【正文】 護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，認真加強師德修養(yǎng) ，提高道德素質(zhì)。在工作中，我能夠嚴格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠課。 二、主要工作實績 本人自履職小學(xué)一級教師五年以來，不斷提高自身的科學(xué)文化知識和學(xué)歷層次，還通過多渠道的培訓(xùn)來提高自己的教育 教學(xué)水平。履職期間，本人從不隨便缺席，遲到，曠課和早退。能認真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作和任務(wù)，認真?zhèn)湔n，并上好課，認真批改作業(yè)，并能按計劃輔導(dǎo)后進生。還經(jīng)常鼓勵她努力學(xué)習(xí)。讓學(xué)生們始終朝著正確、健康的方向發(fā)展。在其他工作中也積極主動的服從和配合，并能做到最好?！?2021 年 3 月被縣教育局評為“數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師”。 2021年 3 月，我教的學(xué)生關(guān)開佑被評為縣級“優(yōu)秀少先隊員”。 2021年 3 月被州教育局評為“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員稱號”。 三、工作中的不足及改進措施 在這五年教育教學(xué)中，做到了愛崗敬業(yè)，愛生如子，同時讓我在教育戰(zhàn)線上逐步邁向成功，意志不斷得到磨練，業(yè)務(wù)水平也不斷得到提高，在自己努力付出的同時也相應(yīng)的有所收獲。但還是存在很多不足之處：一方面，表現(xiàn)在在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；對課改教學(xué)還是難以改觀，學(xué)生創(chuàng)意薄弱，對知識點的檢查落實不到位；今后，我將進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)效率，將后進生 的輔導(dǎo)作為重點來抓。努力轉(zhuǎn)變自己的角色。以學(xué)生為主體，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。另一個方面是由于本人的知識面不廣，經(jīng)驗缺乏，學(xué)識淺陋，能力有限，因此，教給學(xué)生的知識也不夠豐富多彩，為了能夠適應(yīng)當(dāng)今的教育工作，我要認真的無止境的學(xué)習(xí)知識，多去參加一些教育培訓(xùn)，才能提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。 總之，作為一名教師，教學(xué)是我的中心工作，請各位領(lǐng)導(dǎo)相信我，在今后教學(xué)生涯中，一定會總結(jié)經(jīng)驗和失敗，超越自我，超越成功。 第三篇：履職總結(jié) (晉級 )1 業(yè)務(wù)工作總結(jié) 鳳慶縣職業(yè)中心 楊子偉 2021年 4 月 16 日 業(yè)務(wù)工作總結(jié) 鳳慶縣職業(yè)教育 中心楊子偉（ 2021 年 —— 2021 年工作回顧） 我于 1992 年 7 月畢業(yè)于臨滄師范學(xué)校，同年 8 月分配到鳳慶縣德思里學(xué)區(qū)任教， 1993 年 9 月調(diào)入德思里中學(xué)任教， 1994 年 9 月至 1997年 8 月參加云師大《思想政治教育》函授學(xué)習(xí)，獲專科學(xué)歷； 2021 年2 月至 2021 年 1 月參加西南民族大學(xué)《漢語言文學(xué)》函授學(xué)習(xí)，獲本科學(xué)歷。 2021 年 10 月晉升為中學(xué)一級教師， 2021 年、 2021 年連續(xù)兩年履職考核為優(yōu)秀職?，F(xiàn)就任職以來的履職工作作如下總結(jié)： 一、在思想政治方面 18 年的教育、教學(xué)實踐，讓我深深地愛上了教師這一職業(yè)。作為一名黨員教師，我處處嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)和實踐黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，擁護黨的各項方針政策，時刻關(guān)心國家大事，與時俱進，始終與黨中央保持一致，忠誠于黨的教育事業(yè)，工作認真負責(zé)，積極主動，始終保持強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué) 教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；牢記為人民服務(wù)宗旨，以做人民滿意的教師為人生的坐標，愛校、愛生、愛專業(yè)，勤懇做事，踏實做人，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。 2 以自己的人格、行為去感染學(xué)生，做到管教管導(dǎo)。通過努力工作去體味教育事業(yè)的崇高，去獲取人生的奮斗意義，享受為人師的樂趣。作為一名語文教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真 備課，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。我始終保持著嚴謹認真的教學(xué)態(tài)度和作風(fēng)，積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，認真完成學(xué)校規(guī)定的工作。在教學(xué)方面我主要從以下幾方面做好工作： （ 1）認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好這節(jié)課，做到既備教材、又備學(xué)生；既備教法又備學(xué)法。在教學(xué)上，我特別注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成方面的指導(dǎo)。 （ 3）鉆研多 媒體電化教學(xué)手段在語文教學(xué)中的運用。原來在鄉(xiāng)下沒有條件，對課件制作一無所知， 2021 年調(diào)入鳳慶縣職業(yè)教育中心后我積極鉆研這方面知識，現(xiàn)在我已能熟練使用和制作多媒體課件。在上課過程中我力求做到不僅突出重點難點，還注重課堂氣氛的渲染，使每一節(jié)課都顯得生動、活潑而又不失分量，把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來上，讓學(xué)生們在愉快的氣氛中不知不覺地接受新知識。我知道要在教學(xué)中有所建樹，必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。我首先要求自己在言行舉止上，做學(xué)生的表率，把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對語文知識的愛，用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對語文知識的求索。在教研方面，我深信它是教學(xué)進步的動力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑。于是七年多來我始終把成為一名 科研型、學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。其次，我堅持多聽同科組或其他老師的優(yōu)質(zhì)課，虛心學(xué)習(xí)專家和同行的經(jīng)驗，博取眾長，為我所用。 第 三，我堅持有計劃、有目的的自學(xué)和進修，牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀點。 三、精心哺育，培養(yǎng)人才 天道酬勤，付出總有回報，七年多來，我所帶的班級無論是初中還是高中或是職高班都取得了可喜的成績，學(xué)生不單是考試成績比同級其他班好，更主要的是提高了學(xué)習(xí)語文的興趣。 2021年被鳳慶縣職業(yè)教育中心評為“優(yōu)秀班主任”。然而，由于工作經(jīng)驗不足，履現(xiàn)職以來還是走了很多彎路，還存在許多問題和不足：一是工作思路不夠清晰，缺乏前瞻性、創(chuàng)新性；二是深入學(xué)生不夠，有些情 況了解得不夠細，不夠?qū)?，不夠多，掌握材料不夠充分，使工作被動；三是處理一些工作關(guān)系時還不能得心應(yīng)手；四是工作實踐活動尚不能上升到理論高度。回顧履現(xiàn)職以來七年多的工作，有多少酸甜苦辣、嘔心歷血，但是我無怨無悔，因為我愛這項工作，我將為這項工作全身心的付出?！睂W(xué)海無涯，藝無止境。 第四篇：小學(xué)教師履職晉級總結(jié) 教師履職晉級總結(jié) XXX，性別，族別， XXX 年 XXX 月出生于 XXX，現(xiàn)齡 X 歲， XXX 年XXX 月至 XXX 年 X 月在 XXXX 學(xué)習(xí)， XXX 年 XXX 月至 XXX 年 XXX 月在 X任教， XXX 年 X 月至 XXX 年 XXX 月在 XXX 任教至今， XXX 年 XXX 月獲小學(xué)高級教師資格，履現(xiàn)職 XXX 年，工作年限累計 XXX 年。熱愛祖國，熱愛人 民，擁護中國黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排，與同事團結(jié)協(xié)作。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師 二、教育教學(xué)能力 自履現(xiàn)職以來，我擔(dān)任過普通老師、班主任，工作中我始終 1 以教學(xué)質(zhì)量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上課。 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 考慮教法，解決如何把已掌握 的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定