【正文】 樣讀書(shū)的呢 ?毛爺爺對(duì)于喜歡讀的書(shū)，總是一遍又一遍的研讀， 一次又一次的加深理解。毛爺爺?shù)倪@種學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。對(duì)于一篇文章不是讀一遍就可以懂得其中蘊(yùn)含的意義，而要多讀，最起碼要讀個(gè)五六遍，才會(huì)懂得大概的意思。讀書(shū)是個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，并不是三分鐘熱度就可以明白所讀的書(shū)的。”只有思考了才會(huì)從書(shū)中 學(xué)到更多的知識(shí)。 “半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊?！蓖瑢W(xué)們，讓我們好讀書(shū)，讀好書(shū)，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó) 21 世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。不論是童話(huà)、傳記、小說(shuō)，或者散文集、專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍，都會(huì)給我們帶來(lái)許多思考，促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)。今天我就來(lái)曬曬自己的讀書(shū)方法。那時(shí)候的我知識(shí)量還很少，因此只是不停地讀 (雖然方法不講究，但讀的都是學(xué)校推薦或校訊通上老師和家長(zhǎng)推薦的優(yōu)秀書(shū)籍 )。所以那時(shí)候，我的作文在班里經(jīng)常被老師當(dāng)做范文來(lái)讀。 漸漸的，我長(zhǎng)大了，也注意了自己的讀書(shū)方法。在總結(jié)前，我會(huì)再一次翻閱起整本書(shū)。因?yàn)樵谥刈x的過(guò)程中， 又加深了我對(duì)這本書(shū)的印象和對(duì)整本書(shū)內(nèi)容的理解。 隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀方法也在改進(jìn)。這樣的方法使我對(duì)所讀書(shū)籍有了較深的理解，也收獲了很多。相信在讀書(shū)的過(guò)程中，大家也會(huì)有一些不同的讀書(shū)方法，也拿出來(lái)曬曬，讓我們的讀書(shū)方法更加合理，學(xué)到更多的知識(shí) ! 關(guān)于讀書(shū)優(yōu)秀演講稿范文 5 分鐘 第二篇：關(guān)于讀書(shū)優(yōu)秀演講稿 5 分鐘 淡淡書(shū)香就像是一把可以打開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙，清理被塵世蒙塵的心靈。一起來(lái)看看關(guān)于讀書(shū)優(yōu)秀演講稿范文 5 分鐘，歡迎查閱 ! 讀書(shū)優(yōu)秀演講稿 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 ! 高爾基說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。 中華民族有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化，我們看到長(zhǎng)城的雄偉，故宮的博大，兵馬俑的浩蕩 。 12 歲的周恩來(lái)高呼：為中華之崛起而讀書(shū)。偉大的領(lǐng)袖青年時(shí)期就曾整天呆在圖書(shū)館，書(shū)籍使他不斷的接受新思想的洗禮，從而讓他帶領(lǐng)全中國(guó)人民走上謀求解放的道路。這些名人的事例告訴我們：成功之路無(wú)不是以書(shū)籍為奠基。一本好書(shū)，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛(ài)心 。一本好書(shū)，更能給我們啟迪，讓我們獲得無(wú)窮的智慧 。讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶，好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀書(shū)。與書(shū)為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū) 。 通過(guò)我們的讀書(shū)活動(dòng)，掀起全校的讀書(shū)熱，讓閱讀走進(jìn)每位同學(xué)的生活，讓喜愛(ài)讀書(shū)的我們成為校園最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn) ! 讀書(shū)優(yōu)秀演講稿 2 尊敬的老師同學(xué)們： 大家好 ! 今天我演講的題目是《我讀書(shū)我快 樂(lè)》。捧起它，它是圣潔的 。閱讀它，它是美妙的。記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書(shū)中有好多故事等著和我們交朋友呢 !我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到很多快樂(lè)的。當(dāng)讀到安徒生的童話(huà)集 —— 《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱 。當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。 現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我更愛(ài)讀書(shū)了?？础妒f(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富 。就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。 讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。尋求一加一的裂變，得出無(wú)數(shù)思想，便是我今天演講的目的。 “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì)如此精彩，不讀書(shū)，我們對(duì)一切將一無(wú)所知。就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律 。無(wú)數(shù)圣賢之士的杰出思想，也將隨著先人的消逝長(zhǎng)埋于地下。 讀書(shū)是我們獲得知識(shí)的重要途徑。一個(gè)光有感情、熱情而不好學(xué)、無(wú)才情的人，是不可能，很好地為人民服務(wù)的。隨林沖一起雪上梁山，感受綠林好漢的丈義與豪情 。聽(tīng)中華民族革命戰(zhàn)爭(zhēng)的槍聲， 深知幸福生活的來(lái)之不易??一本小說(shuō)翻完，心中滋生出一些自己的思想，對(duì)讀書(shū)的好處自是多了一層理解，時(shí)常一個(gè)人躺在椅子上，靜靜地思索人生 。 讀書(shū)還能給我們帶來(lái)樂(lè)趣、陶冶情操。又云，“男兒擁書(shū)萬(wàn)卷，何暇南面百城 ?”讀書(shū)是一種高尚的消遣。我們可以感受書(shū)中各種心境，又可以分享書(shū)中不同人的喜悅。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我便經(jīng)常從書(shū)店里買(mǎi)些漫畫(huà)回來(lái)。當(dāng)心志從懵懂漸漸成熟，我開(kāi)始拜讀西方名家的科幻小說(shuō)。隨凡爾納環(huán)游世界，地底旅行，體驗(yàn)危難場(chǎng)面的驚心動(dòng)魄??一會(huì)兒是直擰眉頭，一會(huì)兒是拍案而起，抑或是連聲叫好??常常引來(lái)一片責(zé)罵。踏上工作崗位，為了適應(yīng)自己的工作，對(duì)讀書(shū)我更是不敢 怠慢。多少個(gè)工作難題在讀書(shū)后迎刃而解 。 關(guān)于讀書(shū)，清高者說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品 ,唯有讀書(shū)高”、實(shí)用者說(shuō) 書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自黃金屋 。以后的日子里，讀書(shū)在我生命中扮演什么樣的角色，我無(wú)從知曉。詩(shī)仙李白，天資聰慧，而他的成功也來(lái)自那“三萬(wàn)六千日，夜夜當(dāng)秉燭”的勤奮 。同仁們，為己達(dá)人，請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧 !在你高興時(shí)、憂(yōu)傷時(shí)、快樂(lè)時(shí)、甚至繁忙時(shí)，都去讀書(shū)。我們可以從書(shū)中了解古今中外的事。 蘇軾說(shuō)過(guò)：“就輸不厭百回讀，熟讀深思子字知。今天我們來(lái)談?wù)勛x書(shū)的方法吧 ! 我國(guó)偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。每一次讀書(shū)，他都會(huì)在上面寫(xiě)批注，有的書(shū)頁(yè)上下兩端，中間的空隙都寫(xiě)滿(mǎn)了。 學(xué)習(xí)不僅要讀課內(nèi)的書(shū)，還要讀課外書(shū)?？磿?shū)也要有目的的看，對(duì)于一些優(yōu)秀的文學(xué)作品你可以選擇精讀，而對(duì)于一些沒(méi)用的書(shū)就不必費(fèi)時(shí)的去看了。讀書(shū)還要學(xué)會(huì)思考，正如孔子所說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)會(huì)了讀書(shū)，就會(huì)獲得更多的知識(shí)，為己所用。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。 讀書(shū)優(yōu)秀演講稿 5 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 ! 讀書(shū)伴隨著我們每個(gè)人的成長(zhǎng)。而在讀書(shū)的過(guò)程中，我們會(huì)用到不同的讀書(shū)方法。 最初我讀書(shū)的時(shí)候，是不求甚解，也不講究什么方法。慢慢的我的知識(shí)面越來(lái)越寬，也積累了一些好詞好句，并在作文中加以運(yùn)用。這是我最初的讀書(shū)方法。我開(kāi)始在讀的時(shí)候劃出自己認(rèn)為重要的句子和段落，讀完后學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的總結(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺。而且在總結(jié)的過(guò)程中，把整本書(shū)的脈絡(luò)又聯(lián)系在一起，使我對(duì)這本書(shū)的感悟更加深刻，從而在平時(shí)的生活中不知不覺(jué)得加以運(yùn)用。在總結(jié)的基礎(chǔ)上，又加上了感悟，還建立了閱讀存折 (先摘抄四字詞語(yǔ)，再摘錄書(shū)中的精彩段落，最后加上閱讀感悟 )。 在不同的年齡階段，我們會(huì)有不同的讀書(shū)方法。如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空 。以下是由聘才網(wǎng)為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，僅供參考閱讀。在藍(lán)藍(lán)的天空中，誰(shuí)最快樂(lè) ?是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了它一雙堅(jiān)硬的翅膀，如果你問(wèn)我最?lèi)?ài)什么 ?我會(huì)自豪地回答：“我愛(ài)讀書(shū) !” “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”它給人以力量，鼓舞著人們不斷遠(yuǎn)航。 我愛(ài)讀書(shū)。 每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)房屋時(shí)，我便沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。書(shū)，對(duì)我，好像一把金鑰匙，打開(kāi)的是萬(wàn)千世界 。書(shū)猶如一位摯友，迷惘時(shí)，它給予你星光般的鼓勵(lì)，失落時(shí)，它給你花香般的慰藉，成功時(shí)，它給你清風(fēng)般的贊美。 我愛(ài)讀 書(shū)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，知天下事”書(shū)是人類(lèi)最知心的朋友，它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你，也不會(huì)不理你，而是小心翼翼貢獻(xiàn)出自己的全部來(lái)幫助你，書(shū)使我明白了許多人生哲理，發(fā)現(xiàn)了自然界的許多奧秘，滿(mǎn)足了我好奇的求知欲望。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗艺\(chéng)而又百變 。 書(shū)的芳香飄溢在我的身旁，起初是微妙的，后來(lái)越蔓延越大，直至在我的心里生了根、發(fā)了芽?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人 !擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界 。”歌德也說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就猶如和一個(gè)高尚的人談話(huà)。與書(shū)常伴，可以立德修身，可以深化思想。蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我早在小學(xué) 三、四年級(jí)讀過(guò)?？虏旖鹉遣磺粨系木裆钌罡袆?dòng)了我，使我發(fā)憤圖強(qiáng)。是保爾，是他的精神支撐著我 ! 升上初中后，我的性情大變，變得暴躁和多愁善感。多少次，午夜夢(mèng)回，覺(jué)得孤獨(dú)無(wú)助??后來(lái)，我讀到《愛(ài)的教育 》這本好書(shū)時(shí)，我又一次哭了，我為我自己以前所做的事感到深深的后悔。我還體會(huì)到師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼?！皭?ài)”在每個(gè)人的心中，“愛(ài)”灑滿(mǎn)世界的每個(gè)角落?；蛟S，它不是什么名書(shū)，但是，它絕對(duì)是一本好書(shū)?！彼涛覀冋J(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí) 自我和他人的價(jià)值。??人才是真正有價(jià)值的，而物品沒(méi)有。 正是這一本本書(shū)，教給我知識(shí)，督促我進(jìn)步，伴我成長(zhǎng)?！都t樓夢(mèng)》里賈寶玉“抓周”，面前的書(shū)籍、筆墨、烏紗帽一概不取，伸手 只把些脂粉釵環(huán)抓來(lái)，氣得賈政老爺大罵他“將來(lái)酒色之徒耳”。今天可以同李白、曹操“對(duì)酒當(dāng)歌”，明天則與高斯、阿基米德慨嘆“人生幾何”。壯而好學(xué)，如日中之光 ?！睈?ài)因斯坦把“閱讀”當(dāng)成了“悅讀。” 讀書(shū)真有趣，梁?jiǎn)⒊壬鴮?xiě)過(guò)《學(xué)問(wèn)之趣味》一文，他提出了“把做學(xué)問(wèn)當(dāng)作人生中的樂(lè)趣”的觀點(diǎn)。梁先生指出小孩子為游戲而游戲，游戲便有趣 。他又說(shuō)，鴉片煙怎樣會(huì)上癮 ?天天吃。十年不跑步，兩條腿一定會(huì)廢了。 讀書(shū)上興趣了像倒吃甘蔗，越往下才越有滋味。只要肯一層一層的往里面鉆，一定會(huì)被它引到欲罷不能的地步。時(shí)間哪里來(lái) ?一個(gè)字“擠”?！比龂?guó)時(shí)期的叫董遇，很有學(xué)問(wèn)?！鼻髮W(xué)的人卻抱怨沒(méi)有時(shí)間，他說(shuō)：“當(dāng)以‘三余’，即‘冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余’也。這告訴我們充分利用時(shí)間，要因地制宜，積少成多。還有人算過(guò)這樣一筆賬，每天擠出 15分鐘看書(shū)，一年可以讀 20 本書(shū)?！边@句話(huà)告訴我們另一個(gè)道理：讀書(shū)如同交朋友要有所選擇。哪些書(shū)是我們的閱讀首選呢 ?我在這里建議同學(xué)們參考《人生必讀的五十本書(shū)》。如根據(jù)自己需求去對(duì)照，可能選擇起來(lái)能有的放矢，不至于大海撈針，漫無(wú)邊際。為中華民族的偉大復(fù)興而努力讀書(shū)吧 !謝謝大家 ! 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 !今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。但我喜歡聽(tīng)故事，爸爸媽媽抓住這個(gè)特點(diǎn)，給我買(mǎi)了許多圖文并茂的書(shū)，就是那種類(lèi)似于連環(huán)畫(huà)的東西讓我第一次對(duì)“書(shū)”產(chǎn)生了興趣。 每逢考試前夕，爸爸媽媽都讓我多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)課內(nèi)書(shū)，可我卻偏偏偷偷到樓上看與考試任何關(guān)系都沒(méi)有的課外書(shū)。媽媽嫌我書(shū)選得不對(duì)，但她不知道，是我自己看不進(jìn)去。 現(xiàn)在，我讀書(shū)的方式要好多了，知道哪里要精讀，哪里要略讀。有人說(shuō)：“哎呀，王佳慧，你真行，讀了那么多的書(shū)，不像我，一點(diǎn)都看不進(jìn)去。又有人說(shuō)：“讀書(shū)不就是要讀故事嗎 ?”其實(shí)不是。這是書(shū)里讀不到的，但并不能說(shuō)經(jīng)驗(yàn)就能取代書(shū)本，書(shū)，還是能交給我們知識(shí)的?！蔽易x不下去呀 !所以我說(shuō)：“讀書(shū)就得挑自己喜歡的書(shū)讀?！币惨龅健皽毓识?。 我不像周恩來(lái)總理有“為中華之崛起”的偉大志向，更不能做到像物理學(xué)家李政道先生一樣“手不釋卷”，我讀書(shū)僅僅只是為了讓自己多知道一些故事，多掌握一點(diǎn)知識(shí)?！弊x書(shū)帶給我們知識(shí)，使我們又能力讓中國(guó)繁 榮富強(qiáng)，同學(xué)們，讓我們攀登人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人 !擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界 。如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎 么會(huì)懂得，執(zhí)著的人，有雙夢(mèng)的翅膀。在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自己決定?？蛇@自豪的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須為之奮斗。年輕時(shí)，學(xué)問(wèn)不深，曾到 好多地方做事，都不受重視。這對(duì)他的刺激很大。常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，他便想出了一個(gè)方法，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。才有了“蘇秦刺骨”的佳話(huà)。 讓我們?nèi)セ叵胛覀冏畛醯膲?mèng)想，燃起我們的激情，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，咀嚼一路艱辛。我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的骨感！因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！ 每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。但是，我要問(wèn)：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎？青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞 的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。面對(duì)新一批進(jìn)步中的青少年，我們不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年勇士們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心！ 青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社 會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國(guó)需要為樂(lè)的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴??他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，用五四精神詮釋了青春的使命！演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話(huà)??！譜寫(xiě)了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！作為新世紀(jì)的我們，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊 相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加