教育教學工作個人述職報告范文-在線瀏覽
2025-06-19 08:01本頁面
【正文】 學一邊學習，閱讀大量的書籍、報刊，刻苦鉆研教材， 精心備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，寫好課后反思，遇到不會不懂的問題不恥下問，向有經(jīng)驗的老教師請教。因為多媒體可以輔助教學，變抽象為直觀。 我經(jīng)常創(chuàng)設(shè)一些情境，在學生已有舊知識的基礎(chǔ)是上進行新知識教學，前面的學習是后面的基礎(chǔ)，從學生已學過的舊知識中準確地找到新知識，把舊知識生長為新知識。讓學生回憶算式： 35+45=80 和 45+35=80，從而回憶起所學過的舊知識，既加法交換律，即兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置它們的和不變，這就是加法交換律。相同點：他 們的乘積相等。在這些方面覺得很成功，收獲不少。對此，對今后努力方向如下： 要經(jīng)常參加培訓學習，每次培訓完要寫心得體會，這樣使自己不斷提高。 精心選擇教學方 法，把課堂豐富起來，把全體學生帶動起來，我知道教學方法靈活多樣，富有啟發(fā)，采用相應(yīng)的教學方法和手段來誘發(fā)學生能動性、創(chuàng)造性，使學生積極主動地學習。 總之，作為一名教師，我要不斷地學習和探索，要“一切為了孩子，為了孩子的一切”讓課堂動起來，充滿生機和活力！ 第三篇：教育教學工作個人述職報告（范文） 教育教學工作個人述職報告 時間匆匆，一個學期從我身邊溜走了。 開學至今，一路狂奔，今天，終于在寫這篇總結(jié)時停了下來，得以喘息。 在工作上，我是第一次教六年級開始，不得不承認剛開始的我是手足無措的，不知道如何勝任六年級語文這份工作，正當我迷茫的時候?qū)W校組織了新教師培訓和北大老教授協(xié)會的教學培訓，讓我在學習中充實了自己，走出了迷茫，找到了合適的教學方法，在提高學生自學能力的基礎(chǔ)上，讓學生理解更深刻，思維含量更大，倡導(dǎo)學生在預(yù)習時，試一試，跳一跳，看自己能否摘到樹上的果子。課后我做到及時批改作業(yè)并反饋，對后進生盡量做到面批面改。 在與學生交往中，我堅信親其師，信其道，良好的師生關(guān)系能使學生擁有良好的情緒去面對教育。親師應(yīng)以親生為前提，只有教師先主動親近學生，關(guān)愛每一個學生，才會使學生產(chǎn)生主動學習的不竭動力。 當然我的教學工作存在很多的不足，課堂教學方法還不夠深入，沒有形成鮮明的教學模式，平時的反思不夠，進取心不強，班級教學成績有待提高，需要更多的時間和耐心來完成自己的目標應(yīng)該在以后的教學工作，不斷提高自己 思想有多遠，我們就能走多遠。 第四篇：教育教學工作述職報告 教育教學工作述職報告 教育教學工作述職報告 本人自從 1974 年 8 月太谷師范學校畢業(yè) 37 年來，一直在山區(qū)學校工作，一直在教學第一線代課。參加上級工作會議，會計，后勤一人包，自己做飯，吃住在學校。到2021 年，小學校被拆并，自己被調(diào)到普洞中心小學工作。在代課過程中，為提高教育教學 質(zhì)量，自己從如下幾方面做起： 。從不打罵體罰學生，小孩子總愛聽表揚話，一表揚他們就信心百倍，小孩子犯錯誤是經(jīng)常的，對他們的批評注意講究方法，對癥下藥，曉之以理，他們完全能夠接受。孩子們心情愉快，思維積極性充分發(fā)揮，使教學受到很好的效果。 認真閱讀教材。在教材、參考的空白處加注注釋，找出教學中的重難點，認真?zhèn)鋵懡贪?，做到吃透教材。在上每一?jié)課之前，都要把上課用的器材、標本、1 藥品等提前準備好。 有時用到的器材學校器材室沒有，就自制。視覺暫留實驗器材“會動的小人” ,水越深壓力越大實驗器材“打孔的飲料瓶”等等。課堂上所有的實驗自己都要課前試做。科學課一般是一個單元一個類型的內(nèi)容。一些當堂看不到效果的實驗，可以提前了解，提前做實驗?！胺N子的萌發(fā)”提前一個星期就做好實驗了，以便學生課堂上觀察。 在《科學》這門學科的教學中，實驗比較多。就像學騎車一樣，必須讓他們自己騎。經(jīng)常堅持做下去。讓學生真正理解所得結(jié)論的來龍去脈。在上《水的毛細現(xiàn)象》除在室內(nèi)做實驗外， 還要讓學生走出去，去觀察雨后的墻根。在上“根的吸水實驗”時，一定要采幾棵帶根的植物，讓學生自己按要求做實驗。從教學中體驗到，學生做過，認真觀察過的事物，他們掌握的非常牢固。學生學的輕松，他們感到有趣，學習積極性很高，實驗技能大大提高。如 。如何讓生物遺傳向 好的方向發(fā)展？你就不能讓黃豆長杏那么大嗎？如果成功胡錦濤爺爺也會給你發(fā)獎金的。 把學生放在主
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1