【正文】 從而促進學(xué)生作業(yè)書寫水平的提升。 (4)、常規(guī)檢查 每月對教學(xué)常規(guī)進行不同形式的檢查，期中、期末對教學(xué)常規(guī)集中檢查。檢查發(fā)現(xiàn)的問題會及時通報。 (二 )加強六年級畢業(yè)生管理工作及一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作。 (2)對六年級和一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)嚴格要求，并不定期的檢查督導(dǎo)。 A、進一步提高活動課的質(zhì)量，挖掘有特色的活動課程，讓其成為學(xué)校的亮點。各活動課程將組建社團(美術(shù)社團、舞蹈社團、 樂器社團、拉丁舞社團、誦讀社團、英語社團、團體體操社團、足球社團、呂劇社團、書法社團等 )，學(xué)生原則上也不再變動 (如果有學(xué)生想調(diào)整，必須向班主任老師提交帶有家長簽字的申請書，班主任存放好申請書，然后才可以進行調(diào)換，把學(xué)生親自送到活動課教師手中 )。由班主任老師親自把其送至活動課教師手中并告知活動課教師。 (2)開學(xué)初各活動課教師制定本學(xué)期活動課計劃，計劃的制定有 利于教師對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有一個整體的把握，更利于上好每周的課程。 (4)活動課教師每周填寫一次電子版活動課記錄表，電子版記錄表每月 5 號之前發(fā)送至李敬華的郵箱， 6 月底將每個月的活動課記錄表的打印版上交教學(xué)中心。在填寫記錄表時內(nèi)容要具體，有針對性，忌用“好”，“一般”，“有進步”等這樣的籠統(tǒng)、放之四海而皆準的名師性語言。 (6)教學(xué)中心將不定期的開展對活動課的檢查、督導(dǎo)力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。從本學(xué)期開始周一第七節(jié)課、周四第七節(jié)開設(shè)語文、數(shù)學(xué)活動課。語文、數(shù)學(xué)分班級同時開課。這兩節(jié)課開設(shè)的目的是為了加強對學(xué)生的思維訓(xùn)練力度和閱讀拓展活動訓(xùn)練力度。通過對一二年級英語校本課程的開展，激發(fā)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng) 學(xué)生良好的語音、語調(diào)、語感 。一二年級的英語教師要把上課內(nèi)容分課時及時編輯成電子版，及時打印，分學(xué)期中和學(xué)期末兩次裝訂成冊，編寫英語校本教材，每節(jié)課必須帶教案上課，杜絕隨意課堂。 開學(xué)初綜合實踐課教師制定教學(xué)計劃，在確定好課題的基礎(chǔ)上，通過開題課確定課堂研究項目內(nèi)容，通過逐項研究讓學(xué)生以課題研究為載體全方位提升自身的綜合實踐能力和研究能力。上好研究課、做好結(jié)題課，保留好上課的多種形式的作業(yè)、作品、資料，期末做好評價方案、總結(jié)。 (1)做好各年級插班生分班的工作和摸底考試工作。 (2)根據(jù)各班級的具體情況，指導(dǎo)任課老師加強插班學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。 教師層面： (1)開展教師讀書推薦會活動。然后教師 選擇一本自己最喜歡的書籍，推薦給其他教師，并寫出不少于 XXX 字的推薦語。教師將在推薦會上推薦自己的書籍。 (2)繼續(xù)利用博客書寫教育隨筆。博文內(nèi)容為小課題研究、教育、教學(xué)案例、故事、班級管理經(jīng)驗、讀書心得、感悟等，要有題目，字數(shù)在 XXX 字左右。教師要積極評價其他老師的博文，每月選取自己一工作計劃篇的博文抄寫在教師隨筆本上。 B、可以轉(zhuǎn)載文章，但是要在轉(zhuǎn)載文章后面寫上不少于 200 字的讀后心得體會。 (3)本學(xué)期期末教學(xué)中心將舉行關(guān)于讀書活動的教師演講比賽。 (2)各班級在班 主任的組織引導(dǎo)下，可仿照教師讀書推介會的形式開展班級圖書推介會，并在此基礎(chǔ)上開展“帶一本，讀十本”的圖書漂流活動，進一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，各班班主任發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造性的開展好這個活動。語文教師經(jīng)常性的向?qū)W生介紹好的讀書方法，爭取通過一年或更短的時間讓學(xué)生養(yǎng)成“平時人人包里有書，時時有書可讀的好習(xí)慣”。 (六 )做好其他工作。 (2)做好教師考勤、請假、代課、調(diào)課工作。 (4)做好校長室臨時交辦的其他工作。 以陽光教育運動為重點，以“六一”家長開放日為載體，促進學(xué)生全面發(fā)展。讓每個孩子都能成為陽光少年。 二、工作目標 嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程 。規(guī)范學(xué)籍管理，落實一人一籍。 以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作主體目標，完善校級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，爭取各科及格率、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升。提高全體教師駕馭教材和課堂的能力，提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。 建立我校自己的教學(xué)資源庫，發(fā)揮校園網(wǎng)共享功能，為教師教學(xué)提供幫助，包括：公開課教案、課件、教學(xué)案例、錯題檔案、試題庫等。拓展教育科研的空間，開展多種形式的的課例研究，以課堂為主陣地，既給學(xué)生空間，也給老師舞臺。 【工作計劃篇四】 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我處將緊緊圍繞學(xué)?？傮w工作目標，加強對教學(xué)過程的跟蹤管理，深入教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)。 二、工作目標： 強化質(zhì)量意識，全面落實“輕負高質(zhì)”精神。執(zhí)行課程計劃，提高課堂實效 。關(guān)注后進學(xué)生，加強個別輔導(dǎo)，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。在實行每月教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時，加強平時的教學(xué)督查力度，扎實地推動我校教學(xué)常規(guī)工作的開展。 重視教師基本素養(yǎng)的提升，鼓勵教師不斷進修提高自身的業(yè)務(wù)水平，并通過創(chuàng)設(shè)多渠道的交流平臺，喚醒教師們專業(yè)自主發(fā)展的熱情。也有些制度在實施過程中逐漸出現(xiàn)詬病。 強化教學(xué)過程管理，把教學(xué)常規(guī)的檢查落到實處 本學(xué)期教學(xué)常規(guī)的檢查內(nèi)容將包括開課、聽評課、備課 (規(guī)范電子備課 )、作業(yè)布置與批改、命題、輔導(dǎo)項目。凡屬本教研組的研討課，本組教師一律參加聽課，及時填寫“評價表”交組長歸檔。教務(wù)處將組織人員對教師的開課、聽評課情況進行不定期檢查，有關(guān)數(shù)據(jù)形成專門材料以備學(xué)期教師工作考核并報校長室。要求全體學(xué)科教師遵從不備課不進課堂的原則，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，向課堂要質(zhì)量。作業(yè)的布置要避免隨機、批閱要及時、評價要中肯。既要對后進生輔導(dǎo)，也不能忽視其它學(xué)生 。對學(xué)生的輔導(dǎo)不能千工作計劃篇一律，要做到因人而異。嚴肅考試紀律、明確監(jiān)考及閱卷、登分要求，確保合理、公平、公正。 (2)本學(xué)期繼續(xù)組織教學(xué)調(diào)研活動。 (4)組織安排各年段的學(xué)科學(xué)力檢測活動。 建設(shè)教學(xué)資源庫，完善教科書循環(huán)使用和學(xué)籍管理 本學(xué)期將組織人手對各學(xué)科教學(xué)資料進行收集和整理、補充、完善，包括教學(xué)資料儀器、試題庫等 。學(xué)籍管理工作要從規(guī)范走向科學(xué)，真正發(fā)揮學(xué) 籍管理的作用。 強力推進教學(xué)質(zhì)量的提升 本學(xué)期，教務(wù)處工作的一大重點是加強教學(xué)管理與指導(dǎo)，積極配合、指導(dǎo)各年級組做好以下工作： (1)培優(yōu)輔差。為了讓每一個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學(xué)習(xí)的快樂，達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們 根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，實施特殊教育計劃，分層輔導(dǎo)，在班級內(nèi)挖掘?qū)W生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。 (2)精心安排綜合測試。 (3)利用各種渠道收集、交流信息。 (4)定期召開各年級學(xué)生和教師的座談會、質(zhì)量分析會，及時了解情況為師生服務(wù)。 教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)的管理部門，也是教學(xué)的服務(wù)部門，本處在新學(xué)期里將盡心盡責(zé)、認真做好本職工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升作出努力 ! 第二篇： 2020 小學(xué)教務(wù)處工作計劃 教務(wù)處 (有的學(xué)校也稱為教務(wù)部，如北大 )是學(xué)校等教育機構(gòu)的教學(xué)管理機構(gòu)，主管各教師的教課任務(wù)、目標、進度及計劃，學(xué)生的學(xué)習(xí)要求、目標、計劃及考試等教與學(xué)各方面的事務(wù)，是學(xué)校的主要 機構(gòu)之一。小學(xué)教務(wù)處工作計劃怎么做？ 2020小學(xué)教務(wù)處工作計劃 (一 ) 教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想與總體要求是：堅持以 xx 大精神為指導(dǎo)，努力實現(xiàn)“ xxxx”重要思想，認真貫徹落實教育局 xxxx 年教育工作意見，圍繞全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標，緊扣學(xué)校工作的目標和任務(wù)，堅持“抓課改，促創(chuàng)新 。抓管理，促質(zhì)量 。 一、深入進 行基礎(chǔ)教育課程改革 加強學(xué)習(xí)，更新觀念，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。有關(guān)有效教育策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗 。加強教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。全體教師要充分利用空余時間或業(yè)余時間認真閱讀一本有關(guān)課 程改革的論著。按國家和地方對課程的規(guī)定，均衡設(shè)置課程，積極開發(fā)多樣化的課程資源，合理開發(fā)校本課程，以此來提升學(xué)校的文化品位，形成獨特的辦學(xué)理念，促進學(xué)校的個性化發(fā)展，為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化和學(xué)習(xí)空間的拓展提供服務(wù)。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實，積累經(jīng)驗，獻計獻策，作出應(yīng)有的努力。綜合實踐活動課程的實施是新 課程實施中的一大難點問題，必須加強管理。綜合實踐活動堅持做到四個結(jié)合：與少先隊活動相結(jié)合、與社區(qū)教育活動相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，初步形成綜合實踐活動課程的教學(xué)模式和評價方法。結(jié)合學(xué)校實際、學(xué)生興趣、教師特長、社區(qū)資源，圍繞人與人、人與社會、人與自然、人 與自我等方面精心選題，制定方案，組織活動，確保綜合實踐活動正常有效開展。 二、不斷提高教學(xué)研究管理水平 加強對課堂教學(xué)的研究和指導(dǎo)。指導(dǎo)教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課，優(yōu)化教學(xué)過程，不斷提高課堂教學(xué)的效率，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實施素質(zhì)教育中的主陣地作用。 加強對教學(xué)全過程的管理 。按教研室制訂的《 xx 市中小學(xué)教師“六認真”工作基本要求考核細則》，完善我校教學(xué)“六認真”考核方案，認真抓好教師“六認真”工作的各個環(huán)節(jié)。各中心教研組要安排時間進行集體備課，做到“提前一周、輪流主備 、共同交流、優(yōu)選教案”。教師的平時“六認真”工作考核，原則上由行政人員分工負責(zé)，行政人員的“六認真”工作考核，采用行政人員之間推磨式檢查方法進行。教務(wù)處將在期末根據(jù)平時的考核情況，認真、負責(zé)地做好教師“六認真”學(xué)期考評工作，給予相應(yīng)等第，實行相應(yīng)的獎罰措施。備課要增強可行性、可操作性，備課要在課前準備上下工夫，確保課堂教學(xué)正常實施。 常規(guī)教學(xué)管理更上一個新的臺階 。畢業(yè)班教育教學(xué)成果更見輝煌。因此，本學(xué)期將加大常規(guī)教學(xué)的管理和督查力度，對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改、教學(xué)反思、質(zhì)量檢測及評講、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)及輔導(dǎo)將全面的多形式的進行檢查和反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進行診斷和研究，幫助教師和學(xué)生及時解決教學(xué)和學(xué)習(xí)上所存在的問題 。進一步加強對 教師的基本能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，利用繼續(xù)教育和“國培計劃”對教師進行全面培訓(xùn)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，培養(yǎng)一批精湛的、教學(xué)技術(shù)嫻熟和教學(xué)水平較高的教師隊伍 。開展全校性教師課件制作和教學(xué)設(shè)計活動，深化課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段實施課堂教學(xué) 。 二、抓教研科研，深化課堂教學(xué) 本學(xué)期，學(xué)校教研、科研主要以《新課程背景下的課 堂教學(xué)有效性研究》為抓手，在全校開展課堂教學(xué)有效性研究，力爭課堂教學(xué)有效性研究取得突破性進展 。開展學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，結(jié)合我校學(xué)生的自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)實際，探討出適應(yīng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)途徑 。開展好校本課程研究，本學(xué)期中學(xué)生心理教育進入課堂，力爭下學(xué)期有的校本課程進入課堂 。 三、抓特色教育，開拓學(xué)校辦學(xué)思路 畢業(yè)班教育教學(xué)是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的中心和重點，加強對畢業(yè)班教育教學(xué)的管理和課堂教學(xué)研究是一切工作的重中之重。 本學(xué)期，畢業(yè)班工作要緊緊圍繞畢業(yè)班工作計劃開展，要狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，要向中考要成績 。教導(dǎo)處要加強對畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)的分析和研討，對學(xué)科教學(xué)要定期進行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復(fù)習(xí)提供方向性指導(dǎo) 。要進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓尖子生更尖。做好畢業(yè)班的招生和學(xué)生綜合素質(zhì)評價等各方面工作。不斷加強對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)潛力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 一、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展帶給有力保障 為使教學(xué)工作能正常、有效地進行，就務(wù)必有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《群眾備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應(yīng)的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，用心引導(dǎo)，為制度落實及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課，重點 是上課，落實是輔導(dǎo)。 (2)目前，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務(wù)地進行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個人自修相結(jié)合，培訓(xùn)資料將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。 (2)組織年青教師用心開展課題研究工作。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題，爭取透過研究工作，一方面提升教師的教 學(xué)科研潛力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。