【正文】 還需要不斷地充實(shí)自己，引導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)展。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，更要充滿深深的愛的情感。 反思自己的教育教學(xué)工作，我深深地感到 教育學(xué)生必須樹立科學(xué)發(fā)展觀，教師要有積極的進(jìn)取精神，必須做到活到老、教到老、學(xué)到老，不斷地吸收新鮮知識來充實(shí)自己，無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，以適應(yīng)時代發(fā)展需要。學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，更好地完成教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，勤于實(shí)踐磨練，增強(qiáng)情感體驗(yàn)，提高師德修養(yǎng)。為學(xué)生的成功做出不懈的努力，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。 在平時學(xué)習(xí)、工作和生活中，堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，注意一點(diǎn)一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與科學(xué)發(fā)展的要求進(jìn)行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距。樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，明確奮斗目標(biāo)，全力以赴，絕不退讓。在這次作風(fēng)紀(jì)律整頓活動中，認(rèn)真剖析檢查存在的問題，及時整改，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。 加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住思想作風(fēng)這個關(guān)鍵。增強(qiáng)創(chuàng)新意識，做到解放思想、與時俱進(jìn)，用創(chuàng)新的方法破解發(fā)展中的難題，用勇于爭先的精神開創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面。學(xué)習(xí)是一個人完善自我、提升境界的必由之路，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，也是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)，就是要把學(xué)習(xí)作 為一種精神追求，一種政治職責(zé)，一種生活習(xí)慣，一種工作動力，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的最新理論和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、管理、法律、歷史等知識，深入研究科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會建設(shè)和榮辱觀教育等重要思想，用我們黨理論創(chuàng)新的最新成果武裝頭腦，不斷提高理論素養(yǎng)和知識水平 。 加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要把落腳點(diǎn)放在工作作風(fēng)上來。求真務(wù)實(shí)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實(shí)上。 二、認(rèn)真查擺、落實(shí)整改。 領(lǐng)導(dǎo) 水平和對外協(xié)調(diào)潛力還需在今后工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)。 方法有待改善。在以后的工作中，應(yīng)注重方式方法，克服急躁情緒，從客觀實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)效。 勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，堅持理論聯(lián)系實(shí)際 的馬克思主義學(xué)風(fēng)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的路線方針政策、法律法規(guī)知識及組織管理知識，用學(xué)習(xí)的成果為園林建設(shè)事業(yè)服務(wù)。 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，牢記“兩個務(wù)必”，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，反對鋪張浪費(fèi)和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，堅決克服以權(quán)謀私、奢侈浪費(fèi) 、作風(fēng)粗暴、侵害他人利益等錯誤行為。 生活作風(fēng)正派、情趣健康，講操守、重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，持續(xù)高尚的精神追求。 教師黨員思想作風(fēng)心得體會 根據(jù)縣委的統(tǒng)一安排部署，局機(jī)關(guān)開展了干部思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動。對照“嚴(yán)紀(jì)律，轉(zhuǎn)作風(fēng)，促落實(shí)”的整頓重點(diǎn)以及中央各項(xiàng)規(guī)定、各級領(lǐng)導(dǎo)對基層干部的新要求，我認(rèn)為要做一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過硬的人民公仆，務(wù)必做到以下幾點(diǎn)： 一、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì) 《三字經(jīng)》中說：“玉不琢，不成器?！泵珴蓶|同志也在 1939 年一次干部教育動員大會上講話時指出：“我們隊伍里有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政 治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌”。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，作為新時期的一名基層干部，不學(xué)習(xí)，不更新知識結(jié)構(gòu)，大腦就要僵化，就跟不上當(dāng)今社會形勢發(fā)展的需要，看問題就把握不住主流和重點(diǎn)，就會在社會的不斷發(fā)展中落伍，所以我們要始終牢記學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。 第二，要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個干部的職責(zé)。要想把工作做好，我們務(wù)必在任何時候都不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)動機(jī)與效果的統(tǒng)一。首先，我們應(yīng)端正自己的工作態(tài)度。要熱愛自己的工作，重視自己的工作，在工作中找到自己的發(fā)光點(diǎn)。無論身處哪個崗位，我們都就應(yīng)主動學(xué)習(xí)，用心進(jìn)取，在自己的崗位上不斷深入、鉆研、發(fā)展，不斷提高自己工作技能，善于掌 握工作方法，努力完成工作任務(wù)。無規(guī)矩不成方圓。作為一名單位職工，我們應(yīng)嚴(yán)格、自覺的遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，保障單位各項(xiàng)事業(yè)正常有序。時常反思和檢查自己，在各項(xiàng)工作的落實(shí)中，要腳踏實(shí)地做好本職工作，切實(shí)履行工作職責(zé)，精神狀態(tài) 要進(jìn)一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、知難而進(jìn)、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)對待每一項(xiàng)工作，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，個人生活做到克勤克儉，正確處理好個人與群眾的關(guān)系，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，遵紀(jì)守法，理解監(jiān)督。 教師黨員思想作風(fēng)心得體會 20xx 年 x 月 x 日到 x 月 x 日，我校組織教師進(jìn)行了為期五天的“轉(zhuǎn)變作風(fēng)落實(shí)責(zé)任提升質(zhì)量”的大討論，作為一名初中語文教師，我深感肩上之責(zé)任重大，同時也告誡自己，不得不重新審視自己的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次討論后我的心得體會談及如下 : 我認(rèn)為，作為一名受學(xué)生歡迎的語文教師，不僅要非常有才華，而且要與學(xué)生進(jìn)行“心與心的溝通”，我們要像愛我們的父母一樣愛我們的學(xué)生，教他們?nèi)绾稳W(xué)。要喜歡博覽群書 。的確，我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學(xué)時游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學(xué)效果，按照新課程的要求，教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌 握學(xué)習(xí)策略，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。建立一個接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛 。和學(xué)生一道尋找真理，并且能夠承認(rèn)自己的過失和錯誤?！痹谡n程教學(xué)中，教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間的信息互動交流，變‘傳話’為‘對話’，建立平等、和諧的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的教學(xué)氛圍?！闭缣K霍姆林斯基說過 :“在人的內(nèi)心深 處都有一種根深