【正文】 教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。 培養(yǎng)班級干部，抓好班級管理工作。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊 加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。 及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩， 盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能 力。 [“小學班主任計劃”班主任工作計劃 (共 2 篇 )] 抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。 .重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng) 學生的參與意識。 期中考試。 工作要點： 一、抓好隊伍建設，強化德育意識 加強班主任隊伍建設。 ii、是推行班主任工作承諾制：對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨 別真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成六年學業(yè)；替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。 iv、是加強宣傳，利用宣傳櫥窗、紅領巾廣播等渠道，宣傳班級及學生典型事例和先進事跡，調(diào)動師生的積極性。 加強學生小干部隊伍建設。 （ 1）建立小干部例會制。 （ 2）倡導小班長值周制。班主任要對值周班長的值日進行指導和總結(jié)。學校每月舉行一次小干部交流活動，跟蹤跟 班小干部的工作情況，交流各班的工作經(jīng)驗，取長補短，使班級管理不斷上臺階。 深化愛國教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。 狠抓養(yǎng)成教育。繼續(xù)推行教師導護值日、紅領巾值日崗、班級值周班等制度，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核，每周公布五項評比得分情況，每周進行小結(jié)，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。通過指導、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓 常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從要我這樣做轉(zhuǎn)變?yōu)槲覒撨@樣做，使良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動，確保學生行為規(guī)范合格率為 100%，品德優(yōu)良率為 99%以上。五自（自主、自理、自護、自強、自律）是雛鷹行動的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。 滲透公民教育。以為人民服務為核心、集體主義為原則、誠實守 信為重點，本學期開展學習雷鋒精神，弘揚道德規(guī)范，塑造誠信形象活動，促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養(yǎng)成。繼續(xù)采用走出去、請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。同時繼續(xù)組織對學生的國防知識教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理 ，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動，開展行為規(guī)范宣傳周活動、開展學雷鋒、樹新風活動、開展學習革命先烈，爭做黨的好孩子活動、心理健康和公民道德教育活動、勤奮學習和國防教育活動等。 美化班級環(huán)境。組織學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷， 培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。紅領巾廣播，要求內(nèi)容得安排豐富多彩、形式多樣，要貼近學生得校園生活。 四、聯(lián)系社會家庭，發(fā)揮整合優(yōu)勢。加強對教師家訪工作的組織管理，要求班主任每月家訪一次，并把家訪工作納入對班主任工作的考核。 營造良好的社會教育環(huán)境。充分發(fā)揮家長，開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生的公民意識和社會責任感。 五、重視學科滲透，加強德育科研。德育要寓各學科教學之中，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。音、體、美等學科也要結(jié)合學科特點，陶冶學生情操，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神。課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目 標、教學內(nèi)容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，各學科要開展學科滲透德育教育的教研研究活動。 開展實踐活動。綜合實踐活動的主題來自于社會生活、自然世界，任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容與學生一起選好活動主題。全體教 師要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，要認真學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究，要認真作好學習筆記。 第三篇：小學班主任計劃 班主任工作計劃 小學班主任計劃 （一） 一個班級的進步，需要很多方面的原因。作為一名班主任，教好學生是最重要的。新的學期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學期班主任工作計劃如下： 一、幫助學困生樹立信心 隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素質(zhì)要求也越來越高。我努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短 融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。 二、大膽放手培養(yǎng)小干部 一個班集體是否有團結(jié)向上的凝聚力，不但要靠老師和同學們的一致努力，還要有一個負責任有能力的小干部。開學的第一天，我把班干部的職務寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名，每個同學都可以報名當班干部，同時也都有機會當選班干部。對于那些不能入選的同學也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。我告訴他們，這可不是戴個標志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊伍。 三、拿起表揚的武器 哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。表揚是成功的陽光、空氣和水。人格尊嚴是平等的。被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力?！蹦敲磳τ谧钥啬芰^差的學生來說，犯錯誤更是難以避免的