【正文】 去了，終于過去了。 雖然我們不想很快見到試卷，因?yàn)槟菢游覀冞€有希望，還有對未來美好的幻想，誰都不想品嘗美夢破碎的滋味，但是只有試卷，一張清清楚楚標(biāo)滿紅 色批注的試卷才能讓我們認(rèn)清自己所處的地位和能力。很快，所有的成績都明確了，成績算出來了，當(dāng)我得知成績時，那種感覺好像有萬刀穿心之痛，千鞭齊打之苦。 這次月考，可以說是我的第二次失敗。所以，我們要慎重，更要謹(jǐn)慎。而我，沒有付出被別人更多的努力，失敗的到來也絕非偶然。 一次的成績絕不會讓天地失色，讓日月發(fā)光，讓自然失去美好，讓生命失去精彩，讓人生失去活力。失去對未來的向往。我是為人，所以我要崛起，我要重生，我要迸發(fā)新的活力、新的精彩。 小學(xué)學(xué)作文 800 字篇 7 這個暑假，孤獨(dú)而快樂，自由而郁悶。為什么非要離開，為什么不能在一起，這是為什么？夾雜著這些的暑假，會有一種說不出的感覺。我寧愿多寫一點(diǎn)作業(yè)，只求一個愿望可以實(shí)現(xiàn)：不和同學(xué)們分開，畢竟那段日子值得思念，天下真的沒有不散的宴席么？ 沒有作業(yè)的兩個月，可 以泡在游泳池里，消除夏天的無聊與炎熱；沒有作業(yè)的 .兩個月，可以漫步在公園的小路上，取得一點(diǎn)歡樂聆聽鳥兒的歡歌；沒有作業(yè)的兩個月，可以讓自己的笑聲回蕩在游樂園里；沒有作業(yè)的兩個月，可以漫游在創(chuàng)新里；沒有作業(yè)的兩個月，可以去欣賞祖國的大好河山??沒有作業(yè)的兩個月就像沒有終點(diǎn)的賽場，我不知道自己要向哪里跑去。我在制定目標(biāo)的這個小島上徘徊，我到底要制定一個怎樣的目標(biāo)？簡單的，我做完后就可以無憂無慮的玩耍；困難的，經(jīng) 過一番刻苦的鉆研后才可以取得成功？如果選擇了后者，又要去想我要制定的有難度的目標(biāo)又是什么？難道這個暑假就在制定目標(biāo)里徘徊？不可以的。為什么又要分別了，難道以后真的永遠(yuǎn)見不到了嗎？我還有那么多的遺憾，我還有那么多的話要對他們說，真的沒有機(jī)會了嗎？ 我第一次站在那么多的問題面前，我感到茫然了，我向媽媽說，媽媽就對我說，現(xiàn)在的問題只 能算是問題，長到后那些很難過的坎兒才算是困難，你要堅強(qiáng)的自己站起來，自己去克服那些困難，只有這樣，生活才會向你屈服，對你低頭?? 這個暑假，這段期間，我將怎樣去度過？ 想起了犯了錯誤是老師的諄諄教誨回響在耳邊的時候。下面我從四個方面說這堂課的設(shè)計： 一、說教材。我選擇了一則新聞材料：《中國專家談伊拉克戰(zhàn)爭》。我們學(xué)生和全世界人民一樣都在關(guān)注著一個焦點(diǎn)。仁者見仁，智者見智。 本節(jié)課的訓(xùn)練重點(diǎn)就是讓學(xué)生說真話，抒真情。 為了創(chuàng)設(shè)一個良好的讀寫氛圍，更好的激發(fā)學(xué)生的寫 作激情，圓滿的完成這次的教學(xué)任務(wù)，我采取了以下的教學(xué)方法： 談話法。 分組討論法。讓學(xué)生圍繞發(fā)的這則新聞材料從各個角度展開熱烈的討論，各抒己見、暢說欲言。學(xué)生在討論的過程中可能遇到有爭議或?qū)懽饕呻y問題的時候，老師要適當(dāng)點(diǎn)撥、誘導(dǎo)。 當(dāng)堂評定法。對于一般的文章，指出需要改進(jìn)的地方，以幫助其提高寫作水平。仔細(xì)閱讀完新聞材料后，讓學(xué)生參與到小組中去，發(fā)表個人的看法，聽取別人的見解，共同探究。通過共同商討，把自己想的結(jié)合在小組中討論的內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思，傾注于筆端，變口頭語言為書面語言。 學(xué)生修改法。小組改是進(jìn)一步進(jìn)行寫作體會交流，提高他們鑒析文章的能力。讓學(xué)生對典型的文章共同探討，共同提高。 與學(xué)生談話，增進(jìn)師生的感情，并導(dǎo)入新課。此時此刻，那殘酷的戰(zhàn)爭還在繼續(xù)著，那慘不忍睹的悲劇還在上演著。今天我們這節(jié)課就讓我們走近海灣。 （三）小組內(nèi)交流體會感受。學(xué)習(xí)小組，可自由結(jié)合。組長由自己的組員推薦。 曾經(jīng)，固執(zhí)的我認(rèn)為，只有融合那朗朗的讀書聲、那寬敞的教室、那急促的鈴響，以及 那本本書籍，才能稱之為課堂，直到，我進(jìn)入了人生的另一個課堂?? “亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，當(dāng)這吟唱了多少春秋多少淚的名句，又一次回響在這片生機(jī)中時，才明白，這堂課已經(jīng)開始。柳枝上也冒出了新芽，感染著的風(fēng)吹皺了那一池春水，微波蕩漾開去，纖長的柳枝也交錯了。生活是歡快的，像這份青春活力，永不枯竭，回想自己所經(jīng)歷的挫折， 又何必執(zhí)著于此呢？一笑置之。 不知何時，周圍的高溫，已烤得自己口干舌燥?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”似是受了太陽的熏陶，那荷花也泛上一陣酡紅，在無邊碧葉襯托之下，更顯風(fēng)姿，比起那春之月季，猶有勝之。本來沉重的心仿佛卸下了一切負(fù)擔(dān)，明白了，一切隨自然吧。一切靜得可怕，耳里再沒了草兒向上鉆的聲響、花兒開放的微顫，風(fēng)此刻也停下了歡快的腳步，小心翼翼地從身邊走過。自然孕育著萬物，任他們開辟天地，在這個弱肉強(qiáng)食的世界里，“適者生存”是唯一的法則。有時，這課堂會讓你了解，看清自我也是生活的真理！ 感嘆著生命無常 ，雪漫天飄落，潔白、剔透的晶體不消多時便堆積在大地上，壓住了萬物生靈，蓋住了寸寸土地，落在了所有建筑上。時間分秒流逝，當(dāng)所見的萬物都屈服于下時，眼前現(xiàn)出了它 —— 梅，那場雪仍是不能屈服它的傲骨，凜冽的寒風(fēng)在它面前也束手無策，“前村深雪里，昨夜一枝開”，點(diǎn)點(diǎn)傲梅在風(fēng)雪中是如此無畏。 期末考試的成績不能否定我的進(jìn)步，但短暫寒假的洗禮卻無法驗(yàn)證我有無退步。那么這個學(xué)期我有什么學(xué)習(xí)計劃呢？我目前最能感覺到什么呢？從前看來，這一切都是未知數(shù)，但今天我會對它們熟記于心。知識的重要性在一定程 度上決定了學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易。但這學(xué)期卻截然不同，如果現(xiàn)在囫圇吞棗的，往后越來越難的知識根本看不懂。 在對學(xué)習(xí)計劃安排上，我是一貫?zāi)媚蟛粶?zhǔn)的，不過因?yàn)橛辛松蠈W(xué)期一學(xué)期的觀察適應(yīng)，我制定本學(xué)期學(xué)習(xí)計劃如下： 。在自學(xué)時或多或少有不懂的地方可以在老師講課時自行解決。我不是一個完美的人，所答的問題也有漏洞，即使答案是家常便飯的錯，也無妨。正如誰不是從錯誤到正確、從不理解到理解呢？知道老師提出問題的答案后就積極舉手發(fā)言，不僅能夠使自己更近一步對知識進(jìn)行深入的理解，也能夠帶動周圍的同學(xué)，讓他們從舉手中獲益。課后作業(yè)內(nèi)容基本都是課上老師講過的，可能有題目牽扯其他知識或課外知識，這就得靠自己的理解能力與課外的積累了。腦里回顧老師上課所講重點(diǎn)、難點(diǎn)，利用少量休息時間用于復(fù)習(xí)，要有這樣一種 意識：別人玩說明別人理解了，可我是我，我沒有理解，任何人無法影響我。堅持每天早晨五點(diǎn)起床，安排十分鐘復(fù)習(xí)語文，十分鐘復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，十分鐘復(fù)習(xí)英語，三十分鐘復(fù)習(xí)其余副科。把這當(dāng)成任務(wù)。堅持每天晚上十點(diǎn)之前完成作業(yè)，對課文的預(yù)習(xí)能夠使預(yù)習(xí)課文主旨了如于心，也能夠從預(yù)習(xí)情況反應(yīng)你對本文的理解能力，認(rèn)真記、背所要接觸的知識點(diǎn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是精心整理的小學(xué)學(xué)作文 800 字10 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助?！碑?dāng)不幸的災(zāi)難突然降臨時，個人的力量往往顯得那么渺小，那么微不足道，那么不堪一擊。 《服務(wù)先鋒》這個欄目大家都再熟悉不過了，自然地，大家肯定不會忘記這個欄目曾報導(dǎo)過的有關(guān)馮金華的一個感人故事。 可是，一 場接一場的無情車禍碾碎了他那個辛辛苦苦壘起來并寄予了美好希冀的家庭。司機(jī)當(dāng)場死亡，馮金華雖死里逃生卻已經(jīng)是生命垂危、奄奄一息了。為了賠償，為了治傷，馮家變賣了一切可能變賣的家產(chǎn)，還欠下了銀行及親戚朋友一大筆債。就在馮金華遭車禍后不久，他的兒子也成了無情車輪下的冤魂。以往那個溫馨歡樂的家庭再不復(fù)見，此刻仿佛變成了痛苦絕望的無底深淵：年輕的妻子一時無法接受并面對這一切，她選擇了消極的逃避，提出與丈夫離婚，想一走了之；而馮金華本人此時也已絕望到極點(diǎn)，他企圖用一根繩子了結(jié)這痛苦不堪、生不如死的殘生。捧著這凝聚著紅十字會及社會關(guān)心的四萬三千元的救助金，馮金華那顆絕望的心重新?lián)P起了生命的風(fēng)帆。一個瀕臨破碎的家庭終歸于好！ 同學(xué)們，朋友們，為了人類的和平幸福，讓我們高舉紅十字會的“人道、博愛、奉獻(xiàn)”大旗，珍愛生命與健康，相互幫助，加強(qiáng)友誼！ 小學(xué)學(xué)作文 800 字篇 2 寒假里，我讀了《綠野仙蹤》這本書，這是一本充滿神奇想象的書，它仿佛把我?guī)У搅送捠澜?，讓我感受到了夢幻的神奇。故事主要講了：多蘿茜原來和亨利叔叔、艾姆嬸嬸生活在灰蒙蒙的、沒有一棵樹的堪薩斯州大草原上，因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼凝埦盹L(fēng)，把她和托托帶到了一個陌生而神奇的國度 —— 奧芝國，那兒風(fēng)景優(yōu)美，人民熱情，比原來的大草原好多了，但是，多蘿茜卻寧愿回到大草原，回到親人身邊。在去往翡翠城的路上，多蘿茜遇到了許多伙伴，她先后遇到了稻草人 他需要一副腦子；鐵皮樵夫 他需要一顆心；膽小獅子 他需要膽量。由于他們的出色的表現(xiàn)，大術(shù)士幫助他們實(shí)現(xiàn)各自的愿望，稻草人得到了一副腦子，成為了奧芝國的國王；鐵皮樵夫得到了一顆心，成了溫基國的國王；膽小獅子得到了膽量，成了真正的百獸之王，多蘿茜憑著智慧和毅力排除艱險，帶著小狗托托回到了家鄉(xiāng)，回到了親人身邊 .。在這 些人物中，我最喜歡多露茜，多蘿茜活潑開朗，不論什么時候，人們總能聽到她歡快的笑聲。她那勇敢堅強(qiáng)的意志，讓我感到很慚愧。我懂得了每個人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，沒有誰是天生完美無缺的。只有確立人生目標(biāo)， 不畏艱難，勇往直前，同時帶著一顆善良的心，與同伴團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，才能到達(dá)理想的彼岸， 從這本書中，我學(xué)到了很多，在今后的生活上、學(xué)習(xí)上，我都要向多蘿茜學(xué)習(xí)，在生活中遇到困難想辦法去解決它。凡事都要勇敢地去面對，想辦法戰(zhàn)勝困難，有勇氣，膽量去面對自己的生活。大家都雙手贊成。 在車上，同學(xué)們有說有笑的，有的還不時地流口水，迫不及待地拆開自己帶來的食物，狼吞虎咽地吃了起來。整輛車都在歡聲笑語中前進(jìn)！ 不一會兒，就到了中山公園了，同學(xué)們 下了車，三步并做兩步地擠下車排隊，期望這愉快的秋游趕快開始。我們來到湖泊，在陽光的照耀下湖面閃閃發(fā)亮，清澈見底。 然后我們?nèi)チ擞螛穲觯厦嬗兄魇礁鳂拥倪\(yùn)動器材。有的在玩滑梯，一上一下，猶如行云流水般地上山；有的在走木頭做的吊路，一搖一晃的，突然一聲尖叫，有個人摔了下來，有的在蕩秋千，一前一后，一高一底；同學(xué)們的呼聲、叫聲、笑聲，湊成 了一首歡笑的交響曲。進(jìn)行午餐。瞧！有的剛抓出一大包零食，四邊就伸出乞討之手；大家你分我吃，我分他吃，彼此吃的津津有味！ 吃完午飯后，我們又繼續(xù)進(jìn)行著活動。 隨后，我們還登上小山，但是山路十分陡峭，一不小心就會劃下來。有個人 故意昂首挺胸，想在大家面前炫耀，可沒走兩步就不穩(wěn)了，直劃到起平線，惹得大家哈哈大笑。大家便乘上汽車，依依不舍地離開了中山公園。我將永遠(yuǎn)把他留在記憶的腦海里！ 小學(xué)學(xué)作文 800 字篇 4 親愛的：父母。 你們的期望，你們的要求，一切的一切讓我覺得好累好累。可是那是不 可以的，是嗎？ 我們站在一起，距離是那么的近。 我知道你們很愛我，希望我長大，讓我有獨(dú)當(dāng)一面的能力。 我喜歡把自己當(dāng)成一只刺猬，不讓任何人靠近我，不愿別人看見我的內(nèi)心。你們知道嗎？我要懷著怎樣怎樣的勇氣，才能說出那兩個字。最不想的就是被你們看見。 但是，我也不知道自己怎么了。我們到底怎么啦？ 親愛的：朋友。你也要逼我嗎？ 你：面具呆久了可就摘不下來了。 我也不知 道自己怎么了。 我不想走他的老路，我不想變得和他一樣，時時刻刻都帶著面具對人。 我一直期望著，等待著，你們，來救我出去。 我知道你桀驁不馴，囂張，代表著我一切一切的黑暗面。因?yàn)槟闶悄敲吹挠赂?，你身上有一種吸引人的氣質(zhì)。 你會恨我嗎？我把你鎖在我的心底那么多年，從來沒讓你看看這美麗的萬千世界。我無法戰(zhàn)勝你，只要你愿意我可以無條件得把這身軀給你。連你也這樣，不肯幫我。 對我的父母，我的朋友，另一個我。 所以你們可以等等我，就算傷得再重，也有痊愈的一天是嗎？ 小學(xué)學(xué)作文 800 字篇 5 勞動是人們既熟悉又陌生的一個名詞。懂與不懂，正是先進(jìn)與落后、成功與失敗、高尚與庸俗的區(qū)別。 勞動是一種過程，是一種狀態(tài)。工人在機(jī)床前的操作是勞動，農(nóng)民在烈日下的鋤草是勞動，戰(zhàn)士不間斷的巡邏是勞動，老師四季如一的輔導(dǎo)是勞動，學(xué)生不輟的苦讀是勞動??勞動是風(fēng)，吹拂在生活之表；勞動是水，流淌在生活肌體之內(nèi)；勞動是陽光，照耀在健康的靈魂之上。 勞動最忌懶惰。他們不明白勞動的真諦，享受不到勞動的愉悅。演員銀幕上閃光形象的背后，凝聚著幾個月甚至幾年的臺前幕后的排練；歌手在晚會上一氣呵成的高歌，不知要多久的練習(xí)。成功需要勞動的積累，蜚聲海內(nèi)外的一代宗師季羨林先生，早年出國苦讀，歸國后不懈苦攻，幾番研讀《四庫全書》，筆耕幾十年，把寂寞、平淡當(dāng)作勞動生活的 常態(tài)，終于走上輝煌的人生頂峰，幾十年樸素勞動涵養(yǎng)出的高尚的個人風(fēng)范，為他贏得了世人的普遍稱贊。 勞動不分先后。老年人，也可以老當(dāng)益壯，發(fā)揮余力，繼續(xù)創(chuàng)造價值。 人類從蠻荒走向文明的歷程證明：勞動創(chuàng)造了人本身，勞動創(chuàng)造了智慧，勞 動創(chuàng)造了一切。惟有勞動才是和諧社會進(jìn)步的不竭動力，讓我們縱情投身到勞動者的洪流中吧！ 小學(xué)學(xué)作文 800 字篇 6 時間如流星劃過初四生涯的天際，這也就意味著初四的星空少了一顆明星，天更加黯淡了，也更加乏味了。 過去了，終于過去了。 雖然我們不想很快見到試卷，因?yàn)槟?