【正文】 ，把生活忘了”。我在這句話中找到 了答案，就是她找到了人生的使命，是使命的力量支撐她堅(jiān)持下來，并在黨和政府的支持下做到了這一切。對于個(gè)人來講又何嘗不是如此，一個(gè)找到自己使命的人和一個(gè)沒有使命的人，能夠做到的程度是絕對不一樣的。 張桂梅的事跡給我了很 大的啟發(fā)，“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”，在 2020年這個(gè)特殊的年份，疫情肆虐，國際形式波譎云詭，但所有的危機(jī)又都是機(jī)遇，從此時(shí)此刻起認(rèn)真的梳理自己，挖掘自己的人生使命，并為自己的人生使命而奮斗。作為一名共產(chǎn)黨員，要珍惜當(dāng)下的大好環(huán)境，為了自己的人生使命而努力奮斗。這正是 一名共產(chǎn)黨員的心聲。山區(qū)條件艱苦，再加上張桂梅對工作要求嚴(yán)格，很多年輕教師難以適應(yīng)。焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。張桂梅把 6名黨員教師集中起來，重溫了入黨誓詞，誦讀了 《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等篇章。無論 是在民族中學(xué)還是后來的女子高中，教學(xué)質(zhì)量一直是張桂梅最看重的事在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生。有個(gè)和張桂梅在一起住在一起的學(xué)生，始終不肯和她多說話。她沒有 住院就又回了學(xué)校。夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學(xué)生聊會(huì)天。如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤她的肺出現(xiàn)了問題，嘴唇經(jīng)常沒知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床、吃飯、跑步、睡覺??“我要讓孩子們知道，我一直在她們身邊。她說：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 張桂梅時(shí)代楷模感人事跡學(xué)習(xí)心得 4 1997 年 4 月，是個(gè)不幸的日子，張老師被查出患有子宮肌瘤，腹腔迅速膨脹，疼痛難忍。當(dāng)她知道自己生命垂危時(shí)，面對一紙無情的病檢報(bào)告 (當(dāng)時(shí)醫(yī)院診斷為癌癥 )，她沒讓領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生知道，而是默默忍受著身體和心靈上生與死的煎熬。她 給學(xué)生加大了復(fù)習(xí)量，也加大了自己的工作量，她每天早上 6 點(diǎn)多鐘起床，晚上批閱作業(yè)試卷到 12 點(diǎn)。手術(shù)后，醫(yī)生要求她至少休養(yǎng)半年，可是手術(shù)后的第 24 天，她就回到民中上班了。由于過度勞累， 97 年 12 月，張老師的病情復(fù)發(fā)，領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生多次勸她住院治療，她不肯。這段時(shí)間，她的工作量達(dá)到了極限，每天工作 10 多小時(shí)，更不存在星期六、星期天，全年休息的時(shí)間只有過春節(jié)的 3 天。人們勸她住院，她仍 然拒絕了。領(lǐng)導(dǎo)、同事們說 :我們需要你活著，華坪人民需要你活著，請你服從安排吧。每天都是一拔下針頭就走向講臺(tái)，從沒有在醫(yī)院安穩(wěn)地躺過一天。為了節(jié)約國家的醫(yī)療費(fèi)，她毅然決定出院。就這樣，張老師調(diào)到華坪兩年多了，雖然她一直帶著重病，一直承受著痛苦，可她從沒有請過一天病事假。如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民 。 她，為了給貧困的孩子交學(xué)費(fèi)，毅然拿出自己僅有的 200 元生活費(fèi)，甚至把妹妹寄給自己的路費(fèi)悉數(shù)拿出。 這樣的事例，太多太多了，每一件事都包含著張桂梅老師對教育的執(zhí)著， 對學(xué)生的關(guān)愛。 一遍一遍看著張老師的報(bào)道，不僅潸然淚下，仿佛有一束光射進(jìn)我的心底，照亮了我前行的道路，作為一名青年教師，應(yīng)當(dāng)以張桂梅老師為榜樣，爭當(dāng)新時(shí)代“四有”好老師，樹立崇高的職業(yè)理想 和堅(jiān)定的職業(yè)信念，將立德樹人，教書育人作為自己神圣職責(zé)和使命。我應(yīng)該向張 桂梅老師一樣，始終保持以德施教的仁愛之心，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成 自己的孩子，贊賞孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子，贊賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。在這里給大家?guī)韺W(xué)習(xí)時(shí)代楷模張桂梅感人事跡心得感悟五篇，希望大家喜歡 ! 學(xué)習(xí)時(shí)代楷模張桂梅事跡心得 1 出生于 1957 年的張桂梅，年輕時(shí)不僅長得非常漂亮，而且性格開朗，能歌善舞，對生活充滿憧憬。但正當(dāng)夫妻倆沉浸在甜蜜、美好的生活中時(shí)，不幸卻突然降臨到他們的頭上，她的丈夫得了不治之癥。 1995 年，身患癌癥的丈夫離她而去，張桂梅陷入極度的悲痛之中。 新的環(huán)境賦予了張桂梅新的生機(jī)。她所教的班級有的在前院，有的在后院，相隔 100 多米，早上、晚上、前院、后院，她來回奔走，天天如此，好像忘記了疲倦，享受著工作的快樂。 1997 年 4 月，張桂梅感覺身體消瘦得特別快，臉也變得特別黑，但肚子卻越來越大，硬硬的摸上去像塊石頭，疼痛難忍。醫(yī)生要她馬上住院治療，否則后果就不堪設(shè)想。一邊是自己的生命，怎么辦 ? 張桂梅經(jīng)歷了太多的磨難，但這些磨難更加激勵(lì)起她對生活的愛和希望。這一切，她沒有告訴任何人，一直堅(jiān)持到把學(xué)生送進(jìn)考場才住進(jìn)了醫(yī)院。手術(shù)后，醫(yī)生要求她必須注意休息，最少要調(diào)養(yǎng)半年。 張桂梅的事跡迅速傳遍華坪大地。聽了介紹以后，所有委員馬上起立向她三鞠躬，并當(dāng)場為她捐款 6230 元。希望她好好治病。她說，她的生命屬于華坪，把全部精力奉獻(xiàn)給華坪人民。 學(xué)習(xí)時(shí)代楷模張桂梅事跡心得 2 近期，教育部下發(fā)通知，要求在全國教育系統(tǒng)深入開展向張桂梅同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。但是每一次對張桂梅先進(jìn)事跡進(jìn)行學(xué)習(xí)，我都發(fā)現(xiàn)自己對她又認(rèn)識(shí)了很多，學(xué)到了很多?！睆埞鹈纷鳛橐幻椒驳娜嗣窠處?，扎根貧困地區(qū)全身投入教育事業(yè)，用生命點(diǎn)滴書寫出來的人生故事傳說彰顯出一名普通黨員一名教育工作者的高尚人格和精神魅力。張桂梅同志是云南省麗江市華坪縣女子高級中學(xué)黨支部書記校長，是忠誠踐行“四有”好老師要求的榜樣。她創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中，她堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，將堅(jiān)定的理想信念融入辦學(xué)體系，幫助數(shù)千名山區(qū)女孩改變命運(yùn)，為國家輸送了一批又一批莘莘學(xué)子。張桂梅讓黨員在群眾和師生面前“明身份”，促使黨員起到先鋒模范帶頭作用，做到了哪里有困難哪里就有黨徽在閃爍。她把對黨的忠誠和對人民的熱愛滲透在血脈里，在她身上充分體現(xiàn)著一名共產(chǎn)黨員初心如磐的精神品質(zhì)和至誠至深的家國情懷。 40 多年來，她為了不讓一名女孩因貧困失學(xué)，堅(jiān)持家訪 11 年，遍訪貧困家庭 1300 多戶，行程十余萬公里。1997 年 12 月的一天深夜，一個(gè)男生突然發(fā)高燒，張桂梅看到這位學(xué)生寒冬臘月還穿著單衣，當(dāng)即把丈夫去世后留下的唯一一件毛背心送給了這位學(xué)生，并連夜把他送到醫(yī)院，替他付了 200 元的住院費(fèi)。她長期拖著病體工作，超量的付出透支了原本羸弱的身體，換來女子高中學(xué)生學(xué)習(xí)的好成績。 學(xué)習(xí)時(shí)代楷模張桂梅事跡心得 3 我校教職工在上級部門的安排部署下，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。 張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué)，在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。如果說我有期盼，那是我的學(xué)生 。拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事傳說，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。 從張桂梅的事跡中，我聯(lián)想到今天一些不能安心教書育人為人師表，不能將心思放在講臺(tái)上，再對比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。我們學(xué)習(xí) 張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利無私奉獻(xiàn)的精神 。學(xué)習(xí)她崇高師德治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍求真務(wù)實(shí)的精神 。她是當(dāng)代知識(shí)分子學(xué)習(xí)的楷模 !今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)從以下幾方面向張桂梅同志學(xué)習(xí)。對教育的熱愛主要來自于教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認(rèn)識(shí)，我要以實(shí)際行為，扎根于中學(xué)教育，讓受教育的孩子成才。在這十三個(gè)春秋所走過的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力著奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成績時(shí)，我才真正體會(huì)到了作為一名教師的光榮與自豪。學(xué)生是祖國的未來，教育的主體，只有把學(xué)生培養(yǎng)好，振興中華才不會(huì)成為一句空話。作為一名教師，在教學(xué)改革不斷更新的今天，過去的 那種教書匠式的方法肯定是不再可行了。我們應(yīng)該多給他們一些機(jī)會(huì)，多理解理解他們，多跟他們談?wù)勑睦镌?，走進(jìn)他們的生活，了解他們的心聲，從而對不同的心聲進(jìn)行因材施教。新一輪的課程改革，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于教學(xué)和班級的管理。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師和班主任請教，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)工作和班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)合理有效的方法指導(dǎo)教學(xué)和班級管理工作，使自己的教法和班級管理工作不斷煥發(fā)新的活力?！八且粋€(gè)純粹的人一個(gè)高尚的人一個(gè)脫離了低級趣味的人一個(gè)有益于人民的人。張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對國家對人民的熱愛和回報(bào)，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守嘔心瀝血淡泊名利執(zhí)著追求。 學(xué)習(xí)時(shí)代楷模張桂梅事跡心得 4 我們在校務(wù)會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了張桂梅同志的感人事跡，我為她愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上而欽佩。磨難面前她勇敢的挺直了身子。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué) 。幾次暈倒講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。是什么力量支撐她如此做呢 ?張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業(yè) 。如果說我有動(dòng)力，那就是黨和人民” 我們學(xué)習(xí)她對教育的執(zhí)著和對工作的努力，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué) 校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校繁重的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務(wù)工作。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹立了榜樣。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。學(xué)校學(xué)生和孤兒院 50多個(gè)孩子，住院她陪著，給他們送飯 ，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書，自己連洗衣機(jī)都沒有。她有著我們教師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬丈的太陽 ! 她的精神值得我們?nèi)澜缛嗣袼鶎W(xué)習(xí)，因?yàn)樗欣谠谏鐣?huì)主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持清醒的頭腦。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對國家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱 愛我們偉大的祖國和人民。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話。 我們學(xué)習(xí)她淡泊名利無私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的崇高境界 。學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)教書育人為人師表的高尚品德。 學(xué)習(xí)時(shí)代楷模張桂梅事跡心得 5 很多人可能不太了解張桂梅，但對于云南省麗江市華坪縣女子 高級中學(xué)的學(xué)生來說，張桂梅卻是改變她們命運(yùn)的人。十多年的堅(jiān)守，1800 多名大山里的女孩從這所學(xué)校走出、走進(jìn)大學(xué)，也走向她們更廣闊的人生。華坪女子高中的辦學(xué)成績，也說明了一個(gè)道理，貧困地區(qū)孩子缺的不是天賦，不是智慧，而是缺少優(yōu)質(zhì)教育資源，缺少像張桂梅這樣嘔心瀝血付出的優(yōu)秀教師。而且，發(fā)展鄉(xiāng)村 教育，幫助貧困地區(qū)孩子走出大山，接受更好的教育，還具有斬?cái)嘭毨У拇H傳遞，助力脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興的積極意義。不可否認(rèn)的是，受限于客觀條件，鄉(xiāng)村教育仍面臨人才下不來、留不住的問題，制約著鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的提高。 打造一支熱愛鄉(xiāng)村、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍需要教師自身無私忘我的奉獻(xiàn)精神，也需要給鄉(xiāng)村教師一份堅(jiān)實(shí)的 制度和物質(zhì)保障。 此前教育部等六部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，從鄉(xiāng)村教師職業(yè)發(fā)展、職業(yè)供給、地位待遇保障等多個(gè)方面，提出了很多有針對性的創(chuàng)新舉措，瞄準(zhǔn)了鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)痛點(diǎn)，也反映了廣大鄉(xiāng)村教師的心聲。 第四篇：學(xué)習(xí)時(shí)代楷模張桂梅事跡心得 5 篇學(xué)習(xí)時(shí)代楷模張桂梅事跡心得 張桂梅，中共黨員，麗江市華坪女子高級中學(xué)黨支部書記 校長，華坪兒童福利院 (華坪兒童之家 )院長，張桂梅心系貧困山區(qū)教育事業(yè)，傾情關(guān)愛貧困女孩和孤兒，創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)的女子高中，義務(wù)擔(dān)任兒童福利院院長。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續(xù) 9 年高考綜合上線率保持 100%。張桂梅老師無論處境如何艱難，都始終堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守初心和使命，把信仰化作精神支柱，與疾病抗?fàn)?，?jiān)守三尺講堂，深深扎根和服務(wù)邊遠(yuǎn)民族地區(qū)教育事業(yè)，矢志不渝地履行共產(chǎn)黨員的崇高使命。我們的人生要想有所作為，必須堅(jiān)守為民族謀復(fù)興 為人民謀幸福的初心，堅(jiān)定“奮斗的青春最幸?！边@一人生信念，在新征程的熔爐中鍛造自己，始