【正文】 下去就摔了一大跤這給我摔的起不來了，我哭了，我只到很丟臉但是我還是哭了，她們見我哭了她們便哄我，不一會我就好了，我說既然我們這么好不如我們拜姐妹吧，她們說行。 我是永遠也不會忘記這美麗的校園，也不會忘記那嚴(yán)肅的老師，還有我的 好朋友好姐妹的，更忘不了這難忘的小學(xué)生活。難忘那一同玩耍的伙伴。更難忘那老師的淳淳教誨。 回想以前的小學(xué)生活，對我。 我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困難的時候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹立信心，走出困境。我們不會分離，不管走到天涯海角，我們都不會忘記對方，因為我們的心連在一起。千言萬語化做一句話就是清新呀 ，好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好做人。但我清楚的知道，那將是我另一所母校。 難忘的小學(xué)生活作文 7 夕陽西下，暮色蒼蒼。我久久地徘徊著，仿佛找到了一點將要失去的滿足。 老師，王迪吐了。本以為老師會說我早上亂吃東西，然后叫我自己去那拖把把地上拖干凈。以后別買外面那些東西吃，那些都不衛(wèi)生。朦朧中聽見老師在說什么，但我卻迷迷糊糊地睡著了，我知道老師到底是在講課，還是在給同學(xué)們說些什么。這時候，班長走過來對我說：王迪，快把藥吃了吧，不然水就冷了。又吩咐班長，我醒了，記的叫我吃藥。一向堅 強的我竟流淚了，我知道，那是感動的淚！呵，友誼，你在每人的心靈上架起了永恒的橋梁！ 是啊，校園是雨后的天空，幸福的小學(xué)生活又如碧空中的七色彩虹。呵，難忘的小學(xué)生活中，成長的喜悅，奮發(fā)的熱情，流暢的旋律，跳動的音符。而這難忘的六年小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，永遠烙在我童年的記憶當(dāng)中了。我見到了我的班主任 —— 侯老師。 忘不了侯老師的作文課，它如一把神奇的鑰匙打開了，我常年封閉的作文之門，讓我的作文從倒數(shù)變名列前茅；忘不了梁老師的耐心，讓數(shù)學(xué)不再枯燥無味，讓數(shù)字變成了一個個趣味無窮的符號?? 忘不了那個陽光明媚的下午， 那是一場別開生面的運動會，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，吶喊助威，奮力拼搏，最終取得了勝利，那興高采烈、手舞足蹈的樣子真讓人難以忘懷?！蔽覐睦蠋熌浅錆M智慧的雙眼里讀出了信任與希望，讀出了鼓勵。 忘不了，忘不了，永遠忘不了??小學(xué)生活如珍珠一般流光異彩，讓我無限留念。 再見，敬愛的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無窮的知識，從無識的小孩變成了懂事的小學(xué)生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們?yōu)槟湴?，明天您一定為我們而光榮?！罢l言寸草心，報得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠銘刻在我們心上。 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但為什么我們在一起的日子卻一去不復(fù)返呢？ 風(fēng)是蒲公英的翅膀，生命在輕輕地飛舞中持續(xù)，過去的精彩成就了今天的精彩這六年來難忘的小學(xué)生活，帶給我的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段最難忘記憶！ 啊，小學(xué) 的生活，我永遠也不會忘記，人生的起跑線，就設(shè)在這里，發(fā)令槍的響聲后面，是一個個奮勇拼搏的強者。小學(xué)的生活多么令人迷戀而依依不舍，如今我們就要各奔前程，開創(chuàng)錦繡的前途，想起來不禁感慨萬千。聽著師長孜孜不倦、循循善誘的教誨，靠著同學(xué)們互相提攜和鼓勵而日漸茁壯。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。往事歷歷在目，記憶猶新。我們得到了許多朋友，也得到了真誠的金玉良言和新的知識，使我們成為知書達理的學(xué)生。但是現(xiàn)在我就要畢業(yè)了，猛然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕 唱的驪聲中失去了。 如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長，看一看鼓勵我們的同學(xué)們，珍惜最后幾天筆硯相親的日子。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。 在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。 天下沒有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！六年級的拔河比賽，讓我領(lǐng)略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛。同學(xué)們個個臉頰像西紅柿一樣 —— 熱血沸騰，我明白這一切都是老師的“煽風(fēng)點火” —— 激勵下造成的。我們無言以對，但在接下來的比賽中，我們用實際行動終于拼得了 便準(zhǔn)備把我們這一界帶出來再去做手術(shù)。 忘不了，曾經(jīng)鼓勵我的白老師。我對自己很失望，一點信心都沒了，學(xué)習(xí)越來越退步了?！边@雖是簡短而普通的一句話，卻深深的打動了我的心，使我對自己又充滿了自信，從此，我努力學(xué)習(xí)，考試終于取得了好成績。記得有一次，我們鬧矛盾了，誰都不理誰，我心里很難受。當(dāng)然，我們班也不例外。在排練中，我看到老師和同學(xué)們都辛苦了，連我自己也覺得辛苦了，但我常鼓勵自己：“加油！我一定行的！”經(jīng)過這長久的勤奮地排練，最后在文藝表演中獲得了“ 下頁篇二：難忘的小學(xué)生活作文 15 篇 時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了。 我就要畢業(yè)了，在這二千多個日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。在 每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為 彬彬有禮的學(xué)生。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的 校園，都要從我們的歌聲中消失。 如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊， 把我最后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長，看一看鼓勵我們的同學(xué)，珍 惜最后幾天相處的日子。 2 歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁 —— 苦盡甘來 ??我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走 過來。往日的一切，并沒有 沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天 —— 12 月 5 日，我剛走進教室，迎面撲來 了溫馨的氣息， 黑板上寫著四個字：團結(jié)一心。當(dāng)廣播通知去操場的時候，“刷”的一聲大家起身奔向 操場，隨即 了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶 ??忘不了，盡職盡責(zé)的李老師。原來老師怕耽誤我們課程， 竟然忍著疼痛來上課。那一堂課，同學(xué)們都聽的很認真。這件事深深地感動了同學(xué)們。一次中期考試，我語文才考了 90分。這時，老師說：“這次你沒考好，一定是不細心，失誤了， 不過沒關(guān)系，下次努力。 我當(dāng)然也忘不了六年中最好的朋友 吉悅悅。后來我覺得自己不對，畢竟當(dāng)我有困難時，總是吉悅悅幫助我，當(dāng)我傷心時，也 是她 我們讓老師為我們的各種事情操心 —— 學(xué)習(xí)、值日、做人 ???而我們又能報以什么呢？記得 有一次，我沒有完成作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)我沒交，趕快過來問我。”老師聽了，叫我下午帶過來。于是在課間，我把事實告訴了老師，但令我萬萬沒想到的是，老 師沒有生氣，她語重心長的對我說：“孩子，做錯了事要勇于承認，不要逃避，一味的逃避只 會釀成更大的錯誤。老師，永遠是我們最好的園丁， 她把我們這些小樹的壞樹枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢慢長大。還記得嗎？ 我們在一起打打鬧鬧，做著各種有趣的游戲，還有那次，我們在一起滑旱冰的時候，我不小心 摔倒了，摔得很疼，我哭了出來，是你們扶著我去了醫(yī)院，并且安慰我，使我忘記了疼痛 ??總 之，同學(xué)們是我最寶貴的財富。 ， 時間悄悄走過，聽風(fēng)吹過的聲音，突然心就有一點點疼了，因為想 起了那七彩魔方般多彩多姿的小學(xué)生活 ??六年啊，六年的小學(xué)時光，被輕輕地刻錄成了一盤磁帶，在不經(jīng)意間，向白色的尾頭轉(zhuǎn)動著， 今天，我在這里輕輕地倒帶。我們竭盡全力，用近乎苛刻的方式要求自己完 美、更完美、再完美些 ??一遍、兩遍、又一遍 ??長時間的站立，我們的腿、胳膊僵硬了沒有 一個人叫累；長時間的朗誦練習(xí)，嗓子變得沙啞了，喉嚨火辣辣地疼，沒有一個人喊苦；嘴唇磨 破了，沒有一個人抱怨。 比賽的時候，我們?nèi)巳耸智嬉恢Υ碇儩嵉陌俸匣?，自如地朗誦著，笑容如百合花般燦爛 地綻放在陽光下。 如今，短短小學(xué)的六年，我們從幼稚懵懂的小孩子變成了明白事理大哥哥大姐姐。天下沒有不散的宴席，是的，該分別了，想起曾經(jīng)一起走過的日子，原來是那么快樂、幸福 ??你還記得四年級的時 候，我們一起走過軍訓(xùn)生活嗎？一次次在烈日下站軍姿，練習(xí)軍體拳，我們的揮汗如雨。對了，你還記得怎么疊被子么？疊、壓、折、修，一塊見棱見角的被子出現(xiàn)在我們面前。 經(jīng)過七天的艱苦訓(xùn)練，我們終于回到了已靜多日的校園，往日朗朗的讀書聲再次響徹了校園，直到 2 年以后的一天。天灰蒙蒙 的，花兒不見了往日的活力，鳥兒不見了往日歡快的歌唱，就連行人們似乎都垂頭喪氣的。節(jié)目中少了以往的歡快與祝福，多了一份分離的悲傷與不舍。在