【正文】 活動、隨機交流等時機促進互動學習、合作交流、資源共享的良好平臺的構筑。抓住每教學研究課的機會，進行團體備課、聽課、評課，從同一目標、不一樣角度對教材處理、學生分析、教學環(huán)節(jié)、教學語言、教學技術現(xiàn)代化等教學業(yè)務地提升進行研討，大大增強了研修的實效性。校本研修作為現(xiàn)代學校教育運營的重點，正悄悄地改變著學校教育發(fā)展的走向，讓教育的過程充滿活 動的、反思的、創(chuàng)造的、人性化的魅力。 培訓工作個人總結 4 為了進一步加強學校對繼續(xù)教育工作的領導和管理，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓質量，提高培訓效益，加強“以研代訓”，促進教師隊伍的成長，總結校本培訓成果，現(xiàn)將本年度繼續(xù)教育培訓工作總結如下： 一、明確目標，加強領導 我校成立了以校長為第一職責人的繼續(xù)教育領導小組，領導小組對學 校教師繼續(xù)教育進行規(guī)范、組織、實施、檢查。學校領導帶頭自覺遵守各項制度，進取參加繼續(xù)教育的各項活動。 二、加 強管理，認真總結 嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育與管理制度。嚴格按照學校制定的有關制度，完善了學校繼續(xù)教育管理辦法。 為了高質量地完成繼續(xù)教育任務，我校繼續(xù)教育領導小組不斷探索科學的管理辦法，注重利用現(xiàn)代教育技術加強校本培訓，做到有計劃、有方案、有考核、過程記載詳實，主動理解上級主管部門的指導、管理、檢查。 我校定期對繼續(xù)教育開展情景進行總結，不斷完善科學的管理實施辦法，探索出了有特色的校本培訓模式。在培訓過程中教師不但做好學習筆記，還善于思考，學習結束，我們有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時， 相互提高，并將學習成果用于教育教學和撰寫教 學論文、經驗總結中去。 注重教師的均衡發(fā)展 加強教師隊伍建設，促進學校可持續(xù)發(fā)展。 在校本培訓中，我校以拜師結對為手段，發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的示范引領作用，結合學科特點開展了教學實踐，幫忙教師不斷提高教學技能，優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效益。具體要求為： (1)學校校長每學期聽課不少于 5 節(jié)，教研組長每期聽課不少于 2節(jié)，一般教師聽課不少于 1 節(jié)。 (3)骨干教師取得明顯效果，大力提高受幫扶教師的教學理論水平和教學實踐本事。 總之，我校繼續(xù)教育工作在廣大教師的進取參與和共同努力下，取得良好的成績。 培訓工作個人總結 5 今年，是某某某有限職責公司的工程關鍵年，為了更好促進公司的可持續(xù)發(fā)展，公司與武漢電力職業(yè)技術學院攜手合作，開展生產技術員工理論培訓班，努力造就一支適應公司發(fā)展和生產需要的專家型人才隊伍。參訓學員珍惜機遇、勤奮學習，更新了知識、拓寬了視野，啟迪了思維，提升了本事和水平，為推動公司明年的 168 試運及今后長期又好又快的發(fā)展奠定了良好的基礎 。作為一個年輕的企業(yè)，今年我們面臨基建、生產準備、黨建以及企業(yè)規(guī)范化建設等幾個方面的任務。公司各級領導對培訓工作十分重視，公司總經理 ___同志對舉辦好這期培訓班作出批示、提出要求，副總經理 ___同志多次聽取舉辦培訓班籌備工作的匯報，并作出具體的工作安排。在開班之前，部門領導還專門到武漢電力職業(yè)技術學院就住宿安排、課程設臵、教師安排等具體事宜進行實地考察和商定。副總經理 ___同志對學員提出了具體要求，部門領導對組織好這次培訓作了具體的安排，充分體現(xiàn)了公司和部門對辦好此次培訓班的高度重視。安排的培訓資料緊扣我公司的可持續(xù)發(fā)展思路。按照公司的要求，本次外出培訓學習為全體生產準備部生產技術人員，共 70 名，其中：燃料人員 14 人，集控運行及檢修維護人員 56名。為確保本次外出培訓學習活動的有序進行，公司還安排生產準備部副主任 ___同志為此次培訓班的帶隊領導，值長___和 ___2 名同志作為管理人員進行跟班學習。下設 6 個學習小組和 1 個跟班學習管理小組。跟班學習管理小組設組長 1 名和成員 1 名。 (四 )培訓質量高。另外，還安排講授了《電力企業(yè)應用文寫作常識》和《工作禮儀》相關知識。同時，還組織學員參觀他們的實驗室，參觀鍋爐和汽輪機結構模型以及火力發(fā)電廠流程模型 — 3— 等。 (五 )安全培訓緊。在培訓期間始終嚴格按照公司和實際安全培訓要求，緊緊圍繞年初制定的安全培訓目標，進取開展安全生產培訓工作。 6 月份是全國“安全生產活動月”，培訓班進取響應， 7 月 19 日，在武漢電力職業(yè)技術學院成功舉辦公司首屆“安全在我心中”主題演講比賽。讓員工構成“安全就是效益，安全就是信譽，安全就是競爭力”的安全理念，將安全深深烙在他們的心里。在赴武漢電力職業(yè)技術學院培訓前，生產準備部就做出了詳細的工作方案，明確了帶隊領導，建立了培訓班組織機構，明確了班委工作職 責，詳細的說明了培訓班行程安排、相關事宜及有關要求、參訓人員名單、課程設臵安排及其他應注意事項，把培訓過程中可能遇到的問題都作了充分的研究。如：學院培訓開始和結束通勤車接送、住宿的賓館干凈整潔，食堂品種豐富、營養(yǎng)均衡，每一天為學員供給飲用水、及時打掃教室衛(wèi)生等。 二、培訓學習的主要收獲 這次培訓學習，全體學員普遍認為收獲很大，效果很好。 (一 )學到了新知識。使大家進一步掌握了崗 位管轄設備所涉及的機、爐、電、自、化五個專業(yè)的基礎理論，深入了解發(fā)電廠機、電、爐及自控專業(yè)相關設備的工作原理和基本機構并系統(tǒng)掌握單元機組的運行理論。具備獨立學習《汽輪機運行規(guī)程》、《鍋爐運行規(guī)程》《電氣運行規(guī)程》以及《單元機組集控運行規(guī)程》的本事。在培訓學習中，授課的教師既講授專業(yè)的理論又能聯(lián)系實際，對問題的分析做到深入透徹、細致嚴謹，語言風趣、通俗易懂。 (三 )樹立了新形象。在培訓學習期間，學員們時刻樹立“人人都是 ___形象，處處展示 ___風貌”的理念，自覺臵身于組織之中，嚴于律己，遵守電院的各項規(guī)章制度，樹立大局意識、團隊意識，尊重教師，不遲到， 不早退，注重言行舉止、儀容儀表，遵守課堂紀律，進取勇躍發(fā)言，以求真務實的學風、謙虛嚴謹?shù)淖黠L和良好的精神風貌得到武漢電力職業(yè)技術學院教師們的認可和肯定，充分展示了應城熱電的良好形象，讓他們更加直觀的認識 ___、記住 ___，并經過他們向更多的人宣傳我們 ___。經過此次培訓廣大員工進一步豐富了理論素養(yǎng)，也找到了差距與不足，對提高個人綜合素質，做好今后的工作 ，起到了重要的促進作用。經過此次培訓廣大員工進一步豐富了理論素養(yǎng)，也找到了差距與不足，對提高個人綜合素質，做好今后的工作，起到了重要的促進作用?，F(xiàn)將培訓總結如下： 經過對我科護理人員三基 培訓，建立了一支學習型的護理隊伍，帶動并提高護理標準化管理的貫徹實施。并提高我科護理人員整體素質及技術水平。 進一步強化質量意識，加強基礎知識及基礎護理項目培訓，規(guī)范及提高基本技術操作水平，經過培訓，使各項操作更加標準化 、流程化、規(guī)范化，到達護理操作質量的持續(xù)改善和提高。 我科室工作今年異常繁忙，大家每一天幾乎都加班加點。 三基培訓，強調的是基本知識及基本技能、基本理論的掌握，經過 YJBYS 考核進行練兵，經過考核規(guī)范標準，經過考核使大家認識到各項技 術操作的不足之處，在考核的同時給予技術標準的規(guī)范，所以每位護理人員考核后監(jiān)考教師總是不厭其煩地耐心指導。 三基培訓，一方面強調醫(yī)療服務的標準化，更強調護理服務的人性化。 經過三基培訓證明，我科護理人員整體技術水平在不斷提高，異常是留置針操作一針見血率明顯提高。 經過三基培訓，也發(fā)現(xiàn)了許多問題，年輕護理人員的理論及技術操作水平對適應醫(yī)院的快速發(fā)展有明顯差距，技術培訓仍要長期進行，規(guī)范化的操作標準的實施更是一項人人參與的長期而艱巨的任務，護理基本技術培訓上更需進一步加強，具體便此刻： 考核比賽不重視，練習少，在操作考核中表現(xiàn)為操作不熟練，忙亂、順序顛倒。操作物品準備不齊 。另外，操作中溝通聲音小，指導、交待注意事項不全等。全國 26個省 (自治區(qū)、直轄市 )環(huán)衛(wèi)主管部門有關領導及工作人員與生活垃圾處理設施 運營單位、建設單位 198 名同志參加了培訓，其中包含 3 名免費參加培訓的大別山區(qū)的同志。 本次培訓采取授課、提問、考察等形式，注重教師與學員交流互動環(huán)節(jié)，強化學員對此次培訓班舉辦目的的認識。本次培訓得到了環(huán)衛(wèi)領域的領導 及著名專家的大力支持，其中有中國城市建設研究院、上海環(huán)境衛(wèi)生工程設計院、常州生活廢棄物處理中心長期從事環(huán)境衛(wèi)生領域工作、具有豐富實踐經驗的領導與專家。 二、組織工作 我們在總結以往培訓班組織工作經驗的基礎上，進一步制定了培訓計劃，安排有關工作，具體做法如下： (一 )會前籌備，各負其責我中心指定專人協(xié)調培訓班籌備與組織工作，認真走訪行業(yè)專家、考察生活垃圾處理焚燒廠、填埋場，認真策劃培訓班。 培訓籌備工作前期，我中心明確劃分人員任務分工，提出具體工作要求，確定工作時限。 (二 )資料準備，準確無誤 資料準備負責同志按任務時間向各位專家收集了課件，對專家，我們充分溝通，使專家感受到我們的尊重與真誠。同時，我們還結合培訓班實際情景印制了《培訓指南》相關資料，以方便學員了解培訓期間學習與生活安排及注意事項。 (三 )會務服務，嚴抓落實 一是匯總收集報名學員名單和專家行程，專人分省跟蹤落實報名情景，專人落實專家行程 。三是落實專業(yè)團隊在酒店負責參加培訓代表和工作人員的報到，發(fā)放房卡、培訓資料，并準確登記學員郵寄培訓證書地址等 。五是培訓期間，指定專人對學員開銷費用不分晝夜加班加點開具發(fā)票，保證學員離 開培訓班前拿到發(fā)票 。 (四 )考察活動，保證質量 學員考察前我們確定好考察行車路線與車輛 。提前印制好考察項目介紹文件，考察時發(fā)放給學員 。 (五 )節(jié)儉辦班、加強溝通 根據(jù)以往培訓經驗，研究到參加培訓學員會有臨時不來參加培訓的情景。二是在培訓班報到期間向已報名學員打電話確認出席情景。 (六 )查缺補漏，注重總結 為了及時檢查和落實工作情景，我們每一天晚上在一齊分析和小結一天的工作，進一步明確第二天的工作任務，進而保障了培訓工作的順利進行。 ，強化執(zhí)行 會務組把行程安排及服務學員做為重要環(huán)節(jié)。 ，避免或減少學員不滿 對于會議場所選定過程中，我們注重選擇酒店會場、餐廳、客房較多的酒店。同時在領導和專家房間內布臵鮮花、水果、小糕點等 ，方便領導專家夜宵，更期望能有一份好心境。該教訓實屬我方人員經驗不足、研究不周所致，期望大家以此為反面典型，以精益求精的態(tài)度，始終注重細節(jié)，在下一步工作或類似的會務工作中認真加以吸取。部分學員反映，經過與同仁的交流，開闊了思路，借鑒到了經驗，為今后回到自身崗位更好的從事工作，供給了有力的外部支撐。 培訓工作個人總結 3 學校是教師培訓的基地、學校是教師成長的搖籃、學校是教師翱翔的天空、學校是教師播種的園地、學校是一片期望的田野。我校教師培訓工作的重心放在：研訓一體，全面提升教師素質上。 一、以培訓為重點，強化教師專業(yè)素質。結合我校實際主要進行了四項培訓：面向全體教師的計算機基本技能培訓 。實現(xiàn)了備課信息化、教學網(wǎng)絡化、教研開放化、教 師學習自主化，構成了網(wǎng)絡環(huán)境下的校本研修新模式。 二、以研究為核心，提高教師專業(yè)本事。教學理論學習多，與教學實踐結合少 。長期以來，傳統(tǒng)的教研模式使教學研討的實效、教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展的實效大打折扣，無法真正起到不斷更新理念、從“以學生為本”的角度創(chuàng)新教學方式的作用。 引領青年教師聚焦課堂，在課堂實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提高教研本事。在“點”的基礎上，經過教研組內必須密度的互相觀摩、評析，促進“面” —— 組內眾多教師的業(yè)務提升。在教研組 、尤其是備課組的活動中，確立共同努力、全面提高的目標，有力地凝聚教研組的團隊精神。利用教研活動、隨機交流等時機促進互動學習、合作交流、資源共享的良好平臺的構筑。抓住每教學研究課的機會，進行團體備課、聽課、評課，從同一目標、不一樣角度對教材處理、學生分析、教學環(huán)節(jié)、教學語言、教學技術現(xiàn)代化等教學業(yè)務地提升進行研討，大大增強了研修的實效性。校本研修作為現(xiàn)代學校教育運營的重點，正悄悄地改變著學校教育發(fā)展的走向，讓教育的過程充滿活動的、反思的、創(chuàng)造的、人性化的魅力。 培訓工作個人總結 4 為了進一步加強學校對繼續(xù)教育工作的領導和管理，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道 德精神，以保證培訓質量，提高培訓效益，加強“以研代訓”，促進教師隊伍的成長，總結校本培訓成果，現(xiàn)將本繼續(xù)教育培訓工作總結如下： 一、明確目標，加強領導 我校成立了以校長為第一職責人的繼續(xù)教育領導小組，領導小組對學校教師繼續(xù)教育進行規(guī)范、組織、實施、檢查。學校領導帶頭自覺遵守各項制度，進取參加繼續(xù)教育的各項活動。 二、加強管理，認真總結 嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育與管理制度。嚴格按照學校制定的有關制度，完善了學校繼續(xù)教育管理辦法。 為了高質 量地完成繼續(xù)教育任務，我校繼續(xù)教育領導小組不斷探索科學的管理辦法，注重利用現(xiàn)代教育技術加強