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小學(xué)讀書筆記例文合集五篇-在線瀏覽

2025-06-19 14:01本頁面
  

【正文】 ??!雖然它只是一只不起眼的蜘蛛,卻依然盡力幫助別人,它們之間的友誼沒有欺騙、沒有虛偽、只有善良、只有純潔! 我想我們都應(yīng)該要珍惜來之不易的友誼,向夏洛學(xué)習(xí):幫助別人,善對朋友,不要讓友誼之花枯萎,要珍惜身邊的朋友,更讓我明白了友誼是不能用金錢和權(quán)力買到的 .。 當(dāng)我還沒看這本書時,我以為夏洛只是一個孩子,而夏洛的網(wǎng),就是夏洛他上網(wǎng)的故事。這本書主要講的是一只蜘蛛和一頭小豬的故事。人們每次過年的時候都要殺死一頭小豬來慶祝這個喜慶的節(jié)日,夏洛為了保住朋友的生命,于是就在網(wǎng)上“織字”。但結(jié)局總不是完美的,夏洛因為幫助小豬織網(wǎng)耗盡所有力氣死去了。 在生活中也有許多這樣無私奉獻的人。他就是平民英雄—— 曹克洪。 通過這本書,我知道了朋友之間的友誼是 很可貴的,它值得我們每個人去珍惜。這本書主要講了:在朱克曼家的谷倉里,快樂地生活著一群動物。然而一個最丑惡的消息打破了谷倉里的平靜:威爾伯在圣誕節(jié)將會被人殺死,做成熏肉火腿 !作為一只豬,悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了?!庇谑牵穆逶谪i欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字。但在這時,蜘蛛夏洛的生命也走到了盡頭?? 在美國大作家 EB 懷特的筆下,蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng),這網(wǎng)挽救了小豬威爾伯的生命,也讓我明白了友誼是需要相互幫助、相互寬容的。這樣才是真正的友誼 !不是嗎 ? 書中的夏洛雖然生命走到了盡頭,但它的善良、樸實、純潔的心靈,卻永遠被威爾伯深深地記在心中,也被我記在了心中 ! 小學(xué)讀書筆記例文 15 它,是一只心地善良的蜘蛛。它,還是一只機智勇敢的蜘蛛。 這是一篇凄美的童話,故事講述了:在朱克曼的谷倉里,歡樂的生活著一群小動物,其中天真可愛的小豬威爾伯與聰明的夏洛建立了真摯的友誼。作為一只豬,威爾伯似乎只能理解任人宰割的命運了。它用自我的絲在豬欄上織出了被人類是為奇跡的文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運,最終讓它在大賽中贏得了異常獎,和一個安享天命的未來。在我上幼兒園的時候,我和好朋友因為一把尺子的緣故毀了我們之間的友情。是啊 !友誼不是雨后能長出的蘑菇,它是一棵大樹,是要經(jīng)過風(fēng)雨慢慢長大的。 第二篇:讀書筆記例文 1 作者簡介:享年 99 歲,籍貫福建福州長樂橫嶺村人,原名為謝婉 瑩,筆名為冰心。被稱為“世紀老人”。曾任中國民主促進會中央名譽主席,中國文聯(lián)副主席,中國作家協(xié)會名譽主席、顧問,中國翻譯工作者協(xié)會名譽理事等職。著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。這首詩把對母愛的歌頌,對童真的呼喚,對自然的詠嘆完美地融合在一起,營造出一個至善至美的 世界,感情沉摯深沉,語言清新典雅,給人以無窮的回味和啟迪,是冰心小詩中最美的篇章之一。因為他不懈的努力,換取了勝利。低估了別人,總認為自己最厲害,其實有自信心是好的,但不能太過于自信,因為那就不叫自信了,而叫驕傲。我覺得這個青蛙好笨呀!它不應(yīng)該和牛比到底誰大,而要和牛比誰比嬌小,這樣不就取人之短,補己之長了嗎?也 不會再出現(xiàn)肚子爆裂的事情了。這樣,彼此各得其所,當(dāng)然都會相安無事。二.聯(lián)想例文 《烏龜和老鷹》通過一只烏龜非要讓老鷹教它學(xué)飛翔,結(jié)果從高空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們:任何事情都有自己的規(guī)律性,決不可違背這個規(guī)律?!掇朊缰L》講述了一個農(nóng)民嫌自己的莊稼長的太慢,便想出了一個自認為很聰明但實際上卻很愚蠢的辦法。可家里人聽說這事之后,就又馬上跑到了菜地里看了看,只見地里面所有的秧苗非但長高了,而是全都枯萎了。 也許,冰心常常淺淌溪流,愜意地潑灑著清澈的溪水,讓圣潔的水沾濕她的百褶裙角,祈求水對她的祝福, 讓水沒過她的腳腕。她把一切都在洞悉,所有的偽裝暑期讀書筆記 amp。三賞析例文《繁星》之十六:青年人呵!為著未來的回憶, 小心著意的描你現(xiàn)在圖畫。詩人勸誡我們要把握好現(xiàn)在,勤奮努力地學(xué)習(xí),腳踏實地地工作。在你“回憶往事的時候”才“能 夠不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥”!你才能夠自豪地說:我的這一生是過得豐盈充實的,是有意義的。四摘抄賞析式 成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。五 .篇 章例文: 最近,我讀了一本書,名叫《伊索寓言》。 一個欠了債的人當(dāng)著債主的面賣自己僅有的一頭老母豬,并吹噓自己的豬多么厲害:土地女神節(jié)下母豬,泛雅典娜節(jié)下公豬,酒神節(jié)還會下山羊!我看了之后苦笑幾聲,這位欠債人真了得!他的豬會生羊!這在當(dāng)今社會里真可謂轟動全球的一大新聞!這個欠債人真無知,真愚昧,豬可能生羊嗎?他為了逃脫債主追債,不惜撒下這種彌天大謊,為了自己的利益,不惜為不可能的事情作偽證。做什么事都要實事求是,這樣你才能問心無愧,別人才會相信你,而像那位欠債人,買主本是很誠心的,債主也很放心,可他撒下這種謊話,也許再也沒有人買他的豬,債主們也會很討厭他,甚至?xí)阉嫔戏ㄍ?,到那時,他就是自作自受,自食其果了。我們渴望讀書,渴望獲得知識,但是我們卻常常會有這樣的疑惑:我們應(yīng)該如何讀書?自古以來,人們獲取知識的途徑多種多樣,而讀書作為其 中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。自人類文明文秘雜燴網(wǎng)史伊始,浩如煙海的書籍記載了人類艱苦求索、認識自然、保護自然、揭示自然界奧秘和人類社會發(fā)展規(guī)律的絕大多數(shù)智慧。當(dāng)然讀書要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗話所說: 好記性不如爛筆頭 ,把思考的結(jié)果整理出來,寫成筆記和感想,既有助于思考,也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,便于日后比較、綜 合、分析。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里,不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。它能提供我們精神動力和智力支持。 一,讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題,從而少犯錯誤,少走彎路。書籍對于整個人類的關(guān)系,好比記憶對于個人的關(guān)系。只有認真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗和理論,才能在一個更高的高度上來看問題,不再犯同樣的錯誤,并有一個較高的起點。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己,大大的促進了個人的成長。試想,如果每個人都是從頭開始,那么,無論多么偉大的人,做出多 么大的貢獻,人類社會最終還是在原地踏步。 二,讀書開闊人的視野 書本中的知識可謂是包羅萬象,他能拓寬我們的視野,讓我們的知識更全面。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟形勢,以便能更好的分析股票走勢一樣。記得一位諾貝爾獲獎 者在復(fù)旦做講演時就曾說過,現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限,你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。廣博淵深的知識,對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運動和準確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。 三,讀書有助于我們樹立正確的人 生觀 人生來無善亦無惡,關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。一本好書就如一個好的導(dǎo)師,它能教你如何做人,做一個于己于社會都有用的人。書必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂和思想,從而使我們?nèi)肷裢?,靈魂升華。許許多多的人生。善于讀書,其實是借助讀書深深地翻閱自己。 大學(xué)生暑假讀書筆記 《傲慢與偏見》是英國著名女作家簡其實這本書,在初一時已經(jīng)接觸過了,但當(dāng)時對于劇情的繁雜很沒有耐心,看了幾章就沒有了興致,便一直擱在一旁,直至今日才重新拾起。一眨眼,三十幾章已經(jīng)過去了,人物的性格也很明顯地被作者刻畫出來了。他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付“討人喜歡”的儀表,迷住了伊麗莎白,不停地為自己洗刷冤情,中傷達西。說實話,我并不認為伊麗莎白被騙說明他是一個”愚人”。我說的旁人自然就是 指相貌堂堂的韋翰了。雖有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之說可就連我這個活在二十一世紀,以旁觀者的身份看這個故事,仍然對韋翰產(chǎn)生好感,又豈能怨伊麗莎白這一個生活在過去時代的姑娘?合上這本書,仔細地品味一番,方才發(fā)現(xiàn),整部小說,之所以吸引人,完全是因為它輕松幽默的格調(diào)。而伊麗莎白的父親班納特先生竟然以嘲笑太太、女兒為家庭快樂,幸哉?不幸哉? 文中的所謂「傲慢」就是指出身富貴、 教養(yǎng)頗高、眼光銳利的青年達西的個性弱點;而所謂「偏見」是指出身中產(chǎn)階級、教養(yǎng)頗好、機智聰明的小姐-伊麗莎白的精神弱點。他們在一次的家庭舞會上初次見面,卻因?qū)Ρ舜说挠∠蟛患眩粋€態(tài)度傲慢,另一個心懷偏見。伊麗莎白曾對達西說過:“我們的性情非常相似,我們都不愛交際,沉默寡言,不愿開口,除非我們會說出話來語驚四座,像格言一樣具有光彩,流傳千古。伊麗莎白:如果放到現(xiàn)實社會,可能是個女權(quán)主義者。直接,偶爾不懂禮節(jié),調(diào)皮一點。最重要的是善于和敢于像比自己身份高的人說“不”。就當(dāng)時一個待嫁閨中的小姐來講,這是難能可貴的。 這部小說中通過班耐特五個女兒對待終身大事的不同處理,表現(xiàn)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)中產(chǎn)階級家庭出 身的少女對婚姻愛情問題的不同態(tài)度,從而反映了作者本人的婚姻觀:為了財產(chǎn)、金錢和地位而結(jié)婚是錯誤的;而結(jié)婚不考慮上述因素也是愚蠢的。她強調(diào)理想婚姻的重要性,并把男女雙方感情作為締結(jié)理想婚姻的基石。達西不顧門第和財富的差距,向她求婚,卻遭到拒絕。因為達西的這種傲慢實際上是地位差異的反映,只要存在這種傲慢,他與伊麗莎白之間就不可能有共同的思想感 情,也不可能有理想的婚姻。伊麗莎白對達西先后幾次求婚的不同態(tài)度,實際上反映了女性對人格獨立和平等權(quán)利的追求。 作品生動的反映了 18 世紀末到 19 世紀初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。她是第一個現(xiàn)實地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說 家,在英國小說史上起了承上啟下的作用。同時,奧斯丁的語言是經(jīng)過錘煉的,她在對話藝術(shù)上講究幽默、諷刺,常以風(fēng)趣詼諧的語言烘托人物的性格特徵。傲慢與偏見正是文字魔力結(jié)合感情升華的最佳表現(xiàn)?!栋谅c偏見》則是西方的清秀佳人。阿廖沙在那里的一所特殊大學(xué)— “社會大學(xué)”,在這個所大學(xué)里他接觸到許多知識分子,受到各種思想的啟迪和教育,這所“大學(xué)”為他展現(xiàn)出一個越來越廣闊的世界。一經(jīng)決定,我變暗下決心,無論如何都要達到目的。此時的高爾基已是處在于我們年齡相當(dāng)?shù)碾A段,沒有任何資本,也沒有任何親人的幫助,有的只是與他毫不相關(guān)的人的一句不經(jīng)意的鼓勵而已,在他看來,這些就足夠讓他實現(xiàn)大學(xué)夢。 現(xiàn)在的大學(xué)生們呢?讀書,易上加易:資金根本不屬于我們考慮的范圍,支持卻來自社會各界,我們的父母,親人始終站在第一位。怪誰?父母,親人,國家,教育制度?不用懷疑,就怪你自己!因為一個不容改變的事實 — 我們都已長大成人了。 記得英語老師在 講到一篇關(guān)于責(zé)任的文章時說過,人活著不僅僅是為自己很大程度上是在承擔(dān)著對父母,家庭,社會等很多反方面的責(zé)任。對比一下當(dāng)時的高爾基,在那樣的環(huán)境下,他為誰活著,為自己??蓛H僅是對自己負責(zé),他就是自己成了一個大文人,不知責(zé)任更多時,他會怎樣。不可否認,學(xué)校的條件要好很多,但結(jié)果卻與他差得很遠。很多人抱怨,生不逢時,國家,政府各方面的問能,但要知道,主要無能的還是自己,浪費青春,錯失良機,自食苦果! 為了所謂的素質(zhì)教育,對知識變的輕視,大學(xué)里教授的知識不斷減少。只顧完善和豐富自己的大學(xué)生活,培養(yǎng)自己的業(yè)余能力,結(jié)果呢?“無法就業(yè)”,只因知識儲備不夠。這時再去后悔大學(xué)時光的虛度,只能獨自品味“光陰好比河中水,只能流去不流回”的真諦了。羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,它們均創(chuàng)作于二十世紀初期,無論在當(dāng)時是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處,著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。第一個是德國作曲家:貝多芬;另一個是意大利的天才雕刻家:米開朗基羅;最后一個是俄羅斯名作家:托爾斯泰。貝 多芬是個音樂天才,他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,不幸的是,貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親,他天天讓貝多芬練琴,不顧及他的心情,一個勁兒的培訓(xùn)他,有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子里關(guān)起來,一關(guān)就是一整天,用暴力逼他學(xué)音樂。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上,在他心中刻下了深深的傷痕,也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。由于他的天分和勤奮,很快地他就成名了。對于一個音樂家而言,最重要的莫過于耳朵,而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家,卻聾了耳朵,這個打擊是常人所接受不了的。我認為,貝多芬之所以成功,是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。這就是他成功的秘訣。而貝多芬,因為脾氣古怪,沒有人愿意與他做朋友,所以,他面對困難,只能單槍匹馬,奮力應(yīng)戰(zhàn)。 羅曼早在二十世紀三四十年代,由我國著名翻譯家傅雷先生譯成中文,他從《名人傳》中得到的啟示是:“惟有真實的苦難,才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的悲劇,才能幫助我 們擔(dān)受殘酷的命運;惟有抱著‘我不入地獄誰入地獄’的精神,才能挽救一個萎靡而自私的民族??” 那么,對于今天的讀者來說,《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代,在一個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里,《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬,因為這些巨人的生涯就像一面明鏡,使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。羅蘭說,偉大的心魂有如崇山峻
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