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新聞專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定[5篇材料]-在線瀏覽

2025-06-19 09:42本頁面
  

【正文】 ,每天準(zhǔn)備些什么。但是此刻我把實(shí)習(xí)理解為一種心理的適應(yīng)過程。于是我每天都要把自己的工作任務(wù)記錄下來,明確自己的目標(biāo),做到上班之前弄清自己今天的工作,下班之前總結(jié)自己一天來的工作到底收獲了什么? 就這樣,時(shí)間飛快的流逝,實(shí)習(xí)過程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴和滴滴點(diǎn)點(diǎn)的真實(shí) 和刻骨銘心讓自己經(jīng)歷了一個(gè)逐漸成熟的心路歷程,在和同事們交流的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,我收獲很多。雖然是實(shí)習(xí),但是我能感受到一種壓力,感覺到要學(xué)的東西太多了,要彌補(bǔ)的東西也不少。我開始把我的理想具體化,現(xiàn)實(shí)化。我覺得這是我這次實(shí)習(xí)中獲得的最有價(jià)值的東西。在 x 老師和 x老師的幫助下,我在《 xx 日?qǐng)?bào)》 xx 部進(jìn)行 x 個(gè)月實(shí)習(xí),同一時(shí)期我并沒有間斷在 xx日?qǐng)?bào)的實(shí)習(xí)工作。 掌握采訪基本功。這里重點(diǎn)說說面對(duì)面采訪,須做到五會(huì): ( 1)要會(huì)記。不是所言必錄而是有用則錄、重點(diǎn)必錄、精彩必錄。就是在一問一答中觸發(fā)、聯(lián)想到新的亮點(diǎn)和內(nèi)容,再延伸采訪,擴(kuò)大視野。就是根據(jù)不同采訪對(duì)象、不同性格、不同采訪環(huán)境,采取交談式的、求教式的、誘導(dǎo)式的、互動(dòng)式的、乃至擠牙膏式的等多種方法,使被采訪對(duì)象樂意介紹你所感興趣的問題。就是在采訪中隨時(shí)提煉、捕捉住重要的內(nèi)容,抓住本質(zhì)性的東西,并在采訪本上用自己明白的符號(hào)加以提示。采訪中的某些素材,不一定即采即用,很可能今后派上用場(chǎng),是為儲(chǔ)備,不要輕易舍棄。這很重要,不僅能彌補(bǔ)口述之不足,發(fā)現(xiàn)新的素材,而且還因?yàn)槲淖仲Y料更嚴(yán)謹(jǐn),能規(guī)避報(bào)道出現(xiàn)差錯(cuò)。遇到這類觀察性的采 訪,實(shí)習(xí)生尤其需要珍惜,千萬不要錯(cuò)失良機(jī)。 第三,重在發(fā)現(xiàn)和捕捉新聞。前者很明確,多為一件或多件具體的、看得見摸得著的事,如楊利偉駕駛“神舟五號(hào)”成功返回地面、武漢過江隧道開工等,勿需你費(fèi)盡心機(jī)去尋找,報(bào)道好就行了。這是需要有很強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘能力才能報(bào)道的新聞。此處舉一個(gè)例子。 實(shí)習(xí)也是學(xué)習(xí),失敗也就是兵家常事。 “北漂”生活是艱苦的,又是充實(shí)的,這段異鄉(xiāng)“充電”的經(jīng)歷成為我們 x 名學(xué)生心中難忘的回憶。 八個(gè)字 —— 時(shí)間雖短,收獲不少。 回顧走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 ,實(shí)習(xí)即難忘又充實(shí)。這不僅增長(zhǎng)了我的社會(huì)閱歷 ,拓寬了我的新聞實(shí)踐面 ,在提高我的新聞采編能力的同時(shí) ,也在一定程度上了解了電視新聞的采寫和制作。這一次的實(shí)習(xí)讓她們對(duì)電臺(tái)這種相對(duì)來說比較陌生的新聞媒體產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí) ,拓寬了她們的新聞實(shí)踐面 ,在提高了大家的新聞采編能力的同時(shí) ,也在一定程度上了解了電臺(tái)節(jié)目的采寫和制作。 一、有選擇的看報(bào) 如果你是做社會(huì)新聞、時(shí)政新聞或經(jīng)濟(jì)新聞的 ,不要一到報(bào)社就盯著娛樂版和體育版看 ,那是在浪費(fèi)時(shí)間。 要知道太陽底下無新事 ,這些東西早晚都會(huì)用上。如果沒有電腦 ,一定要做好采訪筆記 ,也許你老師在采訪中記得很少 ,那是他知道了很多東 西。千萬別告訴我你還不會(huì)記錄那 ! 三、先思考再下筆。思路理順了 ,寫稿子時(shí)自然會(huì)很快很流暢。 可以說 ,實(shí)習(xí)是綜合能力的一次全面考驗(yàn) ,除了考察你的專業(yè)水平和理論知識(shí)以外 ,還考察了你的處世態(tài)度 ,做人原則以及處事方法 ,簡(jiǎn)而言 之 ,就是考察你是否懂得怎樣做人。主動(dòng)與老師的交流同樣重要 ,不要窩在辦公室里異想天開 ,要及時(shí)和記者溝通 ,善于和記者交流 ,要放得下面子 ,同樣 ,因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生 ,你是來學(xué)習(xí)的 。此外 ,創(chuàng)造性地思考和大膽的實(shí)踐也是專業(yè)實(shí)習(xí)過程中所應(yīng)具 備的素質(zhì) ,我在《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》的 第 1 篇稿件《您買的元宵真的“圓”嗎 ?》和在《法制日?qǐng)?bào)》的 第 1 篇實(shí)習(xí)生署名在前的新聞?wù){(diào)查《“火爐”武漢職工中暑事件頻頻發(fā)生 —— 高溫凸顯勞動(dòng)保障盲點(diǎn)》 ,都是自己主動(dòng)發(fā)掘新聞線索 ,從生活中 ,包括從媒體炒過的看似過時(shí)的話題中提煉新聞線索 ,大膽報(bào)題 ,勇于獨(dú)立策劃采寫 ,不要怕出丑 ,不要怕弄巧成拙 ,還是因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生。 篇二 :新聞學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定范文 這個(gè)月中 ,我出去采訪的內(nèi)容涉及的還是比較廣的 ,政府會(huì)議、社會(huì)新聞、人物采訪都有接觸 ,感觸也比較多。新聞寫作上也有了很大的提高 ,但是還是不夠的 ,還需要繼續(xù)多練習(xí)。還有我覺得這個(gè)社會(huì)弱者還是比較多的 ,需要的幫助的人也很多 ,這讓我覺得做記者能幫助人的自豪。怎么樣在之間做好平衡是對(duì)我的考驗(yàn) ,也是對(duì)每個(gè)記者考驗(yàn) ,我想這也是我要慢慢積累學(xué)習(xí)的。通過這些我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的東西越來越多 ,想要做個(gè)合格的新聞工作者還需要不斷的努力 ,在各方面讓自己成熟起來 ! 十二月份實(shí)習(xí)小結(jié)時(shí)間過得真快 ,轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)的四個(gè)月就結(jié)束了。 記得一開始進(jìn)電視臺(tái)時(shí)的忐忑不安 ,在這四個(gè)月的鍛煉中 ,我已經(jīng)基本克服了 那種緊張心理?,F(xiàn)在的實(shí)習(xí)鍛煉對(duì)我將來的找工作會(huì)有很大的幫助。新聞專題是比較詳細(xì)和有一定深度的報(bào)道 ,對(duì)材料的要求比較高。老師告訴我這里面的核心人物就是電視編導(dǎo) ,能夠有很好的組織能力。電視編導(dǎo)確定主題后需要收集文字資料 ,圖象素材進(jìn)行初步的策劃 ,做好主持人、攝象的部署安排。一些人物的采訪稿都要做好設(shè)計(jì)。然后還有一項(xiàng)重要任務(wù)就是撰寫解說詞。我想如果以后要來這里工作的話 ,必須要專多樣才能勝任這里的工作。編完之后還需要給臺(tái)長(zhǎng)審片 ,有時(shí)候編完改改完編要 七、八次。收視率相對(duì)來講比較高 ,所以這兩檔節(jié)目成為我們地方臺(tái)的立臺(tái)之本 ,成為廣告商追求的對(duì)象 ,這帶來負(fù)面影響。在審片的時(shí)候被發(fā)現(xiàn)了 ,臺(tái)里立馬開會(huì)研討 ,撤下了新聞 ,并出通知告之 每位記者不能在犯這樣的錯(cuò)誤 ,在過“洋節(jié)”方面做好正確的輿論引導(dǎo)。記者要有操守形象 ,該遵守的職業(yè)道德就一定要遵守 ,不能向“錢”看。如果把這個(gè)策劃 ,就圍繞“洋節(jié)”之爭(zhēng)做個(gè)專題 ,我想還是蠻有意義的 ,要好好分析這“拿來主義”。這四個(gè)月內(nèi)我接觸到的 人 ,采訪過的人 ,都給我留下很多印象。我想這也是我人生的一筆財(cái)富。到真要離開了 ,我也會(huì)說實(shí)習(xí)結(jié)束了 ,但學(xué)習(xí)卻永遠(yuǎn)沒有結(jié)束 ! 篇三 :新聞學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定范文 回顧這 100 天的實(shí)習(xí)生活 ,感慨頗多。我們可以通過實(shí) 習(xí) ,接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作 ,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí) ,綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí) ,所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識(shí) ,把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一 ,用理論指導(dǎo)實(shí)踐 ,提高自己在社會(huì)中 ,在學(xué)生面前 ,在學(xué)校里的實(shí)際操作年能力 ,而不僅僅是局限于書本的知識(shí) ,理論的思維。 20xx 年 10月 10 號(hào)星期天的早上 ,在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下 ,我們一行8 人來到了 xxx 電視臺(tái) ,在系主任老師的帶 領(lǐng)下我們作了簡(jiǎn)短的介紹之后 ,我們就跟著我們各自的指導(dǎo)老師來到了各自的部門 ,一進(jìn)入工作室 ,馬上就有老師的熱情包圍了我們 ,他 (她 )們紛紛鼓掌歡迎我們 ,心里面真的覺得自己就是一名真正的新聞人了 ,那種榮譽(yù)感激發(fā)了在我心底埋藏了很久的夢(mèng)想 —— 我要做一名合格的新聞工作者 !在第一星期 ,我們主要的任務(wù)就是熟悉工作環(huán)境 ,熟悉部門情況。再加上平時(shí)觀察和與余主任以及其他老師的交流 ,很快就對(duì)這里的一切熟悉 了。 再接下來的時(shí)間 ,真正開始出去拍攝 ,雖然在起初拍攝時(shí) ,畫面質(zhì)量不高但是自己感覺還是挺好的 ,這畢竟是初學(xué) 者 ,初學(xué)者這個(gè)詞也許用在這兒不恰當(dāng) ,但事實(shí)告訴我們從學(xué)校到電視臺(tái)就和初學(xué)者一樣。在平時(shí)更要注意保持新聞人的良好形象。堅(jiān)持早起到辦公室打掃衛(wèi)生 ,整理文件。在工作和日常生活中嚴(yán)格要求自己 ,并學(xué)會(huì)了做事先做人的道理 ,這一點(diǎn)老師講非常重要 ,因?yàn)槲覀冊(cè)谔と肷鐣?huì)時(shí) ,首先面對(duì)的是做人 ,業(yè)務(wù)其次 ,因?yàn)闃I(yè)務(wù)有一個(gè)適應(yīng)的過程 ,所以我在實(shí)習(xí)中時(shí) 刻在履行一名實(shí)習(xí)記者的職責(zé)。在這個(gè)過程中 ,我更加明白要成為一名優(yōu)秀的新聞人需要怎樣的努力 ,走入社會(huì) ,需要學(xué)習(xí)的東西太多了。在作為一名真正新聞人的這條路上 ,我邁出了第一步 ,接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣 ,我都會(huì)努力 ,把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去 ,我會(huì)以我的真心去對(duì)待工作 ,因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一種高尚的職業(yè)。即便在嘗試中失敗 ,也能讓自己成長(zhǎng) ,沒有鍛煉的機(jī)會(huì) ,談何積累和成長(zhǎng)而這一切 ,只能靠自己去爭(zhēng)取。實(shí)習(xí) ,陪伴我經(jīng)受了挫折 ,也經(jīng)受了歡樂 !實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去 ,可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印 ,我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿 ,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始 ! [關(guān)于新聞學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定范文 ] 第 三篇:新聞專業(yè)自我鑒定 新聞專業(yè)自我鑒定范文 大學(xué)四年讓我在思想,生活還有工作能力,人際關(guān)系上都戰(zhàn)勝了我自己,我已經(jīng)不在是以前懵懂的那個(gè)高中生了。 我是 XXX 師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)系的大四學(xué)生,所學(xué)專業(yè)是廣播電視新聞學(xué)。 專業(yè)的知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要,但在大學(xué)中,我同時(shí)注重的是思想和品德上的完善。誠實(shí)守信是我做人的基本原則,“年輕就要吃苦”是我恪守的人生信條,積極奉獻(xiàn),樂于助人,多次參與社會(huì)捐贈(zèng)和公益活動(dòng),這是我堅(jiān)持的愛心行動(dòng)。在校期間,我積極的參與學(xué)校的各項(xiàng)文藝演出,并且無論在臺(tái)前還是幕后,都會(huì)傾盡全力去完成該完成的任務(wù),力求完美。 四年的基礎(chǔ)課、專業(yè)課和實(shí)踐課的學(xué)習(xí),讓我掌握了關(guān)于這個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí),并且在實(shí)踐中,也得到了一定程度的鍛煉,增強(qiáng)自己了的實(shí)際操作能力。 在校期間,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,從未有過違紀(jì)現(xiàn)象。在年級(jí)擔(dān)任愛心基金 會(huì)會(huì)長(zhǎng)時(shí)期,負(fù)責(zé)管理貧困生檔案和政府補(bǔ)助金的發(fā)放,確保檔案不外泄,補(bǔ)助金準(zhǔn)確發(fā),工作細(xì)致而盡責(zé)。在大一至大三期間,我在肯德基兼職,使我學(xué)到了在書本上學(xué)不到的知識(shí),了解到了一個(gè)著名企業(yè)的管理模式,感受到了頗具感染力的企業(yè)文化。在為他們服務(wù)的同時(shí)也
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