體利益放在第一位。建立領(lǐng)導定期調(diào)研制度和例會制度，針對環(huán)保重點、難點問題，針對通過各種方式收集聽取到的社會各方面對環(huán)保工作的建議和意見，深入開展調(diào)查研究，在調(diào)研的基礎(chǔ)上認真梳理產(chǎn)生問題的癥結(jié)和根源，制定相應的整改措施，明確責任人和整改時限，同時建立整改臺賬，做到問題整改一個、銷案一個。 （三）堅持廉潔自律，發(fā)揮表率作用 加強監(jiān)督制約，進一步修訂完善公務接待管理規(guī)定、會議、培訓、活動經(jīng)費管理辦法，并嚴格按照標準執(zhí)行。在單位內(nèi)部深入推行勤儉節(jié)約，建立健全制度，并由局辦公室按照實際需求嚴格控制公務接待、公物領(lǐng)取、公車使用等，加強對水電等能源的節(jié)約 使用，并做好督查工作 第四篇：領(lǐng)導班子民主生活會對照檢查材料 領(lǐng)導班子民主生活會對照檢查材料 根據(jù)縣紀檢委、縣委組織部《關(guān)于開好 2021 鄉(xiāng)科級領(lǐng)導班子黨員領(lǐng)導干部民主生活會的通知》（ X 組〔 2021〕 X 號）要求，縣 xx 局領(lǐng)導班子廣泛征求了縣有關(guān)部門、局干部職工、退休老干部對領(lǐng)導班子及成員的意見和建議，并組織認真學習了黨的十八大報告、黨的十八屆三中全會精神，學習了《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則〉》、《關(guān)于領(lǐng)導干部報告?zhèn)€人事項的規(guī)定》等黨紀黨規(guī)，領(lǐng)導班子成員還認真開展了交心談心活 動，進一步統(tǒng)一了思想，形成了共識，為開好這次民主生活會做了充分準備。下面，我代表局領(lǐng)導班子作對照檢查，不足之處，請同志們批評指正。深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，準確把握科學內(nèi)涵，進一步堅定理想信念，圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內(nèi)容，以股級以上干部為學習重點，切實加強全體黨員、干部群眾路線觀點和黨的群眾路線教育，將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求貫穿學習教育活動全過程，把領(lǐng)導帶頭、反對“四風”貫穿全過程，引導黨員 干部學習和對照黨章，對照群眾期盼，對照典型，認真開展批評與自我批評。 但經(jīng)過剖析和反思，領(lǐng)導班子還存在一些不足和問題：對理論學習的長期重要性認識不足，認識還不完全到位、不夠深刻；班子成員政治理論學習的自覺性、系統(tǒng)性和全面性不夠，還存在不善于學習、不會學習的問題，學習方式方法有待于進一步改進；對新知識、新理論、新工作的研究還不全面，理論學習