【正文】 絢麗的光彩，也讓每 一個(gè)學(xué)生釋放出最無窮的能量。我在教育教學(xué)工作中對于學(xué)生們在學(xué)習(xí)、生活中的種種精彩表現(xiàn)，始終不惜褒獎(jiǎng)之詞，鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲，不斷進(jìn)取 。 (2)責(zé)任是金。做為教師應(yīng)該首先有對于國家、民族振興的責(zé)任，有對于人民樸素的感情 。顧炎武說：“天下興亡，匹夫有責(zé)。 二、教好書，育好人，做一名技能嫻熟的教師。教書就是指教師以傳授多方面科學(xué)文化知識和技能為主要形 式所進(jìn)行的教育工作。教書育人要求我們教師在其職業(yè)活動(dòng)中，既要教授學(xué)生學(xué)習(xí)知識，又要培養(yǎng)學(xué)生成才成人，要把兩者有機(jī)地結(jié)合在起來，更好地實(shí)現(xiàn)教育目的。 怎樣教好書 ?我堅(jiān)持課前、課中、課后三管齊下，使教育教學(xué)的效果持續(xù)不斷的影響著學(xué)生。 (2)更為重要的是，在每個(gè)不可完全預(yù)設(shè)，不可重復(fù)的課堂上，教師需根據(jù)自身特點(diǎn)與善，學(xué)科內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的一般特征和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)以及鮮活的教育情景靈活地把握，而不必拘泥于課前準(zhǔn)備方案的機(jī)械執(zhí)行。 學(xué)做真人。 育什么樣的學(xué)生 ?我認(rèn)為不僅要注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生 良好的情感與態(tài)度、科學(xué)的人生觀與價(jià)值觀。作為一個(gè)教師應(yīng)有這樣的育人意識。 我認(rèn)為要做到一這點(diǎn)，教師就要具備四種知識結(jié)構(gòu)：一是本體性知識 。三是實(shí)踐知識 。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身的全面素質(zhì) 。精通業(yè)務(wù)，傳授透徹 。靈活施教，善于啟導(dǎo) 。 第三篇：教師評職稱個(gè)人述職報(bào)告 個(gè)人述 職報(bào)告 我叫龔占玲，楊家套中學(xué)教師， 1995 年 7 月畢業(yè)于河北玉田師范學(xué)校，同年 8 月參加工作， 2021 年取得中學(xué)二級教師資格， 2021 年 12月取得河北大學(xué)中文專業(yè)本科畢業(yè)證書。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書育人。多年來，我積極投入到學(xué)校語文組的教研活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重各年級教材的個(gè)性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討語文教學(xué)方法。在教育實(shí)踐中，我深深體會(huì)到：只有尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報(bào)、辦手抄報(bào)，并號召學(xué)生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c(diǎn) ，如何突破難點(diǎn)，全力渡好自身教材教法關(guān)。 作為一名教師，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想 上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。選拔和培養(yǎng) 班干部是班主任的一項(xiàng)職責(zé)，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。 三、履行職責(zé)方面，多年來，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé)。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。 2021 年被授予縣政府嘉獎(jiǎng)， 2021 年被評為縣級先進(jìn)教學(xué)工作者， 2021 年被評為縣級優(yōu)秀班主任， 2021 年被評繼續(xù)教育先進(jìn)工作者， 2021 年被評為市級 先進(jìn)教學(xué)工作者、縣級繼續(xù)教育先進(jìn)工作者、縣級控輟保學(xué)先進(jìn)個(gè)人；所寫的論文中， 4 篇獲得 省級論文獎(jiǎng)， 1 篇獲得市級論文獎(jiǎng)， 2 篇獲得縣論文獎(jiǎng)；優(yōu)質(zhì)課評比中 2 次獲得縣級獎(jiǎng)；學(xué)生參加縣級征文比賽中我 5 次獲得縣教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)、一次市級輔導(dǎo)獎(jiǎng)；學(xué)生參加縣級演講比賽中 3 次獲教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)?；仡櫧?20 年的工作，我感慨萬千。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。新的時(shí)代，新的教育理念，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我將更加勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義