【正文】 體會到幸福的快樂 ! 在堅持教好書的同時，我從未放棄過育人工作，班主任工作中，我努力做到“愛”和“嚴”并存。我知道家庭是所更大的學校，不能放松家庭教育。 在班級中開展競爭意識 在班級管理中，老師往 往希望全體學生向最好的學生看齊，是不利于調動全體學生的積極性。班主任必須關注班中的每一名學生，調動他們的積極性。試想：在同一次考試中，一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學生卻得了七十分，那么，誰更值得稱贊 ?基于這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，本學年我在班中開展“比一比誰最棒、我進步了”的教育活動。對不同程度的學生提出不同的要求和奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力就有進步，就能實現(xiàn)目標。 在班級學生轉化工作中，要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。學生出錯的原因是多種多樣。出于好奇心而干了錯事 。自我要求不嚴格而違反紀律 。要仔細分析，找準原因，區(qū)別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。班級德育工作在于調動學 生的積極因素，克服消極因素，提高學生的自覺性，幫助他們健康成長。班主任要善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃光點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。對轉化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要給予表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們進行個別輔導。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的工作，使他們學習也在慢慢地進步。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。大人教育孩子時， 總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。聽同學科老師的課，利用網(wǎng)絡資源查找資料，學習先進的教學方法，考慮學生年齡特點和接受能力認真上好每一節(jié)課，使學生真正喜歡語文并學好語文。 認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持 預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。 優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生主體作用。本學期嘗試用了多媒體教學，借助網(wǎng)絡，制作了簡單的課件，上好校內公開課。閱讀教學以讀為本，訓練為實。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。在學習過程中，強調學生本身積極參與，成為教學活動中的主人。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學生積極地投入學習。于是我就組織各種形式讓學生參與討論：有同桌、小組討論，有師生共論。課堂上騰出時間去說、寫，學會探索，學會分析和解決問 題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學生的主體作用，又可體現(xiàn)教學面向全體學生。閱讀教學得法于課內，得益于課外。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。 四、加強學習，不斷提高自身素質。今年我 參加了全國的 moc 的教學設計比賽。也希望大家一如既往地關心我，支持我 ! 教師學年度述職報告 4 短暫的一個學期，卻又是經(jīng)受歷練積累教育教學經(jīng)驗的一個學期，此時回眸，細數(shù)所有過往的點滴，銘記成長尋找不足，希望裨益于來年的工作。如啟功先生所言“學為人師，行為世范”，樹人必先樹德，正己莫過端行。具體而言，尊重學生人格，與他們平等溝通，對待學生一視同仁，盡量多地提供給學生發(fā)展自我的可能，賞識他們的無限可能。 二．關于教育教學能力 本學期承擔兩個班的歷史教學工作，盡管不是和自己專業(yè)對應的學科也不是自己理想中的學科，自己并未因此松懈，算不上慎微履薄大概總稱得上勤懇不輟吧。自己也的確是本著這樣的想法去行動的。和四個月前相比，自己是在成長著，教育教學水平有了一定程度的提升。過往成煙，只有經(jīng)驗是寶貴的積淀；砥礪前行，總會在持續(xù)努力中看到自己更大的改變。的確，唯有勤奮才能言及收獲和成長。本學期，自視態(tài) 度端正，因為沒有遲到、早退或是頻繁請假等不盡良好的記錄。 四、關于教學成績 剛剛在教學上摸清路子，這個時候是不宜妄談成績的，但不妨做一番設想和期待。到現(xiàn)在為止，如果說有收獲，那就是一部分同學在一定程度上在朝著我期待的方向靠攏，但換言之還有一部分仍在努力的路上，甚至還未堅定地抬起腳。下學期，本學期關注的兩個點還 要繼續(xù)關注，更要關注效率，關注學生實實在在的收獲。 今年到此結束，本學期暫且休止。按照學校安排，參加了學校青年教師匯報課。組織學生進行了“單詞大比拼”。聽課總 計在 20 節(jié)以上。轉瞬一學期的教學工作即將結束，現(xiàn)對本期教學情況做以下述職報告： 一、教學就是教與學 學生是被教的主體。最初上課的時候，我一點都不了解他們，只是研究書本，教材，想方設法令課堂生動，一廂情愿的認為學生這樣就易接受。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，結果后來下課一調查，一聽同學們反應，才知道我講的 口語大部分同學反應跟不上，而教學的部分內容同學們有的以前從來未學過。實踐證明，只有學生從心里接受了老師，才會跟著老師學習，并逐漸做到主動學習。另一方面，班里的“潛能生”占較大多數(shù)，尖子生較少。由此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。對于剛剛走上工作崗位的我來說，要同時做到這兩點，確實很費勁。學校硬件設施齊全，為了響應學校政策，用多媒體上課，提高教學效率和質量，所以除了認真鉆研教材和教法外，也花了大量時間做課件。 同時我也鼓勵學生用學習數(shù)學等的思維學習英語。英語學起來也就沒那么難了。因此在練習時，學生特別用功，教學效果也比較理想。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。聽課的主要對象是我們組的英語教師老師的課，同時也聽其他科目老師的課。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。但我個人認為，再難的學科也需要學生主動去學，才會有所成效。而且在學習上，我對學生要求比較嚴。 總之，經(jīng)過一個學期與學生的共同努力，希望我們可經(jīng)得住期末考試的考驗。 此致 敬禮！ 述職人： xxx 20xx年 x 月 x 日 第二篇：教師學述職報告（通用） 教師學述職報告范文（通用 5 篇） 人生天地 之間，若白駒過隙，忽然而已，回顧這段時間以來的工作，我們取得了不錯的成績，制定一份述職報告吧。 教師學述職報告 1 你們好！ 轉眼一學年就將結束，一年來，我的工作得到上級領導和學校領導以及各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！ 回顧這一學年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作和我的生命就更 有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作作個匯報： 一、作為教師，我堅持讀書與學習，不斷提高自己的素質 作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的 100 條建議》，李希貴的《學生第二》，黃愛華的《黃愛華與活的課堂》等教育專著。 因此新課程實施以來，我努力轉變觀念，堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。因此我 所教的班級學生學的輕松，思維活躍，能力強，敢于發(fā)表自己的觀念，一學年來我班有近 40 名學生發(fā)表了自己的數(shù)學小論文。我的精神生活中也有一份常人無法比擬的歡愉。有幾個需要我的“教”“導”呢？ 因此，我所要作的就是協(xié)調與引導工作。 制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的學月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù)。 關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。組織了“國慶”書畫大賽，學生課文誦讀比賽、個人才藝比賽等。組織“同課異構”研究給教師們帶來很大的啟發(fā)，使全校的教研熱情空前提高。制定了學校讀書活動的規(guī)章制度，每個班級都建成了圖書角，并安排讀書課，讓教師帶領學生進行陪讀，一年來，學生讀書熱情高漲。 三、重點抓好學校教科研工作，努力形成學校的特色。為此，我們明確提出了“向科研要質量，實施科研興?！钡霓k學思路，經(jīng)過一年的努力，我校在這方面已經(jīng)形成一定的特色。本學年，我校共承擔微型課題 4 個，占了全鎮(zhèn)的三分之一，一年來已經(jīng)獲得的許多研究成果，即將結題。論文頻頻發(fā)表：教研文章：《小學教學參考》和《新課程教育研究》《教育研究與發(fā)展》共 3 篇，《如皋教育研究》 8 篇。學生競賽捷報頻傳：書信大賽二等獎 1 人，三等獎 2 人，紀念長征征文一等獎 1 人。反思一年的工作還存在有許多需改進的地方： 集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度不夠。 為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳 達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。 學生活動開展還不夠正常，尤其書香校園的建設還大量的工作要做。不知不覺中，第一個學年已經(jīng)過去。嚴格管理，積極與家 長配合，研究教育學生的有效方法。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。 二、教學工作 在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的 xx 教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育 xx 教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。積極進行教學改革。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。所以，在中學 xx 教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學 習興趣及學習積極性。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。如??在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的 xx 水平，取得一定的成績。寄望于下一學為提高我校學生的 xx 水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質 教育的發(fā)展作更大的努力！ 總而言之，多年來為系里的發(fā)展建設做出了一定的貢獻，說白了只是努力盡職而已，本人還存在諸多缺點，政治理論不高，開拓精神不夠，謀劃發(fā)展不強，一定程度影響了系的發(fā)展。我努力學習有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能有真正的收獲。 二、班主任工作 本學年我接任一年級 (1)班。從開學那天起有“艱苦卓絕”的軍訓和日常排隊的訓練，運動會、陽光大課間、流動紅旗班級評比、家長會等各種活動，這路走來，我用心做好這份工作。我最初的工作重點是培養(yǎng)最基本課堂規(guī)范 ，養(yǎng)成最基本的學習習慣。想要教好每一個孩子，就必須對他們有更深的了解，這就必須和他們的家長進行更多的交流。為此，我經(jīng)常找家長進行交流，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設一個良好的家庭環(huán)境，和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的人，和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病。實施素質教育首要問是面向全體學生，使每個學生的素質都得到提高。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智 力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月寫班主任綜述表。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中，班中開展這些活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。 準是指在做學生思想工作時，要抓準會出現(xiàn)過錯的原因，有針對性地開展思想教育。例如：好心辦錯事 。受人唆使幫助互相打鬧、偷別人的東西 。家庭教育不良。細心指導。任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。恒是指恒心。后進生畢竟因其后進，在學習上