【正文】 釋然 !但是，用微信群上課真的能行嗎 ?帶著這個疑問，我決定 18日下午再試一試 ! 這一次提問還是同樣收到好的效果，同時還有意外收獲 :有同學(xué)悄悄離開了 (我提問他，卻等不來他的答案 )! 通過一個星期共 12 節(jié)課的實踐，我很自信地得出這樣的結(jié)論 :微信群課堂確實不錯，既可以像常規(guī)實體課堂一樣講解板書師生互動，還可以給同學(xué)們推介圖片，音頻，視頻等 教學(xué)材料 !微信群課堂真的挺好的 !不信 ?你試試，讓事實告訴你 ! 第二篇： 2020 教師上網(wǎng)課心得體會 2020教師上網(wǎng)課心得體會 教師上網(wǎng)課心得體會 初三是由縣里的名師進(jìn)行專題教學(xué)，我全程聽了自己所帶學(xué)科的課，名師講解都緊扣中考命題點，而且知識講解詳實，我聽后都感覺收獲頗多，相信如果學(xué)生能認(rèn)認(rèn)真真聽課，收獲會很大。 對于這樣的新的教學(xué)形式，我是懷著好奇和疑慮而接受的。通過幾天的培訓(xùn)和實踐，對網(wǎng)上授課有了較深的理解，并且能給學(xué)生上直播課了。 二、不足： (一 )和學(xué)生互動不方便。 (三 )學(xué)生之間不能一起探討所學(xué)內(nèi)容。 希望疫情快一點結(jié)束我們都能回歸實體課堂?？删吹溺娔仙皆菏繛榱宋錆h流下了可敬的眼淚，封城、封家，人們不能出門、十七來近，學(xué)生到校無望。 “停課不停學(xué)”縣教育在這樣的精神指導(dǎo)下首先做出了指示，在全縣范圍內(nèi)首先給九年級畢業(yè)班的學(xué)生講課。然給全縣 3000多名學(xué)生講課，進(jìn)行直播，對于平時講課不善長的我來說是一個非常大的挑戰(zhàn)。常主任指導(dǎo)中說“這次講課不同于以往的上課，就當(dāng)做一次講座就行”。 我是歷史講課的一節(jié)，壓力山大，要為歷史講課開好頭，備課、備課、還是備課。幾易其課件，細(xì)節(jié)刪增，精選試題，準(zhǔn)備講義，在每一個夜里看著每一張幻燈片磨煉話語，提煉延伸知識。 縣里講課開始了，第一天的課沒有歷史，我在網(wǎng)上看了第一天 4位老師的直播，很是成功?？梢钥吹贸錾霞夘I(lǐng)導(dǎo)的重視，我輩不能掉鏈子，要把課一定講好。也許這就是人生吧，在充分的準(zhǔn)備最后總是會有遺憾，西游記名言“天地本不全，何況人生 ?” 人生的第一次“講座”結(jié)束了，心里很是不安，第一時間常主任給我與肯定，澤州縣的歷史老師給予贊揚，外校的學(xué)生也發(fā)來了信息“老師，你的講課很好，給我很大的幫助”雖有遺憾，但心里徹底平靜了，人生的第一次總是值得記憶，干一件事情只要用心去磨，磨不成事也能磨成人。大災(zāi)無情、大世有愛，為這時每一位奮斗在“講座”前的老師點贊，為每一個在聽講的學(xué)生加油，更為此時武漢疫情的“逆行者”發(fā)至肺腑的祝福，“中國加油”“中國必勝” ! 教師上網(wǎng)課心得體會 疫情當(dāng)前，停課不能停學(xué)， 兩周的線上教學(xué)中，我有一些心得體會，分享給大家。其次，說說它的不足吧，因為是線上教學(xué)，師 生不見面，那自然就無法把控課堂。比如 18 汽修的劉靜波同學(xué)，雖然每次都讀得不太標(biāo)準(zhǔn)，可是他每次都愿意主動去讀，勇氣可嘉 。還有 18 機電班的陳鵬宇、何禮振、張柏馳， 18 汽修班的甘鵬洋、薛朝陽、曹熊等也表現(xiàn)很好。 教師上網(wǎng)課心得體會 今日做法及效果 : ,按照學(xué)校的要求， 準(zhǔn)時組織學(xué)生穿戴整齊 ,收看實驗學(xué)校網(wǎng)上升旗儀式。 ,老師來到釘釘群中，先提問孩子早上晨誦讀背情況，對那些表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵。 。孩子們的積極性比較高，非常的踴躍 ,同學(xué)們通 過觀察一類字 ,說出自己識字的方法，老師進(jìn)行總結(jié)，整體反饋學(xué)習(xí)效果比較好。督促學(xué)生及時完成作業(yè)。 教師上網(wǎng)課心得體會 疫情肆虐的特殊時期，全國各地各類學(xué)校都在想方設(shè)法力爭做到停課不停教，停課不停學(xué)，數(shù)以億計的師生涌向有限的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺，一時間各平臺人滿為患。培訓(xùn)期間，登錄難，上課過程中，電腦 /手機黑屏，聲音時斷時續(xù)等各種現(xiàn)象時有出現(xiàn)，真的很擔(dān)心是不是能夠保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。為了能夠準(zhǔn)時開 始上課，我兩點半就開始嘗試登錄“雨課堂”。 3 點整，我在微信群里發(fā)出第一條指令，要求同學(xué)們發(fā)一個笑臉或者其它任意符號以示簽到 (可以課后統(tǒng)計遲到和缺課 )，隨后開始上課。我首先給同學(xué)們提出一個問題讓他們思考 (語音或者文字都可以的，無異于常規(guī)課堂 上的口頭教學(xué)和板書 )，并明確兩分鐘后提問。我快速看完所有答案 (同時要求同學(xué)們都看 )，然后開始點評，講解。每一個問題的提出，總能引起同學(xué)們的認(rèn)真思考和積極作答。為了保證停課不停學(xué)，很多老師都采用線上教學(xué)。 教師上網(wǎng)課心得體會 初三是由縣里的名師進(jìn)行專題教學(xué)，我全程聽了自己所帶學(xué)科的課，名師講解都緊扣中考命題點，而且知識講解詳實，我聽后都感覺收獲頗多，相信如果學(xué)生能認(rèn)認(rèn)真真聽課，收獲會很大。 對于這樣的新的教學(xué)形式，我是懷著好奇和疑慮而接受的。通過幾天的培訓(xùn)和實踐，對網(wǎng)上授課有了較深的理解，并且能給學(xué)生上直播課了。 二、不足： (一 )和學(xué)生互動不方便。 (三 )學(xué)生之間不能一起探討所學(xué)內(nèi)容。 希望疫情快一 點結(jié)束我們都能回歸實體課堂。可敬的鐘南山院士為了武漢流下了可敬的眼淚，封城、封家，人們不能出門、十七來近，學(xué)生到校無望。 “停課不停學(xué)”縣教育在這樣的精神指導(dǎo)下首先做出了指示，在全縣范圍內(nèi)首先給九年級畢業(yè)班的學(xué)生講課。然給全縣 3000多名學(xué)生講課，進(jìn)行直播，對于平時講課不善長的我來說是一個非常大的挑戰(zhàn)。常主任指導(dǎo)中說“這次講課不同于以往的上課，就當(dāng)做一次講座就行”。 我是歷史講課的一節(jié)，壓力山大，要為歷史講課 開好頭，備課、備課、還是備課。幾易其課件，細(xì)節(jié)刪增，精選試題，準(zhǔn)備講義，在每一個夜里看著每一張幻燈片磨煉話語，提煉延伸知識。 縣里講課開始了，第一天的課沒有歷史，我在網(wǎng)上看了第一天 4位老師的直播，很是成功。可以看得出上級領(lǐng)導(dǎo)的重視，我輩不能掉鏈子，要把課一定講好。我詢問領(lǐng)導(dǎo)可以開始講課嗎 ?領(lǐng)導(dǎo)指示 2 點 30分準(zhǔn)時開始。有了歷史知識的依據(jù)，我的心徹底的放松下來，順利的度過了這困惱的 10 分鐘。 一個小時的時間很快過去了，面對著準(zhǔn)備太過于充分的內(nèi)容，視乎時間不夠用了，最后也確實不夠用，最后一個設(shè)計的環(huán)節(jié)沒有講完，很是遺憾，不完整。我的講課還沒有結(jié)束，第二次“講座”也許不會這樣緊張，會很完整，那么第一次就叫成長吧。首先，講講它的優(yōu)點吧，線 上教學(xué)是一種新穎的教學(xué)模式，學(xué)生在一開始會有新鮮感，課堂參與的人數(shù)也比較多，而且教師所上傳的語音、視頻、 PPT 等教學(xué)內(nèi)容學(xué)生可以在課后反復(fù)收聽、收看，這讓那些能夠自主且自覺學(xué)習(xí)的同學(xué)非常收益。 最后，我想說說我的感受，兩周的授課，有一些同學(xué)給我的印象特別深刻。18 數(shù)控班的劉哲同學(xué)給我的感受最深，因為這兩周他的課堂表現(xiàn)更為積極，閱讀、聽讀能力均有 很大改進(jìn)和提高。非常感謝這些同學(xué)在沒人監(jiān)督的情況下能夠主動接受學(xué)習(xí)。生活需要儀式感，并要求家長把孩子穿校服向國旗敬禮的照片拍照上傳。 《我多想 去看看》這一題要思考的問題。 5 學(xué)生觀看名師課堂 ,學(xué)習(xí)完視頻 ,老師針對本課教學(xué)重難點在班級群中和學(xué)生進(jìn)行交流，鼓勵學(xué)生多發(fā)言。 ,老師布置好作業(yè)發(fā)到釘釘群中。對家校本上的作業(yè)進(jìn)行反饋，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。我和我的同事們一樣按照學(xué)院要求并根據(jù)學(xué)院推薦選擇“雨課堂”，而且全身心投入，全程參加了線上教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也早早提醒我們做好預(yù)案，要有兩手甚至三手準(zhǔn)備 ! 我的新學(xué)期第一次課是 2 月 18 日下午 3 點整開始， 4 點 40 分結(jié)束。到現(xiàn)在我也沒有鬧明白，到底是因為網(wǎng)絡(luò)不給力，還是我操作方法不對，20 分鐘過去了，我愣是沒能成功登錄 !距上課時間只有 5 分鐘的時候，我在作為預(yù)案提前建好的上課專用微信群給同學(xué)們發(fā)出了通知， 3 點整微信群里上課。先給同學(xué)們簡單通報本學(xué)期總體時間規(guī)劃，接下來即進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié)。兩分鐘后，我指定兩名同學(xué)作答 (語音和文字均可 )，之后又發(fā)出全班同學(xué)自愿作答的指令，眨眼間，一長串答案躍然屏幕上。 問題接連提出，同學(xué)們持續(xù)思考，作答，我再進(jìn)行點評講解。就這樣，作為第一次嘗試，微信課堂在老師和同學(xué)們緊張而又輕松愉快的互動中順利推進(jìn) ! 時間不知不覺地在課堂活動進(jìn)行中消逝 !4 點 40 分，我宣布下課，同時發(fā)給同學(xué)們“打卡”的指令 (這樣可以在一定程度上緩解同學(xué)們上課疲勞，還有預(yù)防早退的考勤功效喲 )! 第一次微信課順利結(jié)束，而且感覺課堂氣氛挺好的，上課效果也一定不錯，心中的惶恐不安隨之釋然 !但是，用微信群上課真的能行嗎 ?帶著這個疑問，我決定 18日下午再試一試 ! 這一次提問還是同樣收到好的效果，同時還有意外收獲 :有同學(xué)悄悄離開了 (我提問他，卻等不來他的答案 )! 通過一個星期共 12 節(jié)課的實踐，我很自信地得出這樣的結(jié)論 :微信群課堂確實不錯，既可以像常規(guī)實體課堂一樣講解板書師生互動，還可以給同學(xué)們推介圖片，音頻，視頻等 教學(xué)材料 !微信群課堂真的挺好的 !不信 ?你試試，讓事實告訴你 ! 第四篇： 2020 教師給學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會 2020教師給學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會精選 5 篇 2020教師給學(xué)生上網(wǎng)課心得體會材料材料 1 受疫情影響，我市教科局統(tǒng)一組織了網(wǎng)絡(luò)直播課程，學(xué)校