【正文】 持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。 激發(fā)幼兒自覺地愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的情感，并學(xué)習(xí)呼吁他人愛護(hù)環(huán)境。 二、活動(dòng)重難點(diǎn) 重 點(diǎn)：讓幼兒了解地球受污染的狀況和危害，引導(dǎo)幼兒樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 地球娃娃的服裝、頭飾、圖片，小鳥的頭飾、圖片。 幼兒準(zhǔn)備：情景劇表演，小品三句半表演。 (一 )以談話的方式導(dǎo)入活動(dòng)。 師： 雖然我們住在不同的地方，但是我們共同生活的家園叫什么 ?(老師手在空中畫圓，幼兒回答 ) 引出主題 —— 地球。 提問：猜一猜地球娃娃怎么了 ?—— 幼兒猜測回答。 (到地球娃娃傷心的原因時(shí)暫停表演。 提問： 這是什么污染 ?它會(huì)造成怎樣的后果 ? 師： 我們應(yīng)該怎樣讓地球娃娃變開心呢 ?你有什么好辦法 ? —— 小結(jié)幼兒的方法。 ) —— 幼兒發(fā)表自己的想法。 (三 )結(jié)束部分 以環(huán)保小品 三句半 結(jié)束本次活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒從自身做起保護(hù)環(huán)境，并宣傳呼吁大家一起參與環(huán)保。增強(qiáng)幼兒愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 幼兒園活動(dòng)方案模板 第二篇：幼兒 園活動(dòng)方案模板 幼兒園的孩子是充滿童真和追求快樂的階段，雖然幼兒園也是具備學(xué)校的特質(zhì)，但是卻不是以傳授知識(shí)為主要目的，教師應(yīng)該為孩子提供洋溢著歡聲笑語的課堂和活動(dòng)。 幼兒園活動(dòng)方案 1 活動(dòng)目標(biāo)： 回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌。 體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 親子討論過有關(guān)過年 的話題 。 “小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個(gè) 。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮 聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。 讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了 ?(把小朋友的圖片貼到背景圖中 ) 提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣 ?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。 提問：過新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情 ?(當(dāng)孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí)，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。 三、看圖片，完整學(xué)念兒歌 新年到，新年到， 穿新衣，戴新帽。 四、拓展 提問：你們知道拜年時(shí)除了說新年好，還能說什么 ?(祝你新年快樂、祝你心想事成??等 )嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成??”等等。 活動(dòng)延伸： 在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。 活動(dòng)目標(biāo)： 發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。 用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成漁網(wǎng)狀，做小魚的幼兒排成一字隊(duì)形，等待穿越。當(dāng)捉到 35 條小魚時(shí)，讓捉到的小魚集體表演一個(gè)節(jié)目。 活動(dòng)反思： 許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提醒扮漁網(wǎng)的兩名幼兒不要提前放下漁網(wǎng)，當(dāng)聽到“捉住”兩字時(shí)，迅速將漁網(wǎng)放下。 幼兒園活動(dòng)方案 2 活動(dòng)目標(biāo) ，讓幼兒初步理解朋友的真正含義。 活動(dòng)準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過《哈里波特》，理解有關(guān)巫婆、隱身衣、仙女等有關(guān)情節(jié)。 活動(dòng)過程 活動(dòng)前給幼兒額頭貼上動(dòng)物貼紙 (類似頭飾作用 )。你們的朋友來了嗎 ?他是誰 ? 請(qǐng)幼兒自由講述他為什么是我的好朋友，朋友之間應(yīng)該怎樣。教師提出的問題 可以讓幼兒帶著問題邊游戲邊思考。 ) 教師進(jìn)一步讓幼兒思考：與朋友遇到危險(xiǎn)怎么辦 ? ：我知道森林的那邊有一位仙女可以保護(hù)我們，我們出發(fā)吧 !前面有一條小溪，我們必須跨 過去才能到仙女家，但周圍沒有樹林的遮擋，巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們。 (幼兒紛紛找朋友套上隱身衣，但第一對(duì)朋友跳過去時(shí)隱身衣便破了。教師在旁引導(dǎo)，直至發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵 —— 兩或三個(gè)幼兒要步伐一致同時(shí)跳過小溪。 師：小動(dòng)物們真能干，安全地跳過了小溪，躲過了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了 。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來我這里。 (幼兒紛紛拿著長柄勺喝湯，但怎么也喝不到。 ) 、小結(jié)：朋友是什么 ? 幼兒園活動(dòng)方案 3 一、活動(dòng)主題： 母愛無僵，我愛我親愛的母親，衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂 ! 二、活動(dòng)目的： 利用母親節(jié)進(jìn)行一次親子溝通活動(dòng)，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓愛不斷的流傳下去 ! 三、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 5 月 6 日 (周五 )上午 9： 30— 11： 00 四、活動(dòng)地點(diǎn)： 各班教室 五、參加對(duì)象： 全體幼兒和母親 六、準(zhǔn)備階段： 4 月 12 日開始，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩，如《游子吟》、《歲末 到家》。 ，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍(lán)深藍(lán)》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。 七、活動(dòng)過程： ：請(qǐng)母親們坐一排，孩子為媽媽獻(xiàn)唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。 5分鐘 (在歌曲中進(jìn)行 )(大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩句表達(dá)對(duì)母親的熱愛 ) 親子活動(dòng)時(shí)刻： A、游戲： (1).“我與媽媽心 有靈犀”游戲玩法：媽媽和孩子一起進(jìn)行。比誰接到的球多。只聽預(yù)備開始時(shí)，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。 B、親子合作時(shí)刻： 寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評(píng)出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì)。 八、活動(dòng)結(jié)束 各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打掃，并抽時(shí)間一起討論這次活動(dòng)的閃亮與不足之處，為以后活動(dòng)的展開做好準(zhǔn)備。 親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 準(zhǔn)備：場地布置、主持人一名、音樂 (新年好 ) 過程： 1)律動(dòng)“新年好” 2)親子運(yùn)動(dòng)游戲 放鞭炮 準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè) 玩法：分小班組，托班組。將幼兒和家長分成一一對(duì)應(yīng)，應(yīng)對(duì)面排。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。 剝桔子： 準(zhǔn)備：小桔子 50 只，椅子 3 個(gè)，垃圾筐每班 5 對(duì)家長和孩子 玩法 ：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。各色氣球 。 玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)色彩。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。 開火車： 準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志 玩法：由家長或老師 (6—— 8 人 )組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。 玩法：一家三口組成一條牛 。在必須范圍場地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。 趕雙球 準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì) 。 玩法：適用于大班的游戲。 幼兒園活動(dòng)方案 5 一、活動(dòng)目標(biāo)： 幫助幼兒了解地球環(huán)境受污染的狀況及危害，知道愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的重要性。 鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。 難點(diǎn)：通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)從自律到他律，并清楚的表達(dá)自己的想法。各種垃圾的貼圖和污染的圖片。 四、活動(dòng)過程： 以簡單的手指律動(dòng)讓幼兒進(jìn)入上課的狀態(tài)，組織好幼兒。 師： 小朋友們，你們知道你們的家在哪嗎 ?你們知道丁老師住在哪嗎 ? —— 幼兒回答問題。 (二 )基本部分 (出示圖片 )采用操作法在黑板上擺放圖片，講述情節(jié)。 師： 小朋友說的都有可能，我們一起來看看我們的地球娃娃為什么從開心變成了傷心 ? 情景表演 請(qǐng)一名幼兒扮演地球娃娃，幾名幼兒配合表演情景。 ) 提問：地球娃娃為什么傷心了 ? 播放環(huán)境受污染的圖片：空氣污染、海洋污染、生活環(huán)境污染。 呼吁別人愛護(hù)環(huán)境 師： 當(dāng)你看到別人亂丟垃圾時(shí)你怎么辦 ?你會(huì)怎樣和他說要保護(hù)環(huán)境呢 ?(現(xiàn)場模擬情景考驗(yàn)幼兒的應(yīng)變能力和語言表達(dá)能力。 教師小結(jié)：教育幼兒保護(hù)環(huán)境應(yīng)從自己做起，并呼吁身邊的人一起保護(hù)環(huán)境。 五、活動(dòng)延伸 繪畫活動(dòng)：以 我愛地球 、 我心中的家 等為主題讓幼兒進(jìn)行繪 畫活動(dòng)。 組織家長和孩子參與環(huán)保志愿者的活動(dòng)，讓幼兒通過參與活動(dòng)確實(shí)體驗(yàn)環(huán)保的樂趣，同時(shí)也增進(jìn)了親子之間的良好關(guān)系?；顒?dòng)寓教于樂，將教育與生活聯(lián)系起來，增加了孩子的生活體驗(yàn)，能夠達(dá)到鼓勵(lì)孩子自行學(xué)習(xí)的目標(biāo)，有效提升孩子們學(xué)習(xí)的樂趣，以下是精心收集整理的幼兒園活動(dòng)方案模板，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。 初步了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖。 活動(dòng)過程 導(dǎo)入：講故事。他最喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢猿缘礁鞣N各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢 ?讓我們來看看發(fā)生什么事情。 展開：觀看教學(xué)掛圖。 提問：奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點(diǎn) ? 然后發(fā)生了什么事 ? 媽媽帶奇奇去了哪里 ?你覺得醫(yī)生會(huì)說什么 ?奇奇會(huì)說什么 ? (2)幼兒觀察并逐幅圖講述。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會(huì)刺激腸胃，引起急性腸胃炎?！? 討論：夏天怎樣消暑 ? (1)師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會(huì)生病呢 ?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會(huì)讓我們生病呢 ? (2)請(qǐng)幼兒分組討論。如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。 給孩子表