小學(xué)語文教師讀后感含5篇-wenkub.com
2025-04-12 13:58 本頁面
【正文】 作為語文教師，我們要有竇老師這種精神，這種永無止境追求教育事業(yè)的精神，這樣我們才能對得起教師 —— 這個百年育人的神圣職業(yè)。這句話正道出了教師備課的境界。曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過竇老師講的課，每一次都給人帶來意想不到的驚喜。十年來，她在不斷更新，不斷完善，也時時刻刻的在幫助著我，心中真的非常感謝《小學(xué)語文教師》。《小學(xué)語文教師》 —— 我 的良師益友。所以，我深深地、深深地感謝《小學(xué)語文教師》。盡管我很用心去琢磨，但頭腦里似乎還有很多“不清楚”。這位“詩意語文”里的情感派大師，用他那蕩氣回腸的讀、直面心靈的想象和充滿情感的寫，把我們帶進(jìn)了他那詩意般的境界里??全場的老師們都聽得很用心，盡管天色已晚，但大家都沒有“走”意，我也不例外。不管怎樣，我會不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，慢慢接近教學(xué)的真諦。這是預(yù)設(shè)的，是教師在上課前的“一廂情愿”。 賈志敏老師在談到“教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”時，引用了球王貝利的事：當(dāng)球王貝利踢進(jìn)第 1000 個球時，記者問貝利：“你踢進(jìn)的 1000個球中，哪一個最為精彩？”貝利 說：“下一個。 “教書育人，教師首先要熱愛學(xué)生，其次要讀書，愛生是立業(yè)之本，讀書是立身之本。因此，每當(dāng)我竭盡所能地傳授知識給學(xué)生卻看到學(xué)生似懂非懂的目光時，我都能從《小學(xué)語文教師》中再次找尋到信心的起點(diǎn)；每當(dāng)遇到教學(xué)中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識時，《小學(xué)語文教師》為我解決了燃 眉之急；每當(dāng)我想在教學(xué)上有所突破、有所創(chuàng)新時，都是《小學(xué)語文教師》為我導(dǎo)航，讓我有所創(chuàng)想，尋到教學(xué)的”亮點(diǎn)“?? ”一分耕耘，一分收獲“，我一直堅信多讀一些好書，一定會有許多意外收獲，在這人生的黃金時間，我想我會一如繼往地多讀好書，在書的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。樸 素、精致、人文是其獨(dú)具的特點(diǎn)。此外，”園丁故事“、”封面人物“，不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術(shù)，還讓我們認(rèn)識和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他們先進(jìn)的教育理念。我和它的相識其實(shí)很平淡無奇，當(dāng)我還是學(xué)生時，為了走好以后事業(yè)的第一步，常常要做些準(zhǔn)備，其中有一項(xiàng)就是到校圖書室借閱書刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學(xué)方法，而這些，我都通過《小學(xué)語文教師》獲得了，因此我一次次走近它。 作為語文教師，我們要有竇老師這種精神，這種永無止境追求教育事業(yè)的精神，這樣我們才能對得起教師 —— 這個百年育人的神圣職業(yè)。 這句話正道出了教師備課的境界。曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過竇老師講的課，每一次都給人帶來意想不到的驚喜。 在讀這本書時，經(jīng)常會看到一個人的文章，那就是全國教育系統(tǒng)勞動模范 —— 竇桂梅。 小學(xué)語文教師讀后感（二） 從教十年，一路坎坷一路歌。我們用心去愛學(xué)生，收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的花，耳旁那一聲聲清脆的”老師，您好“??更多的，是一種為人師的幸福、自豪。 ”當(dāng)你投入地工作的時候，你就會感受這份工作的意義和樂趣，正像你投入地戀愛時，會覺得戀人是那么可愛，連那些缺點(diǎn)，也一并為你所疼，為你所愛。人生真正的幸福不在于你擁有什么樣的物，而在于你擁有什么樣的人。慢慢評來，這不過是淺層次的作者和讀者的心靈碰撞。書中說到“教師職業(yè)相對穩(wěn)定，前面沒什么大誘— 惑，也沒有什么大障礙，這種狀況，對人生來說，實(shí)在不是件幸運(yùn)的事。下面是準(zhǔn)備的小學(xué)語文教師讀后感， 歡迎閱讀。她貼近教改前沿，是小學(xué)語文教改的沖鋒號。她的風(fēng)格十分樸素 平實(shí)。 如今，做為一名小學(xué)語文教師，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實(shí)具體的幫助，《小學(xué)語文教師》將怎樣處理教材難點(diǎn)，怎樣設(shè)計創(chuàng)造性教 學(xué)方案等都為我們想到了。在走上了三尺講臺之后，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書、看報，并逐漸對教育書刊有所涉獵，其中我最喜歡《小學(xué)語文教師》。這些除了竇老師課前辛勤的備課外，肯定還有許多平日生活中的備課，比如，讀書、寫作豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)等等。蘇霍姆林斯基曾講過這樣的故事：一位教師的一堂歷史課上得十分精彩，令所有聽課者嘆為觀止。這三個超越的教學(xué)思想在小學(xué)教育中引起了巨大反響?！缎W(xué)語文教師》是我工作中的最愛?！蔽覀円菇逃松錆M快樂，就一定要在工作中快樂起來；而要使自己的工作快樂起來，你就一定要投入與付出。用師愛為他們引
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