【正文】 代化人才的培養(yǎng)，把舞蹈專業(yè)建設(shè)成為最實(shí)用的專業(yè)。教研室積極配合并推動(dòng)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的開展，提高教師的編排水平和鍛煉學(xué)生的專業(yè)能力，為今后參加各項(xiàng)比賽或展演作好準(zhǔn)備。全面推進(jìn)教研教改工作，提高教學(xué)質(zhì)量。 五、工作的具體實(shí)施和安排 認(rèn)真完成學(xué)院安排的迎新晚會(huì)節(jié)目排練工作。 組織研討本科課程新的課程教學(xué)大綱，并編寫完 成新學(xué)期本科課程教學(xué)大綱。 做好上學(xué)期考試不及格學(xué)生補(bǔ)緩考工作安排。 組織教研室成員與新生的專業(yè)見面會(huì)，并記錄。 教師申報(bào)職稱評(píng)定工作要完成上報(bào)。 第二篇：舞蹈教師工作計(jì)劃 篇一：舞蹈教學(xué)工作計(jì) 劃 2021— 2021 年下半學(xué)期舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(zhǎng)。 二、活動(dòng)目的： 使學(xué)生正確的 掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。軟度不好的同學(xué)可延長(zhǎng)時(shí)間。 三、培養(yǎng)目標(biāo)： 初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。 發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。 四、活動(dòng)特色： 把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設(shè)形體活動(dòng)小組。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開拓進(jìn)取的精神。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生，在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了成功的機(jī)會(huì)，改變了孩子被動(dòng)的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機(jī)。 第二個(gè)月要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。 第三個(gè)月要 求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。例如：虎跳、前后橋、搶臉，檢查所學(xué)舞蹈。每次活動(dòng)前點(diǎn)名，活動(dòng)中學(xué)生積極性高漲，活動(dòng)后有記載，有成果積累。舞蹈興趣課程教學(xué)計(jì)劃教學(xué)設(shè)計(jì)理念： 舞蹈，是一門綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求，通過訓(xùn)練和表演，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和動(dòng)作美感， 同時(shí)陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí)。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動(dòng)，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語(yǔ)言，在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，在“動(dòng) ”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調(diào)性。 舞蹈教學(xué)計(jì)劃與內(nèi)容： 。 地做形體動(dòng)作，知道其名稱。 。在整個(gè)教學(xué)過程中以學(xué)生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會(huì)和能力。知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動(dòng)作。了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱情。通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)學(xué)生情況歸納教學(xué)活動(dòng)，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。通過舞蹈讓眼睛會(huì)說話提高學(xué)生自信。 。 教學(xué)難點(diǎn)： 。第五周基 ：基本功訓(xùn)練芭蕾本功技巧芭蕾擦地組合。第八周 手位組合第九周：復(fù)習(xí)第十周第十二周：基本功訓(xùn)練古典舞聲韻訓(xùn)練元旦開場(chǎng)舞蹈編排。第十四周爵士組合 第十六周、第十七周：復(fù)習(xí)基本功組合古典舞組合爵士組合第十八周：總結(jié)篇三：舞蹈工作計(jì)劃 2021年舞蹈教研室工作計(jì)劃 2021 年工作計(jì)劃 為了有利于舞蹈專業(yè)的健全和發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，舞蹈教研室嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)教研室工作條例，結(jié)合其他教研室的建制經(jīng)驗(yàn)和幫助，制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃和安排，具體如下： 一、指導(dǎo)思想 舞蹈教研室的主要任務(wù)是搞好學(xué)院和系部下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù) ,培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。教研室進(jìn)一步完善專業(yè)建設(shè)材料及教師相關(guān)教學(xué)工作的提 高。教研室成員必須嚴(yán)格考勤，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院統(tǒng)一的政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃；還要組織互相學(xué)習(xí)教育理論、崗位職責(zé)和考核細(xì)則，以次來提高教師的教育、教學(xué)素養(yǎng)。積極開展示范課程教與評(píng)活動(dòng)，組織本教研室的教師進(jìn)行公開示范課的教學(xué)能力評(píng)比。采用一些有建設(shè)意義的新教學(xué)模式和方法來提高教學(xué)質(zhì)量，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 四、加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，做好教學(xué)工作的檢查，完成院系下達(dá)的任務(wù)和工作。做到教師課前教學(xué)秩序的準(zhǔn)備與檢查，教學(xué)效果的抽查與通報(bào)，重點(diǎn)是研討教學(xué)中所面臨的具體問題，并制定解決方案；對(duì)“新的教學(xué)大綱”的研討和編寫工作；組織教研室成員參加教研室的每周二下午教研活動(dòng)；組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，并針對(duì)學(xué)生評(píng)教的具體問題進(jìn)行針對(duì)性解決；組織教研室所管理的每班學(xué)習(xí)委員召開工作會(huì)議；教研室爭(zhēng)取建立一個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，以提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和就業(yè)渠道的拓寬。 嚴(yán)格檢查上課情況，不定時(shí)對(duì)教師的教學(xué)文檔進(jìn)行檢查。 做好教師間互相聽課的記錄。 組織教研室會(huì)議，傳達(dá)學(xué)院教學(xué)工作例會(huì)的重要精神。 第四周召集學(xué)生開展教學(xué)意見反饋?zhàn)剷?huì)，掌握開學(xué)以來老師與學(xué)生的教與學(xué)的情況 做好 學(xué)院迎新晚會(huì)工作。 1準(zhǔn)備本科評(píng)估相關(guān)材料。 逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。 發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹立孩子的勇敢自信。 教學(xué)內(nèi)容： 節(jié)奏訓(xùn)練 基本功訓(xùn)練 幼兒成品舞蹈編排 舞臺(tái)感訓(xùn)練 舞蹈教學(xué)計(jì)劃 一、基訓(xùn)部分地面： 勾繃腳組合拍手（訓(xùn)練目的：腳的靈活與后背直立） 吸伸腿組合（訓(xùn)練目的：腿直腳繃有延伸感） 3.、前壓腿組合（訓(xùn)練目的：前腿韌帶的柔韌性） 青蛙趴（訓(xùn)練目的：為橫叉打基礎(chǔ)） 手抓腳踝跪下腰，手撐地起后彎腰（訓(xùn)練目的：腰的柔韌性）（輔助練習(xí) ：推腰 2。兩頭起撐花籃。 掌握簡(jiǎn)單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動(dòng)作基本準(zhǔn)確。 增進(jìn)幼兒的靈活的形體，培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。 基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力、動(dòng)作的靈敏性。舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練 。 進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，幼兒基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。 理解幼兒舞特點(diǎn)，學(xué)習(xí)基本步法、手位，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈 34 個(gè)。 幼兒舞蹈是以幼兒身心健康為教育內(nèi)容的，以培養(yǎng)正確的思想、情感、行為，傳授最基本的知識(shí)、技能為目的，使其在學(xué)齡前接受教育的過程中，獲得全面發(fā)展。幼兒舞蹈的教育方向明確后，舞蹈的教學(xué)內(nèi)容也就比較輕易安排了。 幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃具體做法是： (一 )進(jìn)行基本時(shí)間、空間、方位的練習(xí) 采用不同的方向、速度、高低的各種走、跑、跳的簡(jiǎn)單動(dòng)作，使幼兒明確熟悉上下、左右后、斜方向和直線、弧線、曲折線、圓形、方形、三角形的路線以及樹立快慢速度和是非時(shí)間低空間的概念，以達(dá)到培養(yǎng)幼兒判定力和反應(yīng)能力的目的。 (三 )律動(dòng)練習(xí) 律動(dòng)練習(xí)實(shí)際也就是按照一定節(jié)奏規(guī)律進(jìn)行的舞蹈小組合的練習(xí)。由于幼兒處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，心肺功能差，肌肉不發(fā)達(dá)，輕易疲憊，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)尚不健全等生理特點(diǎn)，所以，幼兒的律動(dòng)組合不應(yīng)過長(zhǎng)、過于復(fù)雜，應(yīng)以簡(jiǎn)單、有趣為主。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以形象生動(dòng)地編排一些模 擬動(dòng)作的律動(dòng)組合，如“燕子飛”、“開火車”、“摘果子”等具體的律動(dòng)動(dòng)作來體現(xiàn)事物的形象特征。而竊冬幼兒在歌伴舞或舞伴歌當(dāng)中，加深了對(duì)歌曲的理解，并能培養(yǎng)幼兒對(duì)歌曲內(nèi)