醫(yī)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)_特殊時期學(xué)習(xí)體會及規(guī)劃精選合集-在線瀏覽
2025-06-20 01:38本頁面
【正文】 都制作了電子版的思維導(dǎo)圖，梳理清楚了整個章節(jié)的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，方便將厚書讀薄。拿生物化學(xué)來說，其知識并不是孤立的，有些知識看起來很費解，但可能與前后的知識相關(guān)，因此理解的時候不能僅僅放到本章來看，要在更宏觀的體系中整體把握。吳清源先生說：“搏二兔，不得一兔”。上學(xué)期我總是想把知識掌握的面面俱到，但事實證明我連片面的知識都沒有掌握清楚。 至于后期的學(xué)習(xí)規(guī)劃。其次，每天早上早起一會兒，讀背前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可能更有利于掌握知識。之前我一直都是強調(diào)在這個時間內(nèi)一定要完成什么，給自己增加了極大的心理負(fù)擔(dān)，反而不利于完成任務(wù)。最后，就是能將上述的 想法堅持并長期付諸實踐。我想，對于我來說，每天一點點的成就感，是我堅持下去的動力，在后期的學(xué)習(xí)生活中，我可能會制定上中下三個目標(biāo)，盡可能去追求上目標(biāo)，達(dá)不到不氣餒，達(dá)成小目標(biāo)心里也有小歡喜，說不定就能長久堅持下去呢。今年的課堂沒有了老師們犀利的眼神，沒有了同學(xué)們課下的歡聲笑語，沒有了提醒我們上課的鈴聲。同時每天堅持讀書，堅持運動，讓我更堅定自己的想法，更加自律。 經(jīng)過這三周的課程直播學(xué)習(xí)帶給我的收獲就是：無論何時何地，要學(xué)會自主管理，要自律，我會一直保持這種自律的習(xí)慣。 醫(yī)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會篇三 線上學(xué)習(xí)十分有趣，新穎的上課形式、精彩的課堂瞬間，無不吸引著我們。線上學(xué)習(xí)也十分便捷，不用出門就可以獲取知識。沒有老師面授時的監(jiān)督，沒有和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)討論的氛圍，讓一些同學(xué)發(fā)出了“想回歸教室”的心聲。 非常時期，大家一起攻堅克難 ! 經(jīng)過近期的線上學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)生活也逐步走上了正軌。老師們?nèi)煸诰€，同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問隨時可以在線向老師提問，老師耐心解答。在疫情期間同學(xué)們每天都能享受到知識帶來的力量。希望疫情能夠盡快結(jié)束，早日回到校園與老師、同學(xué)們相見。在接受線上教學(xué)的這段時間以來，我每天都早早的起床，打開電腦，登錄各個學(xué)習(xí)軟件，在規(guī)定的時間里觀看老師的教學(xué)直播，并與老師進(jìn)行互動。我覺得，線上教學(xué)具有許多優(yōu)勢，為我們在疫情期間的學(xué)習(xí)帶來了極大的便利。許多學(xué)習(xí)軟件都具有提醒作業(yè)的功能，這也使我能夠每天按時，并且保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)。我喜 歡這種課堂，它的到來，使我在假期生活中喪失的規(guī)律作息重新回到了我的身邊??這些都是線上教學(xué)所帶給我們的益處?！本W(wǎng)課并不是我們偷懶的借口，而是督促我們更加勤奮學(xué)習(xí)的有力工具。網(wǎng)上教學(xué)與在學(xué)校里的模式不同，有些同學(xué)可能不適應(yīng)這種模式。等到下課后重復(fù)看幾遍、重復(fù)思考。解決方法 :課后與同學(xué)們一塊兒討論或直接請教老師。課后在網(wǎng)上查找資料，多方位補充知識點，使知識點更加立體，并且針對知識點進(jìn) 行練習(xí)，再次鞏固所學(xué)到的知識。 第三篇： 2020 醫(yī)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會 一場新冠病毒的疫情，讓老師們一起開啟全新的線上教學(xué)模式。 醫(yī)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會篇一 疫情期間，網(wǎng)課學(xué)習(xí)成為我們求索知識的主陣地。 經(jīng)歷了這么多的網(wǎng)課，總體而言，我認(rèn)為其優(yōu)點大于缺點。此外，這樣或許更能激發(fā)主動學(xué)習(xí)的意識。當(dāng)然，網(wǎng)課學(xué)習(xí)也有一定的弊端，最明顯的一點就是周圍沒有同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的氛圍，網(wǎng)絡(luò)上的討論問題總感覺不如面對面討論更有意義，這在一定程度上可能會限制同學(xué)們主動追求知識的熱情。上學(xué)期沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，只是一味的往腦袋里灌輸知識，學(xué)習(xí)十分吃力。首先，理清結(jié)構(gòu)。然后，宏觀理解。最后，重點記憶。意思就是想要得到更全面的東西，但最后往往片面的都得不到。這學(xué)期我嘗試著有的放矢，梳理清楚結(jié)構(gòu)后，重點掌握相對重要的內(nèi)容，這樣以來增加了成就感，學(xué)習(xí)的信心動力也更強了。首先，我想在完成老師每日安排基礎(chǔ)上稍稍快進(jìn)那么一點兒，哪怕就一點兒，也能獲得很大的心理優(yōu)勢，增強學(xué)習(xí)的信心與動力。然后，增強學(xué)習(xí)的計劃性 ，列出日計劃和階段性計劃。今后我可能更加側(cè)重在某個時間段的效率，更高效的完成一件事。堅持說簡單也簡單，說難也難。 醫(yī)務(wù)工作者在前線抗擊病魔，作為一名身處后方的醫(yī)學(xué)生，此時的勤 奮，便是對他們最好的慰藉 ! 醫(yī)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會篇二 2020，有點特殊。課堂形式的改變使得同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活在一定程度上受到了沖擊，同學(xué)們也對這一新式課堂有不同的心得體會，讓我們一起來看看吧 ! 雖然我們是通過課程直播的形式在家進(jìn)行學(xué)習(xí)，但我依然能夠按照學(xué)校的作息時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更獨立。另外線上的授課雖然少了老師的督促，但 是促使我們有更多的時間去思考學(xué)習(xí)的動機，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。最后，我想說，我們一起在特殊時期共同努力，一起加油 !沒有一個寒冬不會過去，沒有
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