【正文】 就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你就差一步，而你卻放棄了！要勇于面對挫折，挫折并阻擋有勇氣的人走向。別人給的意見，要、耐心、虛心地。我早晚都要走出校園，走進社會的大染缸去。 只要了社會的需求和所長，就會很快找到社會中的位現(xiàn)代大學生缺少社會知識和信息， 在學校時從不關(guān)注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，當邁出 校門的那一刻就迷失了方向，拿著的簡歷不知何去何從，只知道學的是專業(yè)，卻不知道能干，以至于大學生畢業(yè)后都找工作；大學生缺少社會鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，用人不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作經(jīng)驗者，大學生的就業(yè)率也越來越低！學生辛辛苦苦學了數(shù)十年的專業(yè)當走進社會時卻找任何與所學專業(yè)的工作，這是多么可悲的事情，這社會的需求所的。 開學就要升進大三了，作為一名已經(jīng)上了二年大學的學生，無論從知識水平還是閱歷上我都有了較中學時代更為長足的發(fā)展，盡管如此，我還是?？丛谶M進社會之前，多積累經(jīng)驗，多熟悉社會，多把握經(jīng)驗，多進步能力，以便于今后走出學校盡快的融進社會這個大學堂。 經(jīng)過重重考驗，我終于成為了該社會實踐小組的成員之一，我相信在這次活動中任何的工作都能為我?guī)碚n本中學校里不能教會我的知識。 即使將來再碰到什么生活中的磨難，相信從農(nóng)村回來的我也能自信的 面對它。 在向農(nóng)民們推廣種植技術(shù)的過程中，我深入田間，與農(nóng)民們一起勞動，了解到有許多農(nóng)民在種植蔬菜過程中的方法不合理，種植不規(guī)范，使用化肥農(nóng)藥不科學等問題。 我將搜集到的資料打印成冊，向廣大農(nóng)民發(fā)放。 而隨著經(jīng)濟的發(fā)展，生活水平的提高，人們對無公害蔬菜的需求十分強烈。 蔬菜種植是當?shù)氐闹饕N植項目，當?shù)卣畬τ跓o公害蔬菜種植的推廣很早就已經(jīng)開始了。 針 對這些問題，我專門搜集了許多的無公害種植方面的資料，花了大量時間對這些資料進行簡化，研究，專門印制成文字簡單通俗易懂的資料，并進配以了簡單的插圖。 雖然我的知識有限，也并不能為農(nóng)民提供更多、更詳細的種植技術(shù)，但我盡自己的所學所能，并最大限度的結(jié)合當?shù)貙嶋H，為農(nóng)民們解決了一些簡單的，生產(chǎn)種植方面的問題，受到了農(nóng)民們的一致好評。 回想這一個月以來我們真的是學到了很多。 在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了勞動中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。 想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，同時，我覺得很慚愧，自己在平時的學習過程中，沒有打下堅實的基礎(chǔ)，在生活中缺乏艱苦奮斗的精神。 深進農(nóng)民家庭，享受田園快樂的同時親身體驗真實的農(nóng)民生活。 早起在院中看書，享受一天中不可多得的寂靜，或到屋后的山上遠眺，四周美景一覽無余。 挑水推水，打核桃，對于在城里長大的我來說是不可多得的新鮮活 動。 實在生活中處處都是樂趣和知識，只是平時忽略了它們，當人真正發(fā)現(xiàn)它們的時候，就會體會到生命和生活的意義。 通過進戶調(diào)查，我們打開與村里百姓溝通的窗口。 在與以前的苦日子做比較后，他們由衷地感激科學給他們帶來的日新月異的好生活并且非常滿足。 當然這種快樂也不是盡對的，中國當代社會中究竟還是存著城鄉(xiāng)差異，這是一個客觀現(xiàn)實，無法回避，也不應(yīng)該回避。 在闊別城市的生活尋找自己，在陌生的環(huán)境中冷靜思考，使自己成長。保衛(wèi)員的主要工作就是為小朋友們拿飯盛飯，打掃餐桌，為小朋友們倒水，放學后打掃衛(wèi)生等力氣活。與教師相比保衛(wèi)員大都干力氣活工資卻比教師低，充分反映了一個道理：知識就是力量。實踐報告正文： 實踐目的：為了體驗生活，增強社會經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的工作能力，鍛煉自己，寒假期間經(jīng)介紹在幼兒園小班當臨時保衛(wèi)員。 實踐內(nèi)容：作小班保衛(wèi)員，協(xié)助老師照顧學生 2021 年 1 月 30 日，為了配合已經(jīng)結(jié)束假期的父母，幼兒園開學了。早上 7 點半開始工作，先掃地、拖地、擦窗。 8 點鐘孩子們開始陸陸續(xù)續(xù)來上學，這時老師的主要任務(wù)是在教室門口迎接學生和家長，而作為保衛(wèi)員，我的任務(wù)是照顧進入 教室里的孩子們。我很無奈，這時老師進來對孩子們介紹了我，他們才稍微平靜點。也有害怕不想上學的干脆嚎啕大哭，我則手忙腳亂的哄他們。 8 點半是孩子們的早飯時間，我的任務(wù)是把飯從食堂拿到教室并給學生們盛好，在他們用完餐后將桌子打掃干凈供他們上課。兀自興奮以為他們吃飯我就可以閑一會，沒想到小班的孩子畢竟小，一會兒這個撒了，一會兒那個又吃不了了。一直以為保衛(wèi)員的工作挺簡單，就簡單的打掃衛(wèi)生而已，沒想到對一個新手來說真?zhèn)€很難。學生們開始上課了，終于可以稍作休息了。我則開始準備杯子，給學生們準備水。每一件事的做法都是有一定規(guī)則，規(guī)定的，做之前一定要事前了解一下，不能盲目去做。第二節(jié)課一般是活動課，學生們可自由活動或一起做游戲。我的主要任務(wù)是協(xié)助老師管理維持秩序，感覺還比較輕松。重復第一節(jié)課后的工作，不過這 次要給學生加餐喝奶。我就需要把奶分開盛入杯中。感覺自己的工作就像全能保姆，給學生們供吃供喝，打掃。飯后則把學生們都安排好，開始拖地，跟老師一起把桌子抬出去放好，把床推進來。當看到學生們都躺下睡覺時，心里有一股成就感升起。下午 2 點鐘開始叫孩子們起床，組織上廁所，然后收床，擺好桌子，組織學生喝水，甚至還要為女孩子們扎頭發(fā)。下午時間較短一般就一大節(jié)課，然后加餐，準備放學。放學了，等學生都走后，要進行衛(wèi)生打掃。關(guān)好教室門，結(jié)束第一天的工作。正月十五之前由于孩子少，干起來還比較輕松。在家放假期間，很多學生在學校感覺比較緊張，尤其早上和下午快放學的時候，經(jīng)常有孩子哭，而且這種哭有時候是會傳染的，我嘗試哄他們可是越哄哭的越厲害。一下課，孩子的打鬧聲，尖叫聲，偶爾夾雜著哭聲??感覺好亂好亂心里禁不住佩服干了好多年的幼兒教師們，他們真的太辛苦太不容易了。這份實