【正文】 程改革的重要內(nèi)容。 關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新。這樣既能使學(xué)生對(duì)知識(shí)有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過程中學(xué)會(huì)探索的科學(xué)方法。 綜觀整體，這次期末數(shù) 學(xué)試卷能充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，使每一個(gè)學(xué)生都能在不斷獲得成功樂趣的同時(shí)，喚起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和人生的自信，最終立足社會(huì)，更好地服務(wù)于社會(huì)。 檢討書尊敬的老師： 今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí) 到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。比如有一次早晨出操，我在 5： 50 點(diǎn)就飛快的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時(shí)間還多，我甚至還在頭上打了一點(diǎn)摩絲，可當(dāng)我來到操場(chǎng)上，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒有，正當(dāng)我著急的環(huán)顧四周看看有沒有人的時(shí)候 —— 我醒了，原來剛才的鏡頭全都是夢(mèng)，一看表，媽呀都 6： 30 了，而那天正趕上您體貼入微的來給我們點(diǎn)名，我卻沒能趕上去聆聽您關(guān)懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀！ 只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢(mèng)！唉，無奈呀無奈。郁悶呀郁悶！這枚小小的鑰匙在我的求學(xué)路上狠狠的拌了我一跤！但歸根結(jié)底，還是由于我的粗心大意，對(duì)舍友的出門時(shí)間了解不足所造成的。這基本是純粹理論的學(xué)習(xí)，仔細(xì)想一想是不難的。正所謂不好好學(xué)習(xí)總是沒有前途的。身為一名學(xué)生，我的本職任務(wù) 就是學(xué)習(xí)。 仔細(xì)想了一想，我生活在如此舒適的教育環(huán)境中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還這樣糟糕，我真的是非常得浪費(fèi)了這樣的教育資源。我身為一名在大城市上學(xué)的孩子，不懂得珍惜自身所擁有的良好教育環(huán)境，而是如此懈怠學(xué)習(xí)，是要不得的。今后我一定要努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，一 來學(xué)習(xí)好已經(jīng)自己也有前途，二來學(xué)習(xí)好也對(duì)得起父母，三來學(xué)習(xí)好也讓老師的教學(xué)業(yè)績(jī)好看一點(diǎn)。因?yàn)槠谀┛荚囄铱嫉暮懿焕硐?，和半期比起，下降了百位之多，讓我非常的驚訝，所以我在這份檢討書中說明了成績(jī)靠差了的原因。您要求的單詞、筆記，多讀，多背，多寫，我經(jīng)常都只是毫不在意的讀讀，而且都沒讀好。語文課上，由于認(rèn)為自己的語文基礎(chǔ)在七科中最好，所以經(jīng)常在語文課上不在意老師講的知識(shí)重點(diǎn)，課后自己胡亂猜想其中意思，課上除了老師說書上那些總要筆記要?jiǎng)澗€之外，其他手寫筆記我嫌字多，常常都不認(rèn)真完成。我自以為平時(shí)作文寫得還可以，但在考試的時(shí)候，寫的作文不是很理想，所以考的成績(jī)也比較差。如果數(shù)學(xué)老師講比較深?yuàn)W的題，我常常會(huì)打瞌睡，作業(yè)也經(jīng)常覺得“難”而多次不完成數(shù)學(xué)作業(yè)。 歷史課上，當(dāng)歷史老師講到神秘的遠(yuǎn)古歷史時(shí)，我會(huì)緊繃著心詳細(xì)聽著歷史的進(jìn)展會(huì)是怎么 樣的，但是老師想說又不想說，讓我等待不及，于是自己翻開書，在書上找到了相關(guān)知識(shí)，就覺得也沒什么，老師何必大驚小怪的，于是就自己做其他作業(yè)或做小動(dòng)作和同學(xué)說悄悄話，不在聽從歷史老師講的內(nèi)容，歷史老師布置的作業(yè)全事卷子或單元測(cè)試，我們都有答案，根本連題都沒看，就抄上去了。 生物課上，由于書上說的那些器具，老師都沒讓我們看過一樣，所以我慢慢對(duì)生物學(xué)科失去了興趣，所以在生物課上，我不認(rèn)真聽講，課后也不跟同學(xué)請(qǐng)教，結(jié)果生物知識(shí)只有一點(diǎn)點(diǎn)影響。在深刻的自我反思之后，我決心在本學(xué)期一定做到以下幾點(diǎn)： 一，按照要 求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。絕不給學(xué)校抹黑、班級(jí)拖后腿。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。五，每天老師布置的作業(yè)按時(shí)按量完成，做到準(zhǔn)確無誤 六，上課不再和同學(xué)說悄悄話、偷做小動(dòng)作，主動(dòng)維護(hù)好班上的紀(jì)律。 我非常感謝老師對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上，請(qǐng)老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步！篇二：考試成績(jī)退步的檢討書考試成績(jī)退步的檢討書 考試的目的是什么？不是讓大家來比試誰的分?jǐn)?shù)高，誰得到老師的夸獎(jiǎng)，而是通過檢測(cè)，暴露出每個(gè)人的知識(shí)薄弱點(diǎn)，也是秦老師常說的知識(shí)死穴。再厲害的武林高手，都有自己的死穴，有的在腦門頂，有的在腳板底，有的是肚臍眼。 學(xué)習(xí)上也是如此，有的同學(xué)知識(shí)死穴是拼音、字詞句、古詩、標(biāo)點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)，有的是口語交際，有的是閱讀分析，還有的是作文。那么怎樣寫好試卷分析呢？可以參考以下框架。 大致環(huán)節(jié)是： （ 1）羅列錯(cuò)題，標(biāo)明丟失分值。在學(xué)習(xí)到這個(gè)成語的時(shí)候，我并沒有搞懂它的意思，只記得讀 wei，考試時(shí)想不起來怎么寫，只好胡謅了一個(gè)同音字。以后對(duì)本冊(cè)課本中要求掌握的成語，我不僅要背誦牢記，還要搞清含義，正確寫出每個(gè)成語。 注意事項(xiàng)： ，不能有所遺漏； ，成功經(jīng)驗(yàn)可以總結(jié)，但不能唱主角； ，要有側(cè)重點(diǎn)，不能流水賬一般。因?yàn)樵诟鞣N錯(cuò)題里，有的屬于小失誤，有的卻丟分嚴(yán)重，屬于重點(diǎn)分析闡述的對(duì)象，三言兩語不能揭示問題 的實(shí)質(zhì)，錯(cuò)誤的性質(zhì)，補(bǔ)救的措施。當(dāng)然，因人而異，假如這兩大題錯(cuò)的少，就不一定非要啰嗦一下。 下面選擇兩篇寫的較好的試卷分析予以點(diǎn)評(píng)，以加深同學(xué)們的直觀印象，并得到啟迪，以后寫的時(shí)候，能有所借鑒。【點(diǎn)評(píng)：本意是想說把自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)徹底解決，但這樣的比喻不文雅】 試卷上我把“輕而易舉”的“易”寫成了這個(gè)“意”，“興亡”的“興”的讀音我選擇了“ xing”第四聲，我怎么怎么粗心呢？【點(diǎn)評(píng)： 先要簡(jiǎn)單說說全班的考試大概情況、自己的語文水平等級(jí)； 哪些題目自我感覺不錯(cuò)，接著綜合談一談； 舉的兩個(gè)錯(cuò)題是屬于哪一大題 的、題目要求是什么，沒有交代，本段開頭比較突然； 引用原題和自己的回答都使用了雙引號(hào)，值得贊揚(yáng)】 還有，我把“聲色俱厲”的“俱”寫成了“文具”的“具”，我想這一定是沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)的結(jié)果。【點(diǎn)評(píng)：這兩個(gè)例子和上面一段第一個(gè)例子都屬于“把成語補(bǔ)充完整”這一大題的，不必重復(fù)列舉了】 有一題老師幫我批錯(cuò)了，我想來想去應(yīng)該對(duì)呀！學(xué)了《祁黃羊》一課，難道不該用“不計(jì)前嫌“這個(gè)成語贊揚(yáng)他嗎？祁黃羊不是不記恨解狐當(dāng)年 殺了自己的父親嗎？到底怎么回事，我要好好反思反思。古人說“學(xué)貴有疑”，敢質(zhì)疑，不迷信書本和老師，有自己獨(dú)特的見解和思考，這才是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是對(duì)待試卷的正確態(tài)度。 下面是秦老師的解答：課文中不僅寫了祁黃羊推薦仇人，還寫了推薦兒子，因此說他“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，用一個(gè)成語來概括是“任人唯賢”或“大公無私”，用“不計(jì)前嫌”贊揚(yáng)祁黃羊不夠全面準(zhǔn)確，所以你答得不對(duì)。做錯(cuò)的同學(xué)都要引以為戒，語文練習(xí)冊(cè)很重要，復(fù)習(xí)時(shí)不能遺忘了它。題目是這樣的：“我家院子里種上了月季、柳樹、梧桐、水杉等樹木。我不理解，打電話問在外地的爸爸?！薄军c(diǎn)評(píng)：一個(gè)關(guān)心子女學(xué)習(xí)的稱職的爸爸！不過，爸爸的說法不嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)該是把“月季”和后面的頓號(hào)一起刪除。”【點(diǎn)評(píng)：是啊，有什么比收獲知識(shí)更令人開心的呢?！? “課內(nèi)外積累”我居然扣了 5 分，都怪我背誦的課文、格言警句、古詩沒有下工夫背，所以很多填補(bǔ)出來，太慚愧了。期中考試后你準(zhǔn)備怎么辦？】 還有“口語交際”滿分 3 分，很簡(jiǎn)單，應(yīng)該是送給我的，我竟然也扣了 1 分，因?yàn)橛袃蓚€(gè)錯(cuò)別字：我把“分?jǐn)?shù)”的“數(shù)”寫成了 “婁”加“欠”；“卷子”的“子”寫成了“了”。 最后一題“小作家”，我扣了 5 分，聽了秦老師的試卷講評(píng)，我才知道是沒有圍繞著一個(gè)中心編故事，而且想象也不大合理，我寫的是“張春被大卡車撞死了”，太殘忍了?！? 例子二： 語文期中試卷分析 上周五，全校舉行了期中檢測(cè)。不少地方明明都能得分，可粗心讓我吃了大虧?！? 第二大題的第 1 小題，我錯(cuò)了“酬”和“蔚”兩個(gè)字。寫完作文后，我慢慢想，實(shí)在想不出來，還有幾分鐘就要交卷了，我就隨便寫了個(gè)“愁”?！军c(diǎn)評(píng)：深入剖析，挖掘答錯(cuò)原因。我想：“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，不就是“清正廉明”嗎？又錯(cuò)了，那是贊揚(yáng)公儀休的，我把兩個(gè)古人的品質(zhì)張冠李戴了。】 第 4 小題，讓我們寫一句關(guān)于母愛的名言?！钡珶o意中把“焰”的右上角寫成了“爪“，這個(gè)字是我“發(fā)明”的，卻不知道念什么。】 第三大題“句子樂園”第 2 小題“用修改符號(hào)修改病句”第一題：我大概用了整整一個(gè)月左右的時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦。 oh,mygad!【點(diǎn)評(píng)：上帝也幫不了你?！康谒拇箢}“課內(nèi)外積累”第 4 小題，第一個(gè)橫線應(yīng)該填“電線桿之間連著的幾痕細(xì)線”，我粗枝大葉丟了“連著”?！军c(diǎn)評(píng)：這是否暴露出課文學(xué)得不扎實(shí)？】 閱讀理解的第 3 小題，是用虛線畫出文中表現(xiàn)諸葛亮傲慢的句子，應(yīng)該有兩句，一句寫人物動(dòng)作，一句寫人物神態(tài)的，我卻畫了描寫諸葛亮語言的句子。 為什么考進(jìn)第五名這么難呢？【點(diǎn)評(píng)： 結(jié)尾太突然了，與上一段內(nèi)容難以自然銜接。粗心蟲，難道你不能換個(gè)主人嗎？（劉蓉） 以后我一要要復(fù)習(xí)到位，否則，就會(huì)把不理想的成績(jī)抱在懷中，想推也推不掉了。（張濤） 第七大題的第 1 小題我錯(cuò)了，因?yàn)榧訕?biāo)題只要寫“曹操請(qǐng)孔明”就行了，可我畫蛇添足，把歇后語的后半部分“沒誠心”也添上去了，標(biāo)題不簡(jiǎn)潔了。（劉浩） 總而言之，從這次考試的結(jié)果來看，我這兩個(gè)月語文學(xué)得不怎么好，我一定要發(fā)奮努力！（段良燕） 這些知識(shí)漏洞看起來毫不起眼，但它們就像一個(gè)個(gè)小雪球，堆積在一起，日子久了，越滾越大，最小學(xué)數(shù)學(xué)試卷分析 這次數(shù)學(xué)試卷檢測(cè)的范圍應(yīng)該說內(nèi)容是非常全面的，難易也適度，比較能如實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況?！倍鴱目荚嚦煽?jī)來看，基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。第二類是綜合應(yīng)用，主要是考應(yīng)用實(shí)踐題。試卷能從檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力入手，細(xì)致、靈活地來抽測(cè)每?jī)?cè)的數(shù)學(xué)知識(shí)。 二、學(xué)生的基本檢測(cè)情況如下：總體 來看，學(xué)生都能在檢測(cè)中發(fā)揮出自己的實(shí)際水平，合格率都在 96%以上，優(yōu)秀率在 55%左右。應(yīng)該說題目類型非常好，而且學(xué)生在先前也已練習(xí)過，因此正確較高，這也說明學(xué)生初步建立了數(shù)感，對(duì)數(shù)的領(lǐng)悟、理解能力有了一定的發(fā)展，學(xué)生良好思維的培養(yǎng)就在于做像這樣的數(shù)學(xué)題，改變以往的題目類型，讓學(xué)生的思維很好的調(diào)動(dòng)起來，而學(xué)生缺少的就是這個(gè)，以致失分嚴(yán)重。 對(duì)于應(yīng)用題，培養(yǎng)學(xué)生的讀題能力很關(guān)鍵。 還有平時(shí)應(yīng)該多讓學(xué)生動(dòng)手操作，從自己的操作中學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)。 三、今后的教學(xué)建議 從試卷的方向來看，我認(rèn)為今后在教學(xué)中可以從以下幾個(gè)方面來改進(jìn)： 立足于教材，扎根于生活。而且在高段數(shù)學(xué)的教學(xué)上要有意識(shí)地與初中數(shù)學(xué)接軌。在平時(shí)的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 多做多練，切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力。這點(diǎn)可以從試卷上很清晰地反映出來。 關(guān)注生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容。 關(guān)注過程，引導(dǎo)探 究創(chuàng)新。這樣既能使學(xué)生對(duì)知識(shí)有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過程中學(xué)會(huì)探索的科學(xué)方法。 綜觀整體，這次期末數(shù)學(xué)試卷能充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，使每一個(gè)學(xué)生都能在不斷獲得成功樂趣的同時(shí)，喚起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和人生的自信，最終立足社會(huì)，更好地服務(wù)于社會(huì)。 檢討書尊敬的老師： 今天，我懷著十二萬分的愧疚 以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。比如有一次早晨出操，我在 5： 50 點(diǎn)就飛快的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時(shí) 間還多，我甚至還在頭上打了一點(diǎn)摩絲，可當(dāng)我來到操場(chǎng)上，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒有，正當(dāng)我著急的環(huán)顧四周看看有沒有人的時(shí)候 —— 我醒了，原來剛才的鏡頭全都是夢(mèng)，一看表，媽呀都 6： 30 了，而那天正趕上您體貼入微的來給我們點(diǎn)名，我卻沒能趕上去聆聽您關(guān)懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢(mèng)！唉，無奈呀無奈。郁悶呀郁悶！這枚小小的鑰匙在我的求學(xué)路上狠狠的拌了我一跤！但歸根結(jié)底，還是由于我的粗心大意，對(duì)舍友的出門時(shí)間了解不足所造成的。這基本是純粹理論的學(xué)習(xí)，仔細(xì)想一想 是不難的。正所謂不好好學(xué)習(xí)總是沒有前途的。身為一名學(xué)生，我的本職任務(wù)就是學(xué)習(xí)。 仔細(xì)想了一想，我生活在如此舒適的教育環(huán)境中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還這樣糟糕，我真的是非常得浪費(fèi)了這樣的教育資源。我身為一名在大城市上學(xué)的孩子，不懂得珍惜自身所擁有的良好教育環(huán)境，而是如此懈怠學(xué)習(xí)，是要不得的。今后我一定要努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，一來學(xué)習(xí)好已經(jīng)自己也有前途，二來學(xué)習(xí)好也對(duì)得起父母，三來學(xué)習(xí)好也讓老師的教學(xué)業(yè)績(jī)好看一點(diǎn)。我自己也很清楚為何會(huì)下降如此之多，主要原因還是在于我自己，是 我自己不夠努力，不夠認(rèn)真。我也刻意的告訴自己不要走神，要時(shí)刻跟著老師走，可是，最后發(fā)現(xiàn)這根本不行，我做不到。課下的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師講過的題目我也沒有把它拿過來重新看一遍或者是再做一遍、演算一遍。只是把錯(cuò)誤的題目按照老師所講的步驟抄在錯(cuò)題本上。在做作業(yè)的時(shí)候