【正文】 聽(tīng)的音樂(lè)，看他喜歡看的電視。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他，支持他。另外孩子有問(wèn)題時(shí)，處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。 五、給孩子一個(gè)溫馨的家庭。所以在他過(guò)星期時(shí)自己盡量不出去，多留在家里陪他。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸！以上這些是我的粗淺認(rèn)識(shí)，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的初中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。 我的女兒去年升入初中，當(dāng)時(shí)我猶豫了很久，在如今家長(zhǎng)都把孩子送入市內(nèi)念書的大潮中，我選擇了雙羊中學(xué)。 作為家長(zhǎng)，我時(shí)刻關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí)，更加關(guān)注學(xué)校的教學(xué)。在物欲橫流，私有化嚴(yán)重的當(dāng)下，孩子們的合作意識(shí)并不強(qiáng)烈，事不關(guān)己，高高掛起的思想非常嚴(yán)重，所以，每個(gè)孩子都需要這種幫助，團(tuán)結(jié)合作精神的熏陶和教育。我相信，你們的課堂會(huì)更加精彩，你們的未來(lái)會(huì)更加美好！ 第三篇：八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 [ 與孩子一起成長(zhǎng) 八一班張 XX家長(zhǎng) 尊敬的王老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)，你們好： 我是張 XX 的家長(zhǎng)。感謝王老師和咱們八一班的同學(xué)們，感謝你們一直以來(lái)對(duì)張 XX 的幫助和支持！ 感謝我的孩子張 XX，感謝你的優(yōu)秀表現(xiàn) ，媽媽因你而自豪 !今天我發(fā)言的題目是《與孩子一起成長(zhǎng)》。我們?cè)诩彝ド钪兴龅拿恳患?,都要緊緊圍繞這個(gè)目標(biāo)去做 .家長(zhǎng)要時(shí)刻提醒自己，是否偏離了方向，是否太過(guò)嚴(yán)厲或太過(guò)縱容，是否太注重“智、體”的教育，而忽略了“德”的教育。父母的言傳身教直接影響孩子的人生觀、世界觀。 二、家教實(shí)踐的幾點(diǎn)體會(huì) 第一，相信自己的孩子、不放棄 八年級(jí)的孩子大都會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題和困惑，家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)產(chǎn)1 生消極的想法，對(duì)自己的孩子感到失望。 第二，要求孩子做到的、家長(zhǎng)先要做好 對(duì)于孩子存在的錯(cuò)誤觀點(diǎn)、不良習(xí)慣等問(wèn)題，家長(zhǎng)不怨天尤人，先檢查自己身上是否也存在同樣毛病，家 長(zhǎng)自身做好了，就會(huì)感動(dòng)自己的孩子。家長(zhǎng)優(yōu)秀了，孩子能不優(yōu)秀嗎？ 第三，接納孩子的情緒、放下家長(zhǎng)架子、與孩子交朋友 最近，我讀了一本好書，書名叫做《如何說(shuō)、孩子才肯學(xué)》，書中介紹了讓孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)的秘密、與孩子談心說(shuō)話的技巧。 三、多與老師溝通交流、隨時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài) 我常對(duì)兒子講，在家里，我是媽媽，在學(xué)校，王老師就是你的媽媽，老師就是你的父母，同學(xué)就是你的兄弟姐妹。作為家長(zhǎng)， 2 要多與老師溝通聯(lián)系，多跟孩子打電話，讓孩子體會(huì)到老師和家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)愛(ài)，這樣，孩子就會(huì)自覺(jué)地拿出自己最好表現(xiàn)，孩子的潛力是無(wú)窮的，通過(guò)正確的溝通、引導(dǎo)、家校聯(lián)合，相信我們的孩 子在王老師的精心教導(dǎo)下，一定會(huì)成為社會(huì)的棟梁之才。學(xué)校更好地了解家長(zhǎng)，了解學(xué)生在家里的情況，從而使家長(zhǎng)和學(xué)校形成合力，更好地培養(yǎng)和教育學(xué)生。 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇 1 尊敬的老師，各位家長(zhǎng)： 大家好 !我是八年級(jí)七班譚世 騰的爸爸，首先我非常感謝老師給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我今天來(lái)到這里和大家一起探討教育孩子的問(wèn)題，我深感榮幸 。在此，我代表各位家長(zhǎng)對(duì)辛勤的老師們說(shuō)一聲：謝謝 !你們辛苦了 !下面我就孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與大家交流分享。三個(gè)關(guān)注是：一是家長(zhǎng)要關(guān)注孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣 。大人工作都很忙，但我們每天也要擠一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間了解孩子，譬如吃飯時(shí)，經(jīng)常問(wèn) 問(wèn)他們，今天學(xué)了什么 ?回答了幾個(gè)問(wèn)題 ?最有意義的是什么 ?如果孩子回答不出來(lái)就說(shuō)明孩子聽(tīng)講肯定有問(wèn)題。二是關(guān)注孩子思考的習(xí)慣，孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔”，我認(rèn)為提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題，或者從來(lái)不問(wèn)問(wèn)題，那說(shuō)明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考，依賴?yán)蠋?、同學(xué)的習(xí)慣，這樣的話，孩子處在一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。讓孩子不僅僅 喜歡提問(wèn)題，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案。我們不僅僅要關(guān)注孩子完成作業(yè)的質(zhì)量，而且要關(guān)注完成作業(yè)的時(shí)間，有不少家長(zhǎng)包括我自己都有這樣一個(gè)感覺(jué)，只要孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在做什么 ?實(shí)際上由于孩子個(gè)性不一，每次能集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短不一，做家長(zhǎng)的要根據(jù)實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)作業(yè)內(nèi)容，規(guī)定作業(yè)時(shí)間，不要讓孩子形成磨磨蹭蹭，不講效率的習(xí)慣。對(duì)學(xué)校的情況知之甚少。一要有堅(jiān)定的態(tài) 度，良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程，要持之以恒，特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。家長(zhǎng)在看電視，上網(wǎng)卻讓孩子做作業(yè)，這不僅僅容易引起孩子的反感，還分散孩子的注意力。特別是現(xiàn)在孩子處在青春期，叛逆心理較重。 總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子一生一世的事。以上是我個(gè)人的一點(diǎn)浮淺認(rèn)識(shí) ，不當(dāng)之處煩請(qǐng)各位老師，家長(zhǎng)批評(píng)指教。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，周老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。同時(shí)也取得了較好 的學(xué)習(xí)成績(jī)，但我深深地懂得，這些進(jìn)步首先歸功于學(xué)校的良好教育、老師的精心培養(yǎng)。老師們工作嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，讓孩子在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝 !下面，我說(shuō)一說(shuō)孩 子在學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)： 一、時(shí)刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。為此，我們教育孩子不要偏科，要抓住每節(jié)課，學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的各門課程，當(dāng)然，語(yǔ)數(shù)外要多下些功夫。在學(xué)好功課的同時(shí)，我們又加強(qiáng)了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作。信息技術(shù)這門課學(xué)校雖然開(kāi)設(shè)了，但不夠重視。讓孩子感到家長(zhǎng)對(duì)各門功課都很重視。我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一個(gè)逐步積累、消化、吸收的過(guò)程。開(kāi)始時(shí)，孩子無(wú)所適從。慢慢地他不得不開(kāi)始課前預(yù)習(xí)，利用周末把下一周的新課先大體了解一下，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，后來(lái)聽(tīng)課的效率大大提高了，很快進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。領(lǐng)悟 別人每講一步的道理，更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì)想到這一步，別人是從哪一點(diǎn)開(kāi)始突破的?? ,為什么自己沒(méi)有想到 ?以后，自己要有目的的在這些方面多多加強(qiáng)。自己要學(xué)會(huì)每過(guò)一段時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類，把知識(shí)連成線，編成網(wǎng) 。對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。 另外，家長(zhǎng)給孩子要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。不上網(wǎng)打游戲，家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)也不要大聲喧鬧。但是，孩子畢竟是孩