小學(xué)語文教師讀后感含5篇-在線瀏覽
2025-06-19 13:58本頁面
【正文】 好“??更多的，是一種為人師的幸福、自豪?！蔽覀円菇逃松錆M快樂，就一定要在工作中快樂起來；而要使自己的工作快樂起來，你就一定要投入與付出。 小學(xué)語文教師讀后感（二） 從教十年，一路坎坷一路歌?！缎W(xué)語文教師》是我工作中的最愛。 在讀這本書時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到一個(gè)人的文章， 那就是全國教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范 —— 竇桂梅。這三個(gè)超越的教學(xué)思想在小學(xué)教育中引起了巨大反響。曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過竇老師講的課，每一次都給人帶來意想不到的驚喜。蘇霍姆林斯基曾講過這樣的故事：一位教師的一堂歷史課上得十分精彩，令所有聽課者嘆為觀止。 這句話正道出了教師備課的境界。這些除了竇老師課前辛勤的備課外，肯定還有許多平日生活中的備課，比如，讀書、寫作豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)等等。 作為語文教師，我們要有竇老師這種精神，這種永無止境追求教育事業(yè)的精神，這樣我們才能對(duì)得起教師 —— 這個(gè)百年育人的神圣職業(yè)。在走上了三尺講臺(tái)之后，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書、看報(bào)，并逐漸對(duì)教育書刊有所涉獵，其中我最喜歡《小學(xué)語文教師》。我和它的相識(shí)其實(shí)很平淡無奇，當(dāng)我還是學(xué)生時(shí)，為了走好以后事業(yè)的第一步，常常要做些準(zhǔn)備，其中有 一項(xiàng)就是到校圖書室借閱書刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學(xué)方法，而這些，我都通過《小學(xué)語文教師》獲得了，因此我一次次走近它。 如今，做為一名小學(xué)語文教師，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實(shí)具體的幫助，《小學(xué)語文教師》將怎樣處理教材難點(diǎn)，怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)造性教 學(xué)方案等都為我們想到了。此外，”園丁故事“、”封面人物“，不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術(shù)，還讓我們認(rèn)識(shí)和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他們先進(jìn)的教育理念。她的風(fēng)格十分樸素 平實(shí)。樸素、精致、人文是其獨(dú)具的特點(diǎn)。她貼近教改前沿，是小學(xué)語文教改的沖鋒號(hào)。因此，每當(dāng)我竭盡所能地傳授知識(shí)給學(xué)生卻看到學(xué)生似懂非懂的目光時(shí)，我都能從《小學(xué)語文教師》中再次找尋到信心的起點(diǎn)；每當(dāng)遇到教學(xué)中我自己也弄不太清、搞不太 懂的知識(shí)時(shí)，《小學(xué)語文教師》為我解決了燃眉之急；每當(dāng)我想在教學(xué)上有所突破、有所創(chuàng)新時(shí)，都是《小學(xué)語文教師》為我導(dǎo)航，讓我有所創(chuàng)想，尋到教學(xué)的”亮點(diǎn)“?? ”一分耕耘，一分收獲“，我一直堅(jiān)信多讀一些好書，一定會(huì)有許多意外收獲，在這人生的黃金時(shí)間，我想我會(huì)一如繼往地多讀好書，在書的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。下面是準(zhǔn)備的小學(xué)語文教師讀后感， 歡迎閱讀。 在讀完《不做教書匠》之后，驀然發(fā)現(xiàn)自己原來是個(gè)徹徹底底的教書匠，讓煩惱和急躁占去太多。書中說到“教師職業(yè)相對(duì)穩(wěn)定，前面沒什么大誘— 惑，也沒有什么大障礙，這種狀況，對(duì)人生來說，實(shí)在不是件幸運(yùn)的事?？刹恢抵?，在反思其”所謂“敗筆的過程中，結(jié)合社會(huì)因素，也慢慢體會(huì)管先生的良苦用心和一片赤忱。慢慢評(píng)來，這不過是淺層次的作者和讀者的心靈碰撞。 人生真正的幸福在于內(nèi)心時(shí)常蕩漾起一股輕柔充盈的暖流。人生真正的幸福不在于你擁有什么樣的物，而在于你擁有什么樣的人。但是，擁有眾多的物并不意味著能擁有眾多真心愛戴你、尊敬你的人。 ”當(dāng)你投入地工作的時(shí)候，你就會(huì)感受這份工作的意義和樂趣，正像你投入地戀愛時(shí)，會(huì)覺得戀人是那么可愛，連那些缺點(diǎn)，也一并為你所疼，為你所愛。用師愛 為他們引路，用師愛在他們的心里譜寫一曲最美的歌。我們用心去愛學(xué)生，收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的花，耳旁那一聲聲清脆的”老師，您好“??更多的，是一種為人師的幸福、自豪。”我們要使教育人生充滿快樂，就一定要在工作中快樂起來；而要使自己的工作快樂起來，你就一定要投入與付出。 小學(xué)語文教師讀后感（二） 從教十年，一路坎坷一路歌。《小學(xué)語文教師》是我工作中的最愛。 在讀這本書時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到一個(gè)人的文章，那就是全國教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范 —— 竇桂梅。這三個(gè)超越的教學(xué)思想在小學(xué)教育中引起了巨大反響。曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過竇老師講的課，每一次都給人帶來意想不到的驚喜。蘇霍姆林斯基曾講過這樣的故事：一位教師的一堂歷史課上得十分精彩，令所有聽課者嘆為觀止。 這句話正道出了教師備課的境界。這些除了竇老師課前辛勤的備課外，肯 定還有許多平日生活中的備課
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