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網(wǎng)課學(xué)習(xí)收獲心得體會(huì)[范文模版]-在線瀏覽

2025-06-20 07:58本頁面
  

【正文】 動(dòng)聽! 一點(diǎn)遺憾的就是不能在教室里學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間里盡量不出門或少出門,勤洗手,戴口罩。許多的醫(yī)生,戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援,而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式,實(shí)行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂,我們可以直接在自己家里面通過電視進(jìn)入云端進(jìn)行學(xué)習(xí)就行了,不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué),這不僅節(jié)約了很多時(shí)間,而且更加增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神,讓我們自己自覺學(xué)習(xí),主動(dòng)尋找問題,這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。 當(dāng)然了,每件事情都有利有弊,網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。而且,網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高,很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不大,就不會(huì)像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí),不會(huì)那么專心致志。 雖然網(wǎng)上上課有一點(diǎn)的缺點(diǎn),但我在一定程度上也學(xué) 到了一些為人處世的道理。 網(wǎng)課學(xué)習(xí)收獲心得體會(huì)篇 3 原本所有人都可以趁著假期好好休息,和家人開開心心看春晚吃年夜飯,和朋友逛街喝酒看電影。原本所有人都可以歡天喜地地迎接 21 世紀(jì) 20年代的第一個(gè)春天,但是造化弄人,我國再一次爆發(fā)了不亞于 03 年非典的病毒傳播,面對(duì)這場天災(zāi)人禍,我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。 坐在冬的眉眼間,推開季節(jié)的窗,看陽光一點(diǎn)點(diǎn)的將溫暖蔓延,一抹細(xì)碎的光暈輕輕飄落,溫潤了心底深處那片柔軟。以素顏的姿態(tài),尋一方靜謐,在紅塵喧囂中,將心開成一朵蓮,婉約細(xì)致,從容綻放,將遺落在心底的塵埃,在晨露中清洗。依一份簡單于心,靜享一個(gè)人的 清歡,守住內(nèi)心的風(fēng)景,聆聽歲月的腳步漸行漸遠(yuǎn),惟愿,這一季的明媚,能許我們淺笑而安。人們開始足不出戶,生活變得壓抑起來。那你知道 2020 網(wǎng)課學(xué)習(xí)個(gè)人收獲心得都有那些嗎 ?下面是為大家收集的關(guān)于 2020網(wǎng)課學(xué)習(xí)個(gè)人收獲心得 5 篇精選。 2020網(wǎng)課學(xué)習(xí)個(gè)人收獲心得 1 原本所有人都可以趁著假期好好休息,和家人開開心心看春晚吃年夜飯,和朋友逛街喝酒看電影。原本 所有人都可以歡天喜地地迎接 21 世紀(jì) 20年代的第一個(gè)春天,但是造化弄人,我國再一次爆發(fā)了不亞于 03 年非典的病毒傳播,面對(duì)這場天災(zāi)人禍,我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。 坐在冬的眉眼間,推開季節(jié)的窗,看陽光一點(diǎn)點(diǎn)的將溫暖蔓延,一抹細(xì)碎的光暈輕輕飄落,溫潤了心底深處那片柔軟。以素顏的姿態(tài),尋一方靜謐,在紅塵喧囂中,將心開成一朵蓮,婉約細(xì)致,從容綻放,將遺落在心底的塵埃,在晨露中清洗。依一份簡單于心,靜享一個(gè)人的清歡,守住內(nèi)心的風(fēng)景,聆聽歲月的腳步漸行漸遠(yuǎn),惟愿,這一季的明媚,能許我們淺笑而安。必然教研活動(dòng)的方式也跟隨著發(fā)生變化。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立開放、交互動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享,以教育消息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化。 一、不受時(shí)間和空間的限制。 而網(wǎng)絡(luò)教研,充分利用了網(wǎng)絡(luò)速度快,信息發(fā)布及時(shí),不受時(shí)間和空間的限制,透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點(diǎn),能及時(shí)有效地為基層服務(wù)。 二、網(wǎng)絡(luò)教研專家在線,民主討論。 這更有利于引起對(duì)教學(xué)思想和教學(xué)方法的思考,無論是教師,還是專家、教研員,都有更大的收獲,真正起到民主研討的作用。 三、網(wǎng)絡(luò)教研延續(xù)研究, 空間無限。而網(wǎng)絡(luò)教研,可以把活動(dòng)的內(nèi)容或活動(dòng)中所需體現(xiàn)的教學(xué)理念與教學(xué)思想通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每一位所需的教師,教師可以不受時(shí)間的限制,隨時(shí)都可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析和研究,發(fā)表評(píng)論,甚至還可以把繼續(xù)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)貼與同行交流,即使彼此不在同一地方。 四、網(wǎng)絡(luò)教研促人反思,催人上進(jìn)。通過教育博客,教師發(fā)表自己的教育實(shí)踐的教學(xué)感想、教案、案例等與同行交流,大家群策群力,聚合更多人的智慧,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。 而要發(fā)表話題,便會(huì)更加關(guān)注教學(xué)現(xiàn)象,對(duì)教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析,進(jìn)而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的習(xí)慣,催人上進(jìn)。在教育博客聚合的環(huán)境中,大家以共鳴的方式相互促進(jìn)與提高,一起構(gòu)建和諧的抒發(fā)、表達(dá)、辨析、質(zhì)疑、批評(píng)、總結(jié)教育思想、教育方法、教育規(guī)律的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,一起夠成豐富多彩的“社會(huì)大研討”。 2020網(wǎng)課學(xué)習(xí)個(gè)人收獲心得 3 2020 年是新的開始,在舉國歡慶的時(shí)刻卻因?yàn)槭芤咔橛绊憻o法出門。這樣很大幅度減少了聽課的效率。于是,針對(duì)此種狀況,網(wǎng)絡(luò)授課停課不停學(xué)這種新型方式展開。有些人認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)并無效率,但大部分聲音都贊同線上教育。 第一次上網(wǎng)課的體驗(yàn)我認(rèn)為是很好的。比起在家自學(xué)效果顯然好很多。原來熱鬧的課堂,一下了冷清了。 在這個(gè)特殊的時(shí)刻。停課不停學(xué),讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c(diǎn)點(diǎn)前行。疫情地圖上的每一個(gè)地名、每一個(gè)數(shù)字,都牽動(dòng)我們的心緒。 2020網(wǎng)課學(xué)習(xí)個(gè)人收獲心得 4 今年的春節(jié)與往年的春節(jié)大大不同,因?yàn)槿珖囊粓鑫烈呤刮覀兇蠹叶肌罢痹诩依?,但我也感覺到了“宅”在家里的樂趣,每天過得很充實(shí)。 網(wǎng)絡(luò)課堂的知識(shí)豐富多彩,學(xué)習(xí)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)主要課程外,還有游戲形式的,有美術(shù),有音樂,有體育,還有實(shí)踐活動(dòng)等等。老師講課的過程也是津津有味,這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡,使我對(duì)學(xué)習(xí)更加愛好 !通過網(wǎng)絡(luò)課堂,使我了解到自己的不足,在以后的學(xué)習(xí)過程中,我要繼續(xù)充實(shí)自己,好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂給我們帶來的學(xué)習(xí)便利。 網(wǎng)絡(luò)課程雖好,收獲也多,但是缺少了與老師和同學(xué)的親密接觸與交流,舍不得與老師、同學(xué)的那份感情。 2020網(wǎng)課學(xué)習(xí)個(gè)人收獲心得 5 踏進(jìn) 2020 的時(shí)候,每個(gè)人都和我描述著美好未來的愿景,可是第一個(gè)月剛過完,就讓人不敢再往前踏一步。 兩個(gè)星期前,我們開始了線上教學(xué)。每節(jié)課 35分鐘,兩節(jié)課之間有課間休息,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余有 足夠的時(shí)間來放松,減緩眼睛的疲勞。我覺得上網(wǎng)課的的地方就是,我可以重復(fù)回去看幾遍,這樣就不會(huì)短時(shí)間忘記就沒有了,我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍,對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。 在疫情當(dāng)下的時(shí)候,我們能做到的就是不出門減少聚集,給醫(yī)護(hù)人員減少不必要麻煩。當(dāng)然,這個(gè)略長的寒假也是對(duì)我們自制力的考驗(yàn), 是否能做到每天按照自己所規(guī)劃的那樣有序的學(xué)習(xí),又或是只有三分鐘熱度。 我們找不到 2020 的重啟鍵,但是我們一定可以找到讓城市重新恢復(fù)正常的播放鍵。 頂崗實(shí)習(xí),我們首先要面臨的問題就是身份的轉(zhuǎn)變,從學(xué)生到教師,我們應(yīng)該怎么做?什么是教師?怎樣成為教師?怎樣做一名好教師?這些問題都讓我們百思不得其解,但是通過網(wǎng)課的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到,做一名好教師,就需要我們用極大的熱情,發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí),保持良好的師德,在當(dāng)初高考報(bào)志愿的時(shí)候,選擇師大,就是 因?yàn)橄氤蔀橐幻麅?yōu)秀的教師,沒有人可以永遠(yuǎn) 17 歲,但是永遠(yuǎn)有人 17歲,而教師可以陪伴一個(gè)又一個(gè) 17 歲,幫助每一個(gè) 17 歲實(shí)現(xiàn)自己的夢想,終于有機(jī)會(huì)走向崗位實(shí)現(xiàn)夢想,我們將會(huì)嚴(yán)格遵守教學(xué)大綱,將自己在大學(xué)所學(xué)到的專業(yè)知識(shí),傳授給同學(xué)們,努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能與興趣,努力發(fā)揮教師的主導(dǎo)功能,把控課堂,同時(shí)要尊重學(xué)生的主體地位,在教學(xué)改革的今天,我們要積極發(fā)揮自身優(yōu)勢,創(chuàng)新教學(xué)方法,努力寓教于樂,讓學(xué)生學(xué)得開心學(xué)得扎實(shí)。 在頂崗實(shí)習(xí)中,我們也將遇見很多問題,這些問題不僅僅來自于學(xué)生也來自于我們自己的內(nèi)心。 在這個(gè)假期,我們?cè)诩抑型ㄟ^網(wǎng)課的學(xué)習(xí),了解到如何做一名好教師,如何實(shí)現(xiàn)自身身份的轉(zhuǎn)換,我很期待即將到來的實(shí)習(xí)生活,相信在老師和實(shí)習(xí)小伙伴的幫助下,我們一定可以完成教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)自身的成長! 網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2 當(dāng)?shù)弥_始網(wǎng)上上課,還是非常期待,老師讓我們?nèi)噙M(jìn)入了一個(gè)群,然后我按照邀請(qǐng)碼進(jìn)入到了這個(gè)群里面,首先給我們的是一個(gè)軟件,讓我們安 裝,安裝好之后我們老師就能夠直播授課了。 和平時(shí)不同,我們?cè)诰W(wǎng)上上課不能舉手提問,值能在軟件里面點(diǎn)擊提問老師才能夠看見,好像我們能夠看到老師,但是老師不能夠看到我們?cè)谧鍪裁矗@樣的感覺讓我非常新奇,在上網(wǎng)課的過程中,我也遇到了一些不容易懂的 問題我就詢問老師,點(diǎn)擊了問題,然后老師居然可以切換畫面讓我提問,我把自己的問題說出來之后,老師也及時(shí)的回答了。 這次我們上網(wǎng)課,我不用去學(xué)校去上課,在家中我可以把自己沒有學(xué)好的在學(xué)一遍,因?yàn)榫W(wǎng)課可以錄 制視頻,我們老師也有相關(guān)的教學(xué)視頻不懂的完全可以在看一遍,在學(xué)習(xí)一下這樣對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很有幫助,讓我品嘗到了不一樣的學(xué)習(xí)感受,我非常喜歡,這樣的學(xué)習(xí)我希望還有,畢竟不用到學(xué)校里面上課,我們就不必要花費(fèi)路費(fèi)趕公交,同時(shí)還能夠把課程多次學(xué)習(xí),忘記了也有緩存的視頻非常棒。 網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 3 20xx 年 2 月 10 日,本該是學(xué)生們背著書包走進(jìn)校門的一天,卻因?yàn)橐粓鲆咔槎兓?。卻也因此開啟了一段豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。唯一不同的是,上課的環(huán)境不同?,F(xiàn)在的我們,在家中,捧著電腦和手機(jī)上課,屏幕上展示著一張張圖片,音箱里傳來老師抑揚(yáng)頓挫的聲音。一定是神采飛揚(yáng),繪聲繪色的。 空中課堂向我們展示了另一種上課的方式,解決了我們因疫情而不能上學(xué)的苦惱。 有了空中課堂,我們可
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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