【正文】 習(xí)壓力。 本學(xué)期，我校結(jié)合每月雛鷹爭章活動進(jìn)行“一小之星”的評選活動，評選內(nèi)容結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》《雛鷹爭章》，評選活動面向全體學(xué)生，結(jié)合學(xué)生的日常表現(xiàn)，月底進(jìn)行考核，并推薦出每月的一小之星。每月產(chǎn)生 24 位一小之星，在月底的升旗儀式上進(jìn)行隆重 的表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書。 。邀請了當(dāng)?shù)蒯t(yī)院口腔科施醫(yī)生來校作“健康牙齒，伴你一生”口腔保健常識的講座。 12 月 6 日下午，我校組織五年級全體學(xué)生參加了主題為“知我沙溪，愛我家鄉(xiāng)”的社會實(shí)踐活動，幫助孩子 們走近家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，更好地激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)的情懷。 總之，在學(xué)校心理健康教育這條路上，還需要我們地一步步摸索，多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多思考。 本次活動由班級心理委員主持。《葫蘆娃》，《四驅(qū)兄弟》，《還珠格格》，《天龍八部》，“跳房子”，“打彈珠”等一些經(jīng)典勾起我們童年的美好回憶。規(guī)則簡單，但是考驗(yàn)的是同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，所以并不是如此簡單。主持人還使用照片截圖的方式，讓同學(xué)們通過觀看眼睛截圖來辨認(rèn)班級同學(xué)。”我們每個人的眼睛是如此的不同，或炯炯有神，或明亮可人。同學(xué)間的熟悉感上升，班級的各項(xiàng)指標(biāo)，包括班級凝聚力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能得到進(jìn)一步的發(fā)展。 可以看得出來，同學(xué)們對于此次班會的積極性和熱情度還是非常高的。 心理健康活動總結(jié) 5 又是一個浪漫的冬季，不經(jīng)意間，進(jìn)入大學(xué)已將近半年了，從不認(rèn)識初的拘謹(jǐn)?shù)健盎焓臁焙蟮娜谇?，而自己也榮欣的擔(dān)任了班級的心理委員。 在這一學(xué)期里，我試著努力地主動與同學(xué)們溝通，去傾聽他們心里的困惑，去分享他們的快樂，去分擔(dān)他們的煩惱，為此我做了以下工作： 一、加強(qiáng)自身的心理素質(zhì) 鍛煉，提高工作能力 (1)作為心理委員，必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，每次都按時參加學(xué)校，學(xué)院舉行的心理委員培訓(xùn)講座和素拓活動，及時了解學(xué)校在這方面的措施和政策，并且通過活動過程還與其他班級的心理委員互相交流經(jīng)驗(yàn)。 二、積極開展班級心理活動，培養(yǎng)同學(xué)們樂觀向上的陽光心態(tài) (1)x 月 x 日：剛進(jìn)入大學(xué)，彼此之間還很陌生，為促進(jìn)同學(xué)們相互了解認(rèn)識，盡快融入班集體，在心理委員的倡議下，全體班 委的積極組織下，我班策劃了“我們在校園”的集體活動，并且在校園開展一系列互動環(huán)節(jié)。 (3)x 月 x 月：為豐富同學(xué)們的課余時間，帶動個別參與積極性不高、性格內(nèi)向靦腆的同學(xué)融入集體，我班在輔導(dǎo)員的關(guān)心下全體班委的組織了“班級籃球友誼賽”“班級羽毛球友誼賽”等心理活動。 總體來講上一學(xué)期的心理工作比較順利，但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改進(jìn)和提高。 (2)積極主動找我傾訴的同學(xué)不多，大部分是我主動找他們，說明我的信任度還不夠高。 (4)自身的水平還比較有限，有些同學(xué)提出的問題我還不能給出合理的回答，處理問題的經(jīng)驗(yàn) 還不足。 (2)為方便同學(xué)們與我的交流溝通，我將統(tǒng)計大家的 Email 地址、 號和手機(jī)號，建立一個完整的無障礙交流渠道。 (4)繼續(xù)主動聯(lián)系同學(xué)，與他們交流掏心，并與其他班委舉辦更多的更精彩的心理活動。將自己和校學(xué)生心理咨詢的聯(lián)系 方式、地址告訴每一位同學(xué)，收到同學(xué)們的信息及時給與回復(fù)，同時也鼓勵大家對我的工作提出寶貴建議。 最新心理健康活動體會總結(jié) 第二篇：心理健康活動體會總結(jié) 學(xué)生對心理健康的關(guān)注度顯著提高。親愛的讀者，為您準(zhǔn)備了一些心理健康活動總結(jié)，請笑納 ! 心理健康活動總結(jié) 1 五月份為心理健康活動月。 五月份的主要活動有 : :心靈世界，有你有我 的手抄報比賽。 大型現(xiàn)場心理咨詢活動。 5心靈世界，有你有我 主題班會。 5 月 4 日，我協(xié)會全體會干在 1 棟 202 教室召開會議， 會議主要討論 5 月中旬到 6 月中旬的各項(xiàng)活動。 5 月 12 日，心出版于生化樓 101 教室展播心理影片， 。 5 月 22 月下午，我協(xié)會在志遠(yuǎn)樓四樓，進(jìn)行心理情景劇的彩排，并取得預(yù)期的結(jié)果。 5 月 24日晚在志遠(yuǎn)樓報告廳由心協(xié)協(xié)辦的第三屆 心理情景劇 晚會隆重演出。黃榮蜂老師上臺發(fā)言并預(yù)祝晚會圓滿成功，晚會的演出除了風(fēng)趣卻意味深遠(yuǎn)的話劇，還有院心育部的優(yōu)美民 歌，贏得了觀眾們帶來正餐后可口的甜點(diǎn)，精彩的演出讓觀眾流連忘返，給觀眾一個美好原夜晚，情景劇圓滿結(jié)束。 心理健康活動總結(jié) 2 市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心成立于 __年 10 月。為進(jìn)一步推進(jìn)并保障心理健康教育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、日?；拈_展， __年 10，市教育局成立了以教育局田中朝副局長為主任的“市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心”，下達(dá)了 永教 [__]151 號“關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的通知”，并頒發(fā)了《市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要 (試行 )》、《中小學(xué)心理健康教育運(yùn)行機(jī)制及管理辦法 (試行 )》、《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室等級評估方案(試行 )》、《中小學(xué) 心理輔導(dǎo)員任職資格及優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員評比辦法 (試行 )》、《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室主任任職基本條件、職責(zé)》等具體操作規(guī)定和辦法，確保了心理健康教育的有效開展。 三、構(gòu)建了心理健康教育三級工作網(wǎng)絡(luò)，完善了管理辦法 為使心理健康教育管理到位，責(zé)任到人，我們構(gòu)建了心理健康教育三級工作網(wǎng)絡(luò)。二級工作機(jī)構(gòu)，各學(xué)區(qū)輔導(dǎo)中心、市直屬學(xué)校成立“心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體負(fù)責(zé)本學(xué)區(qū)、本校心理健康教育工作的規(guī)劃、管理、指導(dǎo)工作 。 在管理中，我們做了如下規(guī)定： (1)首長負(fù)責(zé)制原 (!)則。(2)日?；瓌t。 (3)全員參與原則。 (4)督導(dǎo)原則。 我們把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、心理輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)科教師均列為考核對象，心理健康教育將作為名校長、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教師的考核條件之一。 四、加強(qiáng)培訓(xùn)工作，提高教師素質(zhì) 為盡快提高教師的心理素質(zhì)和實(shí)施健康教育的能力，我們開展了有計劃、有步驟的培訓(xùn)活動，爭取到 __年，有 10%的教師獲得省教育廳認(rèn)證的心理輔導(dǎo)員上崗資格證書， 100%的教師接受過一輪培訓(xùn)。 ， 把教師的心理健康教育作為繼續(xù)教育的重要組成部分。外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、聘請專家學(xué)者來講學(xué)、校本培訓(xùn)和自學(xué)討論已經(jīng)成為了提高教師心理健康水平和實(shí)施教育能力的主要途徑。大批的教師到杭州、寧波、金華等地進(jìn)修學(xué)習(xí)。心理健康教育貫穿于師德教育、校長培訓(xùn)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)、名師培訓(xùn)、新教師上崗培訓(xùn)、初級教師培訓(xùn)、教師資格培訓(xùn)、教育科研培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)以及其他培訓(xùn)工作之中，成為培訓(xùn)的主要內(nèi)容。中心成立后，我們已經(jīng)搞了一次論文征集、一次個案征集活動，收到論文、個案近 300 篇，教師已經(jīng)樹立了心理健康觀念并自覺運(yùn)用于實(shí)踐。第一期學(xué)校心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)受到了全市中小學(xué)的大力支持和 教師們的熱烈響應(yīng)，有 176 名教師參加了培訓(xùn)。本學(xué)期我們將組成講師團(tuán)，開展巡回講課活動，對全市教師開展心理健康教育與輔導(dǎo)。各學(xué)校都已經(jīng)成立了心理輔導(dǎo)室并著手開展宣傳活動、建立學(xué)生心理擋案、開展團(tuán)體輔導(dǎo)和個體輔導(dǎo)、開設(shè)心理輔導(dǎo)課，以多種方式、多條途徑促進(jìn)學(xué)生心理健康。市教師進(jìn)修學(xué)校申報的課題《區(qū)域性推進(jìn)教師心理健康教育的研究與實(shí)踐》已經(jīng)獲得省級立項(xiàng)，同時有 30 多所學(xué)校也已經(jīng)開始心理健康教 育相關(guān)課題的研究。各項(xiàng)活動的開展緊張有序，“我愛我”、“和諧寢室人際關(guān)系”的理念已經(jīng)深入學(xué)生，朋輩輔導(dǎo)員的工作職責(zé)、權(quán)利與義務(wù)進(jìn)一步得到了強(qiáng)化，個別重點(diǎn)學(xué)生寢室人際關(guān)系出現(xiàn)了明顯改觀。 4 月 20 日上午，組織 __、 __級的風(fēng)箏愛好者和陽光心理部的學(xué)生干部一行三十余人，到 __市烈士公園開展心理健康風(fēng)箏放飛比賽。 60 余件風(fēng)箏制作成品中有 50 余件是以寢室為單位完成，通過風(fēng)箏制作過程中的選材、設(shè)計、制作等環(huán)節(jié)加強(qiáng)了寢室同學(xué)的溝通和合作，為寢室成員的交流與協(xié)作提供了一次很好的機(jī)會。通過這次活動讓學(xué)生們在感悟生命珍貴之余關(guān)注到心靈健康的重要性，教育學(xué)生珍惜眼前的大學(xué)生活，學(xué)會寬容和諧地與人相處。這是一場規(guī)?？涨?、聲勢浩大，心理與體魄、個性與團(tuán)結(jié)的大聚會。 根據(jù)學(xué)工部心理咨詢中心的活動安排，我院有條不紊地開展了“大愛無疆、我們相愛一家人”和諧寢室人際關(guān)系的主題班會，“我手寫我心”心理征文，學(xué)習(xí)寢室人際關(guān)系小冊子等活動。心理征文活動得到全院班級心理委員和寢室信息員的積極支持和踴躍 參與，共收到 113 篇成長故事。寢室人際關(guān)系小冊子發(fā)放到寢室后，學(xué)生們都以寢室為單位認(rèn)真閱讀并進(jìn)行了交流。學(xué)生們對宣傳冊中“受歡迎的寢室人”欄目和“趣味測試篇”的感興趣程度相對集中，紛紛表示這本“相親相愛一家人 —— 寢室人際關(guān)系”小冊子對促進(jìn)寢室人際關(guān)系有很大的幫助。本學(xué)期我院心理健康教育工作得到了書記的大力支持和重視。制定了《電氣