【正文】 先飛’的說法嗎 ?別人看一遍，你就看十遍。有的學生記住了基礎(chǔ)知識，卻無法運用。 我的英語成績曾經(jīng)很糟糕，在整個中學時代，最好的時候也僅僅是成績平平，也許那個時候，我的老師也罵過我“太笨” !想想其中的酸甜苦辣，想想自己是怎樣從一個英語成績平平甚至可以說糟糕的學生到今天的高中英語教師的歷程。于是便想上上網(wǎng)，寫寫博客。打開電 腦之后，在“百度”上搜了“小學日記”這四個字。這就像被別人夸，自己可能并不在意夸的對不對，即使你很煩夸你的人， ... 【周次：第十五周】 作為一名語文班主任，我教育學生的主要方法是談心。談心的方法很多，由于我近一年時間嗓子疼，所以我選擇了寫反思日記的方法談心。誰有事誰就寫，時間長了，形成習慣，每天我一進班級，有事的學生就會把反思日記拿出來。假如有事的學生沒有寫，周日的時候，我都要求學生寫周反思。因為我把學生當朋友，學生有什么話都愿意對我說，我對班級的動態(tài)就了如指掌了。 寫反思日記，記住以下三步。哪些科目你非常滿意，哪些科目你不滿意。 第二，說一說你出錯誤的題都是哪些，原因是什么，比如哪些題目錯了是因為自己不會，哪些題目出錯誤是因為自己粗心大意的等等。 第三，寫你以后的決心，你怎樣克服過去的錯誤，辦法是什么，將來怎樣做。 【周次：第十八周】 作為教師，應(yīng)該知道，教學的目的不是單純地教給學生知識，而是教會學生如何學習的方法，教 ，是教師運用多種的教學方法，促使學生學得有序、有法，思維得到有效的發(fā)展。其實，“插嘴”的學生，專心聽講，思維靈活，求知欲望強烈，老師只要在學生“插嘴”時加以正確的引導，使學生在課堂上得到人格的尊重，情感的釋放，同時要求他們兼顧全局，就能使課堂充滿生命的活力。用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。 【周次：第二十周】 德育是學校工作中的 重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是 愛 。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?。瞧！這只小精靈，飛到了我的家里！ “不會時，問老師”是我的爸爸最常對我說的一句話，可我膽小的性格總是讓我改不了這個壞習慣。你一定要不恥下問地請教老師！” 天?。〔粣u下問地請教老師！ 我立刻向爸爸說：“不恥下問地請教老師是不對的?！粣u下問’不能向您剛才那樣用。那快給我講一講吧，正好還能給你改掉膽小的習慣” 我立刻來了興致，清了清嗓子，開始了我的講課。形容謙虛、好學?！? “哦，那你能告訴我這條成語出自哪里嗎？”爸爸說。公冶長》。 “哦，我明白了。意思是勤奮學習，不懂的就問，比喻善于學習的成語是什么呢？” 這條成語和“不恥下問”有相似之處，我左想右想抓破腦袋也沒想出那條成語究竟是什么。 “是啊是啊，您快告訴我那條成語究竟是什么吧。 他說：“就是勤學好問啊。 哎呀！我怎么沒想到呢。論語》，用法是作謂語、賓語；指虛心好學，褒義成語?！蔽視牡匦α?，心里十分高興。前半節(jié)課，我成為了“老師”，爸爸成為了“學生”。我通過這節(jié)課不僅學到了與一條成語相關(guān)的知識，而且還改掉了我膽小的習慣?！岸ｂ忊??”終于上課了，瞄了一眼課程表，哦！語文課，準備好語文書、筆記本、尺子??嗯，一切準備就緒，接下來就期待著語文老師快點到來啦！ 咦？那是我們的新語文老師嗎？歐耶！新語文老師終于來了！緊接著就是老師自我介紹了。 高老師講課是那樣的詳細，幾乎每個細節(jié)、重點、難點都講遍了，而且還時不時地問：“同學們，老師講的你們聽懂了嗎？沒聽懂的話老師再換個方式講一遍。而高老師就不一樣了，她會認真的講解題的方法，還送了我們一套“萬能解題法”，主要用于求句 子的表達效果和這句話表達了什么、有什么作用?? 總而言之，言而總之，高老師是一個好老師！ 語文周記篇 7 天氣很不錯，很慶幸昨晚提早休息，是今早能順利六點鐘起床?，F(xiàn)在已經(jīng)是來到二小的第二天了，雖然在這里也說不上很忙碌，可是每天晚上回到宿舍時，全身上下都有一種無法解除的疲憊感。整節(jié)課下來，有個感覺 —— 現(xiàn)在的小孩子太幸福了！這話聽著太熟悉，小時候父母都會時常把這話掛在嘴邊上。這太讓我吃驚。 我還聽了堂公開課形式的語文課，四年級的學生上的是六年級的課，是二小的一個“同課異構(gòu)”的企劃，意為同樣的課，每位老師以不同的形式來上。從小到大，公開課還真沒少上，就屬小學的公開課最假，不知經(jīng)歷了多少次的“演習”，才能上“真戰(zhàn)場”。 最后是聽的我知道老師所上的作文課，終于讓我較為明確地把握到三年級學生的寫作能力情況，也是應(yīng)試，給模板套用。 語文周記篇 8 我的爸爸中等身材，一頭短短的頭發(fā)，看上去很有精神，鼻子上架著一副眼鏡。 有一次吃飯的時候，爸爸為了看新聞，就把飯碗端到客廳的電腦旁，邊看新聞邊吃飯。爸爸剛吃完飯，就快步走到桌子旁，把碗輕輕地放在桌子上，一個箭步?jīng)_到電腦旁繼續(xù)看新聞，眼睛死死地盯著電腦屏幕，眼珠子不停地在電腦屏幕上移動，生怕錯過了一條新聞?！眿寢屢娢艺f不過爸爸，就拔刀相助，結(jié)果媽媽也敗下陣來。 語文周記篇 9 現(xiàn)在，我非常興奮，因為下一節(jié)課是語文課，還有許多四年級的班主任來聽我們的課呢！ 預(yù)備鈴一響，我們就進入教室坐好，老師們也陸陸續(xù)續(xù)地進入教室，打開聽課記錄本，準備記下路老師講得好的地方。 路老師問我們：“今天我們講《尊嚴》這一課，誰知道逃難是什么意思？”許多同學都舉起了手?！标懣∮钫f：“逃難就是一個地方發(fā)生了大災(zāi)難，比如旱災(zāi)，人們?yōu)榱嘶钕氯?，逃到別的地方。那疲憊不堪是什么意思？”一個同學說：“就是累的不能忍受的意思。有的老師還不時地點點 頭。 當路老師讓思考一下哈默為什么例外的時候，我想：哈默例外是因為他有尊嚴。而哈默堅持干完活再吃。我還意猶未盡，這真是一堂精彩的語文課??！希望下一堂語文課快點到來！ 語文周記篇 10 我的語文老師是呂老師， 50 歲左右，一雙會笑的眼睛更襯托出她的慈祥。由于我們很粗心，常?；煜谓郑看螀卫蠋煻紝W啄木鳥給小樹捉蟲似的給我們揪出錯別字，然后又像醫(yī)生治病似的幫我們改正粗心的壞毛病。然后呂老師問我們喜歡哪個兒子？我們笑得前俯后仰，從此這 三個字我們再也沒有混淆過。聽呂老師上課，我們感到既親切又舒暢，絲毫沒有度日如年的感覺。周記怎么寫才條理清晰呢？以下是整理的語文周記 3 篇，希望能夠幫助到大家。唉 !說起我學習游泳的經(jīng)過那可真是記憶猶新呀 ! 那天，我正在家里做功課，這時電話鈴響了，哦 !原來是好朋友叫我一起去游泳，一直想學游泳的我便毫不猶豫地答應(yīng)了他。接下來我就開始學習游泳，這可真難學呀，我一向前游，就馬上“石沉大海”，哦不對，應(yīng)該是“人沉泳池”才對，而且我不僅都喝水，還每次從池中露出頭來，嘴里就會噴出一條長長的水柱。傍晚，回家時我不由自主得說：“唉 !今天我可真是倒霉，喝了這么多的臟水，還挨別人罵，游泳真是苦啊 !” 第二天，我不服輸，又去學游泳，這我比第一天游得要好些了。這次回家的時候，我還是用一個字來形容 —— 苦，不過我還有一句 話 —— 以后再也不學游泳了。第二天，我鼓足了勇氣，又去學習游泳了，總結(jié)了前兩次的經(jīng)驗，經(jīng)過幾天的堅持練習，功夫不負有心人，我終于學會了游泳，并在游泳中體會著運動帶來的快樂。是的，在我學會游泳的背后經(jīng)歷了多少的酸甜苦辣啊 !如果一個人做事都沒有決心，沒有毅力，沒有堅強的意志，那又怎么會成功呢 ?只有堅持到底才能成功，只有經(jīng)歷了風雨才能見彩虹。除了大一時的晨讀外，“六點鐘起床”這個概念是根本不存在于我的大學生活的。 今天，聽了一節(jié)英語課。這讓我感嘆，是否我們也到了那個每次過年時都會變的惆悵的年歲呢？聽課還有一個感觸，覺得現(xiàn)在的小學生知識程度比我那時候要高，而且很多小朋友寫的作文能趕上、甚至于超過初中生所寫的水平。不過也有和我小時候相類似的地方，就是那些沉重無比的 .大書包，好像比我那時的更重了。這個公開課上得那真是只能用一句話來形容：“真亦假，假亦真”。泛著這可也就給我個這樣的感覺，覺得也不過如此如此而已。不過今天改作文時，也有一、兩個學生很能打破常規(guī)，讓人眼前一亮。外婆全家都十分關(guān)心 我，但是和我感情最深的還是外公。因為我那個時候特別調(diào)皮，睡覺總是愛讓大人抱著睡，一放下就醒，而且一醒來了就哭，外公就整天的抱著我。記得五歲那年，一天晚上我不太舒服，吃飯時我不想吃。就急忙拿出體溫計給我量體溫。到了醫(yī)院，外公樓上樓下的跑個不停，掛號、排隊、拿藥，跑的氣喘吁吁??醫(yī)生給我掛上了吊針，外公一直在旁邊守著我，不停的給我用酒精棉球擦拭額頭降溫，直到我的燒退了，外公才松了一口氣。外公帶著我就去買，轉(zhuǎn)遍了城北的書店，沒有。我們上橋的時候，外公累得大汗淋漓，整個背上的衣服都濕透了，我心痛的說：“外公，讓我下來吧！”外公卻說：“別下車，一會就到了。外公不管刮風下雨，一年四季都陪著我 上學、放學。我正在學校門口望著大雨發(fā)愁呢，忽然大雨中出現(xiàn)了一個熟悉的身影，??！?外公，是外公！?。外公，您放心吧，我一定會好好學習，刻苦讀書，用優(yōu)異的成績來回報您對我的恩情?? 第三篇：【熱門】語文周記 【熱門】語文周記十篇 時間過得太 快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，制定一篇周記吧。 語文周記篇 1 在今天下午的第一堂課上，我們送別了我們的實習老師。這不，今天下午的語文課上，我們特地為周老師開了一次“送別課”。為了好好送別周老師，我特地準備了魔術(shù)“錢幣在哪里”。朱宏德來到臺上檢查我的牙膏盒，一搖，我藏在里面的錢幣立刻“叮?！表懥似饋?。 為了報這一箭之仇，我在下面的問答 PK 賽中表現(xiàn)得十分好，答對了三四道題，為我們組爭得了三四十分，并讓我們組奪得了冠軍。 想到周老師不會再來了，我的眼淚奪眶而出。 一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己 的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前準備：備好課。 ②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。⑵課堂上的情況。 要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。 培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學注入新鮮血液。 語文周記篇 3 語文學習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。語文賜予了我一雙探索的翅膀，讓我在廣闊的語文世界中自由翱翔。老爸隨口來了一句：？山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。？我使勁的點了點頭，老爸滿意的笑了。 全家人一起下飯店，歡樂的氛圍籠罩著我們所有人，飯桌 上擺滿了各種美味，老爸看了看擺在桌上的炸的焦黃的鴨頭，說：？來，老爸來考一考你的語文學的怎么樣，我說上聯(lián)，你對下聯(lián)怎么樣？好啊，我信心十足的迎戰(zhàn)，老爸指指我，又指了指盤中的鴨頭，說：？丫頭吃鴨頭，鴨頭酥，丫頭樂，？我思索片刻，說：？服務(wù)員，上盤餃子》？大家還處在迷惑之中，我指了指餃子，又指了指自己：？嬌子吃餃子，餃子香，嬌子美。 語文不僅僅是一門學科，在我看來，語文更是一種藝術(shù)，它的里面蘊含著大智慧，語文所帶給我，不只是考試中一個簡單的分數(shù)，它更賜予了我精神上的飽足 感。 語文周記篇 4 【周次：第一周】 充分利用輿論的力量，學生秀成績，有進步就要表揚、肯定。如果忽略了這一點，就會導致品德教育的失敗。 【周次：第二周】 尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和權(quán)力 。信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。啟發(fā)學生相互監(jiān)督，適時幫助他們克服困難。對學生的努力無論成功與失敗，都要幫助學生分析原因并鼓勵其繼續(xù)前進。 【周次：第四周】 正確運用各種激發(fā)意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓約，自我禁止，自我監(jiān)督等培養(yǎng)學生意志能力。 【周 次：第五周】 要搞好學生思想教育，形成學生良好的品德，除營造良好的外部環(huán)境外，更需要調(diào)動學生主觀能動性，充分運用培養(yǎng)學生自學的能力，促進學生良好個性及優(yōu)良品德的形成。在教學過程中，要經(jīng)常向?qū)W生介紹道德高尚的人物的生活事例，有時從學生熟悉的人中去找，使他們了解自學的意義和實現(xiàn)途徑。原因是教師 講得太多，太細。只有講得少，講得精，學生才容易記住知識要點，聽覺才不至于疲勞，他們才會有更多的時間去獨立思考，去探索知識。因此，課堂上，教師要少講、精講。 【周次：第七周】 愛學生就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅 著眼于學生