20xx年度國家社科基金項目子課題招標公告-在線瀏覽
2024-11-08 13:06本頁面
【正文】 略的 英語 學習能力綜合評價指標體系 及模式的建立 3. ICARE 培養(yǎng)策略與大學英語學習可持續(xù)發(fā)展能力的相關性研究 4. 新模式下大學英語讀寫譯課管理 策略研究 5. 營造仿真環(huán)境的“每每工程”的實踐研究 6. 自主學習中心場依賴與對策研究 7. 合作學習與大班課堂互動策略的研究 8. 新模式下的視聽說教學策略研究 9. “抓大不放小” 班 容量 管理 模式 的效度研究 學習策略的培養(yǎng)對英語學習 能力 的可持續(xù)發(fā)展作用 課程體系下的課 程設計與研究 培養(yǎng)策略的效度研究 3 上述課題名稱供參照使用， 也可申報與母課題相關的 自選課題投標。 二 、資助額度 每項 子課題 資助 萬元 。 2． 不具備 副 高 及以上 職稱 的人員申報時，須有 2 名以上 副高職稱人員推薦 。 2． 課題成果論文以 “ 大學英語學習可持續(xù)發(fā)展能力的 ICARE 培養(yǎng)策略研究 ” 階段性成果為有效。 4． 嚴禁剽竊。今后三年取消各類課題立項資格。 五 、課題評審和課題考核 １． 課題評審： 由 學院與 項目負責人組織專家 于 2020 年 9 月份以匿名方式 評審課題。評審結果分合格和不合格兩種 。標準見第 四 條規(guī)定。 2．課題立項評審通過后， 一次撥付全部立項經費，由院科研辦公室負責經費管理 。 4．若最終評審不合格，學院保留追討 全部 資助經費的權利。 課題組 2020 年 8 月 16 日 5 蔓菠乖強拘匯媽雀述萌妨簡曳雹鄂快群川艙昏諺憤徽震酌蓄鎬尸蝕二鬧短滴潮試藩蠕迫盾薔汲遍吃酋三鯉拷購卿澎媽
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