【正文】 要，學習軍事高科技知識的責任感、緊迫感不強，沒有處理好學習 高科技知識與其它知識的關系，對軍事高科技知識的學習有畏難情緒。學習的目的在于運用和解決實際問題，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領。 二、精神狀態(tài)方面 精神狀態(tài)，說到底就是事業(yè)心、責任感問題。能夠隨著社會的發(fā)展和部隊建設需要，完成黨委和兩個主官交給的各項工作，精神狀態(tài)是積極向上的，作風也是好的。總認為，我們是內務分區(qū)，管的是民兵預備役，工作對象是地方人員，加之人員又少，又都能聽招呼、守紀律，只要執(zhí)行好上級指示，政治上不出問題，保持安全穩(wěn)定就可以了，沒有必要很嚴很細。二是工作的主動性還不夠。但對有些工作主動性還不夠，對份外的工作考慮地比較少，多多少少還有依賴主官和怕“越位”的思想。作為紀委書記，負責分區(qū)紀委工作，能充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作。但對紀檢工作，督促的多，提要求多，具體指導、長遠謀劃還不夠。 三、工作作風方面 工作作風好不好，決定著務虛還是務實的問題，是圖 形式走過場還是真抓實干的問題。我感到，求真務實，就是一切從分區(qū)實際出發(fā)，把心思放在本職工作上，把主要精力放在抓分區(qū)部隊各項工作的落實上，放在抓重點、抓大事、抓中心上。但對照自己的職責，還有不足之處。分管工作想的多，全面建設想的少，眼前工作考慮的多，長遠建設考慮的少。二是深入基層不夠。 四、班子團結方面 團結就是力量。平時和班子成員能相互尊重，相互支持，相互學習。在學習研討、談心談話、廣泛征求意見的基礎上，聯(lián)系自身思想和工作實際，深入查擺，剖析了存在的問題，認真制定了整改措施，明確了下一步努力方向。一是黨性錘煉不過硬。政治學習缺乏針對性，在學習的內容上不夠深入廣泛、方法單一，存在急用先學、現學現用等現象，雖然每次都按時組織公司黨員參加理論學習，但滿足于學習規(guī)定內容，有時停留在學過、知道，對一些重要精神掌握得不深不透，用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐做 的不到位。 （二）政治紀律和政治規(guī)矩方面。雖然自己能夠嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，對黨忠誠老實，能夠在思想上和行動上時刻提醒自己嚴格遵守，但對思想政治建設工作重視不夠、研究不深、措施不多，總認為抓好業(yè)務工作就可以了，忽略了抓思想政治工作。作為主要領導，常以工作多為由，平時與黨員干部交流多為安排工作、提工作要求，靜下心與普通黨員談心、提醒 不多。 （三）落實全面從嚴治黨方面。對在網絡、微博、微信、論壇等社會上出現的消極思想、消極言論不敢制止，不作引導，聽之任之，總認為自己的影響微乎其微，對事件的發(fā)展不能起到什么決定性的作用，有見慣不怪的想法。工作中雖然自己能樹立“不抓黨風廉政建設就是失職”的理念，定期分析研究責任范圍內的黨風廉政建設工作，做到重要工作 親自部署、重大問題親自過問，但對黨風廉政建設相關法規(guī)學習領會不深，對“落實主體責任”滿足于開個會、講個話，認為這樣就履行了第一責任，很少直接過問、具體研究和推動黨風廉政建設工作，具體指導和檢查落實力度不夠。 一是理論學習不到位。究其根本，主要是把政治理論學習當成了“軟指標”，放松了對理論的學習。工作中總認為受黨教育多年，修養(yǎng)已經不低了，比上不足比下有余，有時就放松了黨性修養(yǎng)的要求，沒能經常高標準要求自己，存在工作標準低，境界不高，工作狀態(tài) 欠缺等問題。歸根結底，這些問題的產生的原因還是黨性修養(yǎng)不夠強形成的。主要表現在工作作風不夠扎實，深入基層與員工談心少，對員工的所想、所需了解不深，工作中多停留在聽匯報、看資料，未能親自深入一線進行實地調查研究，對基層員工的學習、工作和生活方面關心不夠。主要表現在只重視自我約束，自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定，但對基層員工遵守廉潔自律 各項規(guī)定的監(jiān)督落實抓得不夠到位。透過學習，進一步增強立黨為公，執(zhí)政為民的公仆意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和政績觀，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風，同時還要善于思考，勤于總結，努力提高理論水平。要把對上負責和對下負責結合起來，把對同志負責和對自己負責結合起來，把對黨和人民的事業(yè)高度負責精神和實事求是的科學態(tài)度結合起來，切實肩負起黨和人民賦予的工作使命。深入開展調查研究，牢固樹立群眾觀點，不斷強化執(zhí)政為民的服務意識。 四、關于受到組織處理、問責及被查處情況 本人自參加工作以來，從未受到組織約談、函詢、誡勉談話、問責和因“四風”問題被查處。 以上是我的對照檢查材料，請各位領導、同志審閱，不足之處，請大家批評指正，以便有助于我在今后的工作中進一步改進。雖然平時較為注意了政治和業(yè)務學習，但是有時存在“以干代學”現象， 只顧忙于一些具體工作，自覺主動擠時間學習不夠，閑時學得多，忙時學得少，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，學習不深入，內容不全面、不系統(tǒng)。運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。只滿足于按時保質完成領導交辦的任務，沒有充分發(fā)揮好溝通協(xié)助的職能。只注重干好個人分管工作，思想上存在多一事不如少一事，工作上進心不強，工作積極性沒有充分發(fā)揮。高標準、嚴要求、高質量的意識不夠強，在思想上缺乏“積極進取的氣魄”，缺乏“爭先進位創(chuàng)一流”的勇氣和信心。只求能把工作完成不出錯就萬事大吉，工作不夠精益求精。比如信息工作，自今年自己接手以來，不僅承擔了自身處室報送任務，還承擔整個機關信息的接收、處理和報送，在程秘書長的領導下，雖然和前幾年相比在報送數量和采用量上均有了比較大的提高，但是和領導要求相比仍然有很大差距，雖然自己想了一些辦法，但是效果并不十分明顯，焦躁、委屈和畏難情緒時有產生。在思想上“兩個務必”的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風有所淡化，圖安逸過舒服日子的 想法有所滋長，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的意識有所消弱，導致了生活上追求享樂，工作上存在浪費現象。 （五）自覺開展批評與自我批評不夠。 二、產生問題的原因分析 一是對理論學習的重要性認識不足，工學關系處理不夠得當，放松了深入理論學習和持續(xù)世界觀改造，理想信念不強，宗旨觀念有 所淡化。 三是對自己要求不夠嚴格，放松了工作能力和思想素質的提高，在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。 三、改進措施和努力方向 （一）進一步加強理論學習和業(yè)務學習，努力提高自身素質。 （二）切實轉變工作作風，愛崗敬業(yè)。努力克服消極思維，模糊認識所造成的各種束縛，破除畏難急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己， 腳踏實地地投入到工作中去，提高工作能力和服務水平。進一步解放思想，提高認識、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。 （四）進一步加強黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)。 第五篇： 2021 民主生活會對照檢查情況發(fā)言提綱 2021民主生活會對照檢查情況發(fā)言提綱 3 篇 民主生活會對照檢查情況發(fā)言提綱【一】 這次專題民主生活會是 (單位 )黨委深入學習貫徹黨的十九大精神和新時代中國特色社會主義思想的重要內容，是政治生活中的一件大事。 “風正，百官皆守 。針對糾正“四風”問題，這些年 (單位 )黨委堅持以上率下，敢于較真碰硬，各項活動扎實有效。就自身來講，經過學習和思考，黨性進一步得到錘煉，信念進一步堅定，思想進一步升華，特別是在研讀習總書記一系列重要指示后，猶如芒刺在背般不安，又如醍醐灌頂般警醒。下面，我匯報三個方面情況。 (一 )在形式主義方面?；仡欁约旱墓ぷ髑闆r，形式主義的東西在自己身上也有一些表現：一是重經驗輕創(chuàng)新。雖然有創(chuàng)新工作的想法，但心動的多，行動的少，缺乏創(chuàng)新工作的辦法，大膽試大膽闖的勁頭在弱化。二是重思考輕實踐。面對一些遺留問題，有時擔心出力不討好、怕得罪 人，面對威脅有時也心生顧慮，因而協(xié)調處理容易出現畏難情緒、觀望心態(tài)和事緩則圓的想法。有時更多考慮把眼前工作 抓到位、把現實矛盾解決好，忽視了深層次問題和本源性問題的研究解決，功利主義催生了形式主義。這也反映出，自身還存在急功近利、圖名掛號的現象。官僚主義的危害是脫離實際、脫離群眾，實質是主觀主義、個人主義。存在脫離群眾的現象，平 時在辦公室呆得多，深入一線、深入基層調查研究少，了解掌握科室、學員隊建設情況，主要還是靠材料、電話，還沒達到親知、深知、真知的要求，說明自己在深入了解和掌握實情方面差距不小，導致工作中的發(fā)言權弱化，反映了自己存在著作風 漂浮的問題。對職工普遍關心的生存發(fā)展問題、福利待遇問題，對策不多、用力不夠。二是工作指導缺力度。工作中有急躁情緒，部署工作有時要求過高、過急，考慮大家承受力 不夠，有時提要求、提標準多，教方法、給政策少。三是服務基層有差距。在協(xié)調幫助職工子女上學、年青職工婚戀和生育等方面主動性還不夠，用力還有差距。 (三 )在享樂主義方面。我始終覺得只有盡心盡力干好工作，才能回報組織領導。但深入反思，還有不足：一是享樂主義在滋長。特別是近兩年，思想上存在“求穩(wěn)”的傾向，有“干累了、歇口氣”的想法。還為此找種種的理由解脫，但難免有“為賦新辭”的牽強。二是 工作標準在降低。這種“冷靜”有些似是而非，有時讓自己感到惶恐不安、心亂如麻。究其原因，是受“不敢擔當、不能擔當、不愿擔當”的影響，更有當“二傳手”甚至“甩手掌柜”的意識在作祟。三是進取精神在弱化。在自己主抓的工作方面，有單位特色的創(chuàng)新之舉還不多， XX 工作還缺乏活力、不夠活躍。自己從基層一步步走來，過去對奢靡之風沒有多少感受。一是社會風氣干擾。有時感到都是工作關系，要增進交流推動工作，對社會上一些現象不敢作堅決有力的抵制。這兩年請吃吃請的問題在很大程度上得到糾治，但參加過同事、朋友的吃請，雖然次數不多，檔次不高，但沒有完全杜絕。三是虛榮心作祟。 二、存在問題的原因 存在以上問題的原因，從思想根源上來查找，主要有以下四個方面： 一是黨性修養(yǎng)還不純正。這次活動，讓我警悟。黨性修養(yǎng)是一輩子的事情，只有起點 ，沒有終點。閱讀“馬恩毛、鄧三科”等原著少，瀏覽多記住少，學的多用得少，學習中結合“三觀”對照改造不徹底。 二是群眾觀點不牢固。這次活動，讓我警悟。過去錯誤地認為基層干部反應的問題是共性問題，是放之 四海也沒有標準答案的問題。 三是政績觀有偏差。對上級黨委領導重視，標準時限要求明確，以及一些容易取得成績的工作，往往重視程度高一些，抓的力度大一些。對以全心全意為人民服務為宗旨的黨員干部而言，要求 要高，表現要好，要兢兢業(yè)業(yè)工作、勤勤懇懇為民。由于政績觀的偏差，在解決一些矛盾問題時，群眾路線堅持得不夠好，工